高三班主任工作計劃思路5篇(編輯修改稿)
2025-09-06 11:55 本頁面
【文章內容簡介】 高三階段最后一次家長會，向家長及 時反饋學生的學習狀況及做相應志愿填報指導。 配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。 關注考后部分學生心理健康問題。 以高考為目標，加強對各學科學習有困難的同學的關注。 做好五一小長假的及相應學習要求。 完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用。 學生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向學生提停課復習的要求，高考相應注意事項強調。停課期間，關注班級學生學習動態(tài)思想狀況，家訪了解學生復習情況。 考后組織好學生參加畢業(yè)典禮，組織好學生參加 “ 我與市二共成長 ” 為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號。 高三班主任工作計劃思路篇 3 作為高三的班主任，應該特別注重班級的整體形象的塑造，抓好班風學風建設，本學期在管理過程中，要注重加強學生的自律性、培養(yǎng)學生自主學習的能力，對全班學生實施系列教育，要讓學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，樹立正確的人生觀。繼續(xù)開展主題班會教育課，擺正個人與集體的關系、個人與個人之間的關系。要繼續(xù)培養(yǎng)學生的班集體榮譽感，讓學生從我做起，從小事做起。 本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展。 一、 以高考為主要陣地，創(chuàng)設班級墻 文化墻內容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識清單 。名校名院簡介 。體育特長生欄目三部分。 創(chuàng)設辦法： (1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效，選擇具有代表性內容粘貼到相應科目欄中，供全班同學共同探討解題辦法，每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點 。語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。 (2)班委會定期搜集學生心目中的理想院校的相關信息和圖片，每周更換一次，爭取讓每個同學心目中的理想大學都能上墻。 (3)體特生搜集專項訓練基本常識和動作要領、體育新聞等內容粘貼上墻。 二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營造良好的學習環(huán)境 繼續(xù)嚴格要求學生出勤時間。早 6： 40 住宿生必須到校學習，非住宿生 6： 50 到校。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞 1020 分鐘，其余時間由課代表或指定同學安排各科學習任務。堅持 6： 30及時到班督查學生的情況，進行，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。 引導學生高效學習，養(yǎng)成良好學習習慣。 一是引導學生要進行，階段預習和總結預習。 二是在聽課的過程中學會記。督促學生培養(yǎng)動手能力，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項內容：做預習記錄，以明確聽課的目的性 。在課堂上用來記下老師講解是的整體構思或板書樣式，以利于從整體上把握知識結構或知識要點 。課后總結，分條縷析所學到的知識，并為今后的復習留下 — 份完整的資料。 三是合理安排復習時間，制定復習計劃，嚴格按計劃執(zhí)行。四是重視錯題積累，要求學生復習時主要看曾經(jīng)做錯的習題，針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析，弄清原因。 三、尊重信任，喚起特長生的上進 心 尊重、信任特長生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。 對特長生要求要適度。特長生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。定時到老師處進行信息反饋，檢查復習效果，及時在班里表揚鼓勵。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫， 讓特長生獲得成功?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢? 讓特長生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。 持之以恒，反 復教育，增強特長生分辨是非的能力。 經(jīng)常找特長生談話，對他們說理要透徹，結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。 建立獎勵機制，表揚進步學生，表彰幫扶特長生的同學。 四、召開主題班會，注重學習方法法教育和心理健康教育 本學期計劃召開四次主題班會課： 開學第三周召開《超越自我，無悔
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