關(guān)于高三班主任工作計劃5篇(編輯修改稿)
2025-08-09 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種學習、生活問題組織主題班會活動。 三、工作目的 盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。 四、工作 建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定， 規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。 本學期我的工作任務并很重，因為我的班級是班，但是我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。 關(guān)于高三班主任工作計劃篇 4 一、以學校的德育工作計劃為指導，關(guān)注學生習慣養(yǎng)成教育。 繼續(xù)響應學校倡導的 “ 卓斗革命 ” ，采取集中檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，督促學生養(yǎng)成及時整理內(nèi)務的良好的生活習慣，從而有助于良好學習習慣的養(yǎng)成。 繼續(xù)落實 “ 早讀午寫晚 ” 活動，早上 7:30 至 7:40 組長和副組長負責收本組作業(yè)， 7:40 進行晨讀。中午 1:30 至 1:50 進行課外閱讀， 1:50 至 2： 00 寫字。放學前 5 至 10 分鐘進行反思交流。 繼續(xù)規(guī)范落實 “ 兩操 ” 和放學后跑步活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成對自己負責，鍛煉身體的好習慣。 二、積極開展班級活動，注重德育教育，培養(yǎng)學生能力。 繼續(xù)開展 “ 我的班會我做主 ” 活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力和組織能力。 繼續(xù)開展 “ 挑戰(zhàn)你我勝利 ” 活動，在班級中形成比學趕超的學習氛圍。 繼續(xù)開展 “ 善行三班 ” 活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成互幫互助、團結(jié)友愛、文明禮貌、敬老愛老的好品質(zhì)好習慣，形成正確的人生觀和價值觀。 繼續(xù)進行班級之星的評選。 繼續(xù)指導學生用成長記錄本記錄自己的在校表現(xiàn)，比以此做好學生的綜合素質(zhì)評價工作。 開展 “ 讀書交流 ”“ 每日一題 ” 等活動，培養(yǎng)學生自主學習的能力和交流合作能力。 利用平臺和班會，加強對學生的安全教育。 三、加強家校聯(lián)系，關(guān)心學生成長 通過撰寫班級博客、《班級日志》、微信群等方式，讓家長每天及時了解孩子的在校表現(xiàn)，組織 “ 家長進課堂 ” 和召開家長會等方式， 加強家長與學校的溝通，將與學校教育相結(jié)合，與家長共同探討教育孩子的，從而形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 關(guān)于高三班主任工作計劃篇
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1