【文章內(nèi)容簡介】 本屆高三共有 11 個教學(xué)班，其中理科 5 個班，共 340 人，文科 6個班，共 390人。合計 730 人。 四、奮斗目標 根據(jù)年級實際情況，高考年級組提出以下奮斗目標： 零的突破。 20 人，三類 180 人。目標具體分配 (見表 ) 說明：高考獎應(yīng)與班級高考目標相掛鉤，年級高考獎勵辦法另行制定。 五、高考領(lǐng)導(dǎo)小組 ，確保 09 高考取得好成績，特成立本屆高三高考領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：劉林海 副組長：涂德樂湯守清萬 承東郝有德王金生肖云龍 成員：劉東波趙清林吳紅安何輝姜旭黃元平王成 20__年高三高考工作專班： 組長：涂德樂 副組長：劉東波趙清林吳紅安何輝姜旭黃元平 成員：胡平劉建國劉俊明劉倫浩姚正奎張文發(fā)王成龔偉偉 涂德樂分管年級校長，全面負責(zé)本屆高三的高考指導(dǎo)和督導(dǎo)工作。 劉東波全面負責(zé)高考各項工作落實，年級制度制定和教師管理。 趙清林全面負責(zé)高考教學(xué)工作的管理、考試安排、成績統(tǒng)計 吳紅安全面負責(zé)學(xué)生寢室、升旗、學(xué)生安全工作。 何輝負責(zé)學(xué)生管理和違紀學(xué)生處理。 姜旭負責(zé)高考信息收集、整理、宣傳、集會。 黃元平負責(zé)后勤工作 備課組長全面負責(zé)本學(xué)科備考的教學(xué)工作 六、高考備考具體工作時間安排 (一 )備考進度安排 本屆高三復(fù)習(xí)備考分三輪進行，總的原則是：夯實基礎(chǔ)，突破能力，強化規(guī)范，提高應(yīng)試技巧。各學(xué)科組要做到“四個統(tǒng)一”，即“進度統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一、考試統(tǒng)一、講評統(tǒng)一”。在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度上實行“大統(tǒng)一、小靈活”的“抓大放小”原 則，以大統(tǒng)一為指導(dǎo)，小靈活作補充。原則性安排意見如下： 第一輪復(fù)習(xí)采取系統(tǒng)復(fù)習(xí)、單元檢測、每周一練加月考制度，時間從 20__年 9月初到 20__年 2月底。第一輪復(fù)習(xí)是三輪復(fù)習(xí)中最重要、最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則，以課本和考綱內(nèi)容為主線，對現(xiàn)有資料進行整合，通過看看、講講、練練、評評，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。要合理利用復(fù)習(xí)資料，應(yīng)根據(jù)備考需要去搜集所需的參考資料，對現(xiàn)有資料中未覆蓋到的知識要合理進行補充訓(xùn)練，要緊扣大綱，刪去那些“繁、難、偏、舊、過時”試題。每個單元都要精編 精選單元測驗題，以達到檢測、查漏、補缺、鞏固基礎(chǔ)之目的。在一輪復(fù)習(xí)中還要有機穿插綜合訓(xùn)練，做到兩周一次學(xué)科綜合知識訓(xùn)練，來強化重點、突破難點、鞏固復(fù)習(xí)效果。 第二輪復(fù)習(xí)采取專題訓(xùn)練、周考加月考制度，時間從 20__年 3 月初至 4 月中旬。側(cè)重于學(xué)科知識、專題復(fù)習(xí)，重點抓學(xué)生知識的整合和遷移能力的訓(xùn)練，各備課組要精編精選專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，使學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，整合知識塊，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高分析問題和解決問題的能力。第二輪復(fù)習(xí)中要把周考和學(xué)科綜合知識訓(xùn)練有機結(jié)合起來，更好地鞏固復(fù)習(xí)效果。 第三輪復(fù)習(xí)采取診斷性 考試和綜合模擬訓(xùn)練相結(jié)合制度。時間從20__年 4 月中旬至 5 月底，分三步走。 4 月中旬至 5 月中旬側(cè)重學(xué)科所有知識的診斷性訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，通過從知識到能力到心態(tài)全面訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力，提高解題準確性，提高解題速度，提高應(yīng)試。同時，一定要注意回歸課本、鞏固基礎(chǔ)、查漏補缺。還要幫助學(xué)生保持良好的心態(tài)，減少失誤，培養(yǎng)良好的應(yīng)考心理素質(zhì)。 5 月 21 日至 5 月 27 日，共計一周 7 天時間，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，自行疏理一年復(fù)習(xí)的內(nèi)容，查漏補缺，各科教師也可充分利用這個時間來整理反思我們的整個復(fù)習(xí)，研究考前來自各地的新信息，準備 答疑和考前指導(dǎo)。 5月 27 日至 6 月 2 日，共計一周 7 天時間，適當進行高考模擬訓(xùn)練和適應(yīng)性訓(xùn)練，反思回顧知識體系，增強應(yīng)考信心。 班主任工作計劃高三 4 這學(xué)期高三馬上就要面臨高考了，距高考只有三個月的時間，這一段時間對學(xué)生整個人生中相當重要的。我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認識到這一點了。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，因此，我們要做好幾項工作。 一、明目標 — 質(zhì)量為上。 質(zhì)量是學(xué)校的 生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本班學(xué)生實際 (整體比上屆差的實際情況 )，制定出本屆高三學(xué)生的個人高考奮斗目標。 二、“以人為本，重在發(fā)展”。 以發(fā)展的眼光看隊伍： 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。 以發(fā)展的眼光看備考： 整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上 課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂 2021 年《高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。 三、措施： 做好八項工作：抓單科教學(xué) (尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住 )。充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴 。分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性 。明確知識框架，考題一定要有價值 (基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合 )。隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)」定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會，信息講座等 。堅決實行獎罰。 一個方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的有效方法和最佳途徑，因此，找學(xué)生談心，交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。 思想教育：針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生 ，加強思想教育，恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信心。 兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。 兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。 三個加強：作息時間加強，保證時間 。加強質(zhì)量意識 。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練 (如作業(yè)量、資料 )。 兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科。 我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹 治學(xué)，與時具進”。為實現(xiàn)并超過學(xué)校下達的指標而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進入高考倒計時，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差異較大。部分學(xué)生對高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績比過去有了很大的提高。 高考是人生中最重要的一次考試，考上與考不上，冰火兩重天。所以我作為班主任，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的 ! 班主任工作計劃高三 5 作為高三的班主任，應(yīng)該特別注重班級的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期在管理過程中，要注重加強學(xué)生的自律性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能 力，對全班學(xué)生實施系列教育，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀。繼續(xù)開展主題班會教育課，擺正個人與集體的關(guān)系、個人與個人之間的關(guān)系。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽感，讓學(xué)生從我做起，從小事做起。本學(xué)期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展。 一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級文化墻 文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識清單 。名校名院簡介 。體育特長生欄目三部分。 創(chuàng)設(shè)辦法： (1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法，選擇具有代表性內(nèi)容 粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同探討解題辦法，每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點 。語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。 (2)班委會定期搜集學(xué)生心目中的理想院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次，爭取讓每個同學(xué)心目中的理想大學(xué)都能上墻。 (3)體特生搜集專項訓(xùn)練基本常識和動作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻。 二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 繼續(xù)嚴格要求學(xué)生出勤時間。早 6： 40 住宿生必須到校學(xué)習(xí)，非住宿生 6： 50 到校。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞1020分鐘，其余時間由課代表或指定同學(xué)安排各科學(xué)習(xí)任務(wù)。堅持 6：30 及時到班督查學(xué)生的情況，進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。 引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一是引導(dǎo)學(xué)生要進行課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。 二是在聽課的過程中學(xué)會記。督促學(xué)生培養(yǎng)動手能力，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽課的目的性 。在課 堂上用來記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式，以利于從整體上把握知識結(jié)構(gòu)或知識要點 。課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的知識，并為今后的復(fù)習(xí)留下 — 份完整的資料。 三是合理安排復(fù)習(xí)時間，制定復(fù)習(xí)計劃，嚴格按計劃執(zhí)行。四是重視錯題積累，要求學(xué)生復(fù)習(xí)時主要看曾經(jīng)做錯的習(xí)題，針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析，弄清原因。 三、尊重信任，喚起特長生的上進心 尊重、信任特長生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。 對特長生要求要適度。特長生普遍存在基礎(chǔ)不扎實的情況。從簡單的 、他們有能力接受的方法去做。定時到老師處進行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時在班里表揚鼓勵。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫， 讓特長生獲得成功?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?wù)，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢? 讓特長生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。 持之以恒，反復(fù)教育，增強特長生分辨是非的能力。經(jīng)常找特長生談話，對他們說理要透徹，結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明 的獎罰。 建立獎勵機制，表揚進步學(xué)生，表彰幫扶特長生的同學(xué)。 四、召開主題班會，注重學(xué)習(xí)方法法教育和心理健康教育 本學(xué)期計劃召開四次主題班會課： 開學(xué)第三周召開《超越自我，無悔高三》 —— 高三復(fù)習(xí)方法交流會。 第二次月考后召開《邁向大學(xué)，放飛夢想》主題班會。 第三次月考后召開《認清形勢，正視自己》主題班會。 期末考試前召開《如何面對考試》主題班會。 總之，高三班主任在工作中要善于給學(xué)生鼓勁，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。抓好立志教育，培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備，有迎難直上的精神 。讓學(xué)生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功。 班主任工作計劃高三 5 篇匯總 第三篇：高三班主任工作計劃總結(jié)匯總 高三是學(xué)生高中階段最重要的一年，班主任需要營造一個良好的班級氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到高三備考中。今天在這給大 家?guī)砀呷嘀魅喂ぷ饔媱?，接下來我們一起來看看?! 高三班主任工作計劃 1 這學(xué)期高三馬上就要面臨高考了，距高考只有三個月的時間，這一段時間對學(xué)生整個人生中相當重要的。我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認識到這一點了。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，因此，我們要做好幾項工作。 一、明目標 — 質(zhì)量為上 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本班學(xué)生實際 (整體比上屆差的實 際情況 )，制定出本屆高三學(xué)生的個人高考奮斗目標。 二、“以人為本，重在發(fā)展” 以發(fā)展的眼光看隊伍 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。 以發(fā)展的眼光看備考 整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。因此，我 們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂 20__年《高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。