【正文】 。使班團課活動規(guī)范化，持久化，成為德育教育的主陣地。 ⑴精心組織校運 動會等學?；顒印Ｒ袊栏竦恼埣僦贫?，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。 （ 3）實行干部匯報制，要求每個干部尤其是班長、副班長、團 支書、學習委員、紀律等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報工作，使他們逐步成為班主任的得力助手，也讓班主任隨時掌，握班級的情況。因此指定幾名成績較好、平時表現(xiàn)較好或以前擔任過班團干部的同學擔任相應的職務。 健全班團干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。 （ 3）制訂班級學生量化考核制度，完善班級的一日常規(guī)，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。 （ 1）開學期間給學生學習學校的各項校紀校規(guī)，教育他們要嚴格遵守校紀校規(guī)，改掉以前留下的壞習慣，逐步適應學校的環(huán)境。 二、工作要點、措施： 細節(jié)決定成敗，對高考班更是如此。 組織好學校組織的每一次重大班級團體活動，如國慶、元旦晚會、冬季運動會等。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。 指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。 加強二課、二操、二活動。 開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。（班主任工作計劃）利用家長會多與家長深入交流。 加強學生早自習、午自習等時段的自主管理。 做好后進生轉化工作。 創(chuàng)設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做 到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。 二、加強道德教育： 規(guī)范 升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感。 民主選舉產(chǎn)生班級干部（班主任提名）。我相信在老師和全體同學的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種 良好的風貌，班級也一定會更上一層樓。 (見：每周的計劃安排和主題設置表 )(計劃詳見高三 (2)班班級工作計劃表 ) 計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。 計劃前瞻落實第一 制定班級的學期總目標，總主題，有計劃的開展班級一系列工作。 ，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。因此班干部的素質要進行更多的培養(yǎng)。 (見：高三 (2)班級布置圖片 ) 干部培養(yǎng)班級希望 班干部是領導一個班級的主干力量。 在班級布置和要求上，除了要求學生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學生，班主任親自作為導師，加強學習引導，促進學習的提高 。(見： 年段輔導班學習方案 )，并做好學習效果的評價 。計劃如下： (見：年段導師制度方案 )，加強與各科老師的交流，調動各個科任老師的力量，促進班級前 25 名學習提高，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學生 。 德育養(yǎng)成，學習為主 成立學習養(yǎng)成指導中心，引導優(yōu)秀的學生，在學習方法 上不斷的完善，促進中等學生的學法及成績的提高，組織分管學習副班長、學習委員、課代表、優(yōu)秀學生、學生干部組成了學習養(yǎng)成指導中心。 學生做到遵守中學生的日常規(guī)范制度、中學的相關德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。以下從幾方面進行簡單計劃： 抓常規(guī)，促學習 常規(guī)是學習的前提與基本保證，沒 有常規(guī)，什么都無從談起。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為 。(3)有高度集體榮譽感與責任心。班干部要求做到如下： (1)以身作則，學習工作兩不誤 。班級目標是在來年的高考上能有所突破，為 __年校慶獻上一分賀禮。以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言 。 高三班主任工作計劃 5 ⅰ .班級概況 班級簡介：高三 (2)現(xiàn)有生數(shù) 41 人，原來 44 人， 3 人未報到， 2個考美術，一個考體育。充分了解高考動態(tài) 。強調學生多讀書勤看報，多了解時代信息、及時把握時代脈搏、為高考寫作積累新鮮素材。⑥統(tǒng)一教學檢測。④統(tǒng)一教學方法。②統(tǒng)一教學安排 。 七、基本要求 加強合作，做到六個統(tǒng)一。檢查落實復習效果，進行上黑板、聽寫訓練，檢查知識點的掌握情況。 抓學生習慣規(guī)范性 一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài) 。 (4)作文講評，以不同學生的作文為例，閱讀并討論，討論增分措施，為不同分值的作文升格，讓學生清晰什么樣的作文給多少分，在哪個地方進行修改，怎樣修改就可以提升分數(shù)。做好摘抄和讀書筆記，積累素材。 (2)每周給學生一節(jié)課的閱讀。 (3)對藝術體育類學生加強文化專題訓練和能力訓練，依據(jù)學校安排，從學生學情出發(fā)，系統(tǒng)復習與專題復習結合，認真落實每一個知識點。并借助全校力量，做好學生的培優(yōu)工作。 (4)注意作業(yè)時間，做到既不讓學生沒事做，又不能整體失衡。 (2)課后抓名句、成語的落實，課上檢查復習效果。 (3)嚴格課堂紀律，優(yōu)化復習環(huán)境，保證每一個學生能認真學習、練習，創(chuàng)設高考備考的良好氛圍。 (2)狠抓知識點落實，針對學生容易錯的問題，反復抓，抓反復。 (1)力爭做到從學生實際需要出發(fā)，采取最適合自己學生的方式授課。 (7)結合不同階段設計好復習課、訓練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升復習備考質量。 (6)以考促練。 (5)堅持抓知識的結合點，注重理論與實際的結合。 (3)認真設計每節(jié)課復習內容，精心設計學案及配套習題，保證試題的本土化，爭取自主習題，做好知識點匯總練習和錯題反饋練習。 六、常規(guī)工作及措施 備課 (1)認真研究考綱、考試說明、陜西省高考備考指導和教材，認真研究學情，深入備課，充分利用中學學科網(wǎng)等網(wǎng)絡資源，發(fā)揮互研組的集體力量，保證備課質量。 狠抓互研活動質量，講求實效不搞形式。 創(chuàng)設適合學生發(fā)展的復習備考模式、全面落實“三維目標”的教育、以量變促進質變的教育。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章。文言文閱讀抓實題海戰(zhàn)術，以多閱讀提升語感，以語感為基礎落實訓練，提高成績。第四輪落實關鍵字的正確書寫。 作文復習 (穿插在四個階段復習中，每兩周一次 )。 第三階段： __年 11 月上旬 —— __年 12 月上旬，語言運用與表達復習。 (2)、為保證語文復習備考循序漸進，富有成效，制定第一輪系統(tǒng)復習時間安排表如下： 第一階段： __年 5 月 —— __年 6 月下旬，回歸課本，夯實基礎?！爸v”要突出重點，抓住關鍵，突破難點 。 這一輪復習要講練結合，防止對課本知識的簡單重復。第一輪復習期間組織三次月考和一次綜合測驗，以此落實并檢查復習效果。第一輪復習的關鍵是落實，基礎訓練點點落實，結合課本和編制適合學生實際的學案，逐步提升學生能力。 (結合 10套測試題訓練 ) 第三輪 (— )重在綜合訓練，提高實戰(zhàn)能力。 三、備考時間安排 (1)高三語文復習分為三輪： 第一輪 (— 月中旬 )重在全面復習，夯實基礎。 ，針對我校學情構建適合我校特色的學 案及復習備考模式。 進一步提高復習備考效率，使備考具有較強的指導性和合理性，形成高效益的教學機制，為高考成績的全面提高奠定基礎。在具體復習過程中，堅持學生作為復習的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養(yǎng)”的原則，抓強化訓練這條主線，重建教材和語知兩個體系，突出語用、閱讀和作文三個重點，實施科學備考。 __年高考復習備考已拉開序幕，為了保質保量完成我校 __屆語文復習備考任務，全面促進我校 __年高考語文成績的提高，進一步提高學生語文素養(yǎng)，特制訂本計劃。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、探究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。 總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施量化制度的管理。 三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。自己能認真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。 在教學方面，本人自始至 終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為班主任，已能熟練進行班級管理，注重班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展，尤其是關愛留守學生工作，在學校統(tǒng)一部署下，解除了外出務工家長的后顧之憂。 二、專業(yè)知識、工作能力。學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育 教學法規(guī)，并落實到自己的工作中去。 俗話說：“活到老，學到老”。這就促使我更好的工作。所以我們一定要為學生做好后勤工作。 學生家長和社會對學生十多年的培養(yǎng)，就是為了學生在高考中取得更好的成績，這是全社會的共識，考上大學就可以改變命運。在具體的工作過程中，我會根據(jù)當時的工作需要對此計劃作出適當?shù)恼{整。 、二模并做好質量分析，及時分析學生學習中的問題并幫其調整學習策略。本學期準備加強對這部分學生的學習督促，爭取讓他們都考上理想學校。本班重點線、本科線人數(shù)嚴重不足，但臨界生臨界生多，若這些人若能在這學期再努把力，可能會考上大學，同時也可保證我班任務的完成 。在儀表、衛(wèi)生、 集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三最后 200 多天的學習還是一如既往。經(jīng)過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。高考是人生的重大轉折之一，學生心態(tài)復雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學生的共同體驗。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理 ，復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。為讓高三 13 班每個學生都能夠考上理想大學，充分調動學生的學習熱情，針對本班實際情況，特制定本計劃： 一學期目標： 爭取高考完成學校規(guī)定任務。所以我作為班主任，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學生的 高三班主任工作計劃 2 十年寒窗，剩下最關鍵的時候。但本班學生總體成績比過去有了很大的提高?，F(xiàn)在已經(jīng)進入高考倒計時，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成績差異較大。 我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。以質量求生存，以質量求發(fā)展加強訓練 (如作業(yè)量、資料 )。 三個加強：作息時間加強，保證時間 。 兩結合、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相互 結合。 思想教育：針對學習成績較差的學生，加強思想教育，恢復其對學習的信心。堅決實行獎罰。明確知識框架，考題一定要有價值 (基礎、綜合、能 力結合 )。充分利用好班會，對學生警鐘長鳴 。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。因此，我 們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。 以發(fā)展的眼光看備考 整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。 二、“以人為本，重在發(fā)展” 以發(fā)展的眼光看隊伍 我們把辦學思路，辦學理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。 一、明目標 — 質量為上 質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認識到這一點了。 班主任工作計劃高三 5 篇匯總 第三篇：高三班主任工作計劃總結匯總 高三是學生高中階段最重要的一年，班主任需要營造一個良好的班級氛圍和學習環(huán)境，穩(wěn)定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中