如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿(編輯修改稿)
2025-05-31 10:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性越強(qiáng)，講情、說理、敘事的層次越高；而一個基層單位、一個部門的領(lǐng)導(dǎo)講話的基點和定位，除符合自己身份外，關(guān)鍵還應(yīng)放在知”上情”、明”下情”、抓”結(jié)合”上。即準(zhǔn)確掌握上級機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)同志對涉及相關(guān)事物的講話、要求；分析把握本地區(qū)、單位對同類事物的態(tài)度及現(xiàn)狀；結(jié)合自身工作特點，搞好組織、指揮、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，重點是 搞好工作的貫徹執(zhí)行。還要貼近授眾，貼近實際，把講話人與講話的對象定位好、把握好，這是講稿成功的關(guān)鍵。 二要圍繞主題定好綱。要求講稿貼近主題思想越近越好，實現(xiàn)講話重點的”單一化”。一篇講稿，只能有一個主題思想或中心意識。材料如何取舍，結(jié)構(gòu)如何布局，語言如何遣用，以及標(biāo)題如何擬定，都要根據(jù)主題所表達(dá)的中心意識來確定。突出重點，詳略得當(dāng)是對講話稿的起碼要求。這就要求圍繞主題事先擬定好提綱、收集素材，經(jīng)過提煉加工成為講稿的直接用材。擬寫提綱是基礎(chǔ)，講話的主要觀點溶于提綱、題目之中。提綱應(yīng)盡可能詳盡些，一方面 是對自己 1 的制約，防止出路、走題；另一方面為領(lǐng)導(dǎo)等評審預(yù)寫稿件，征求各方面意見提供了”毛坯”。此時，提綱行與不行、好與差無關(guān)緊要，隨即可改。收集素材是保證。要盡可能大量收集相關(guān)素材，根據(jù)預(yù)寫提綱從中篩選出為我可用之材。所需的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可列成表格提前發(fā)到有關(guān)方面進(jìn)行間接取材，以減少層次，提高工作效率；凡涉及的人和事真實可靠，典型要有先進(jìn)性和引導(dǎo)性；引用語，切忌斷章取義；對專有名詞不可省略。 三要講究結(jié)構(gòu)，謀好篇。我國古人在談到文章構(gòu)思謀篇時曾這樣說過：或問文章有體乎？曰無。又問無體乎？曰有。然 則果何如？曰：定體則無，大體須有?？梢?，寫文章既要把握其自身的特點，又不能拘泥于條條框框。但”大體須有”每篇文章的層次、段落、過渡、照應(yīng)、開頭、結(jié)尾等具體內(nèi)容，都是皆有的，并有規(guī)可循。撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿也是如此，只要作者反映出事物發(fā)展的客觀規(guī)律、揭示其本質(zhì)，服從、服務(wù)于主題的需要就行。 另外，值得一提的是，領(lǐng)導(dǎo)講話稿，一般分為兩類：一種是”傳導(dǎo)式”講話。主要是為傳達(dá)貫徹上級會議、指示精神而作的，它實質(zhì)上是上級會議精神的細(xì)化和具體化，重點是根據(jù)上級會議精神，結(jié)合單位實際，提出貫徹執(zhí)行的措施、意見和要求，強(qiáng) 調(diào)的是針對性和協(xié)調(diào)性；另一種是”獨立式”講話。本單位、本部門或領(lǐng)導(dǎo)的決策主張也常常要通過講話 這一形式貫徹落實，它也應(yīng)根據(jù)上下左右的實際，重點提出目標(biāo)、要求，只需回答是什么、為什么、怎么辦即可，強(qiáng)調(diào)的是可行性和可操作性，確保講話的效率和效果。 第四篇：如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿 如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿 向侃 2021 年 11 月 6 日 為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，是黨政機(jī)關(guān)中的文秘和研究室人員經(jīng)常性的工作。我記得剛到黨的機(jī)關(guān)工作時，有一位老同志說，他第一次給部長起草的講話稿最后只保留了一句話，其他的全部都改了，等于重寫?？磥?，為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿不是一件好差事。事隔 5 年，離開那個崗位，回過頭來看，起草講話稿說難也難，說易也易，還是有規(guī)律可循的。出于為領(lǐng)導(dǎo)寫一點點講話稿的 5 年感想和經(jīng)驗，奉獻(xiàn)給曾經(jīng)或者將來的同志共享。 領(lǐng)導(dǎo)講話不是個人創(chuàng)作。而是“職務(wù)”作品，是代表一級組織、一個領(lǐng)導(dǎo)集體、一個機(jī)關(guān)發(fā)表意見。但是，又要有領(lǐng)導(dǎo)干部個人的風(fēng)格和性 格特征。沒有在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作過的同志，領(lǐng)導(dǎo)也好、普通工作人員也好，都認(rèn)為ⅩⅩ領(lǐng)導(dǎo)的講話是Ⅹ聯(lián)系主任或者Ⅹ秘書寫的，其實不然，每一篇領(lǐng)導(dǎo)講話，都要經(jīng)過三四個人的手，有時候要經(jīng)過上10 人；現(xiàn)在大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)系主任、秘書、網(wǎng)絡(luò)等集體創(chuàng)作的結(jié)晶，尤其是現(xiàn)代社會的網(wǎng)絡(luò)作用，為我們的秘書提供了大有可用的天地。網(wǎng)絡(luò)材料無數(shù)，網(wǎng)絡(luò)智慧無窮，聰明的秘書或者部門起草領(lǐng)導(dǎo)講話的初稿，都會充分利用網(wǎng)絡(luò)材料，完成領(lǐng)導(dǎo)叫給的任務(wù)。所以也導(dǎo)致現(xiàn)在體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)自己語言少了，體現(xiàn)起草人的深思熟慮的語言少了。如何把這兩者巧妙地融合在一 起，是很考技巧和思想的。好的講話對聽眾 1 有一種吸引力、感召力、鼓動力。 有人說，只要是大筆桿子就能寫好講話稿。其實不然，陳伯達(dá)不是大筆桿嗎？還被斯大林封為“中國的歷史學(xué)家、哲學(xué)家”，但他為毛澤東起草的“八大”開幕詞毛澤東就不滿意，說寫得太長，扯得太遠(yuǎn)，棄之不用，找到他的秘書田家英：“不要寫得太長，有個稿子帶在口袋里，我就放心了?！边@篇唯一例外、不是毛澤東親自起草的兩千多字的開幕詞，被 34 次熱烈掌聲所打斷，其中有 5 次是“長時間熱烈鼓掌”，足見反響之強(qiáng)烈。誰都以為，這篇充滿“毛澤東風(fēng)格”的開幕 詞出自毛澤東手筆，發(fā)出了由衷的贊許。毛澤東卻說：“開幕詞是誰寫的？是個年輕的秀才寫的，此人是田家英?！? 一篇符合要求的講話稿，一要對路，二要出新。對路，首先要對實際的路。講話不外乎“分析形勢、釋疑解惑，闡述意義、引起重視，總結(jié)經(jīng)驗、指引未來，提出任務(wù)、明確要求，揭示問題、發(fā)人深省”等等。總之，就是要解決當(dāng)時最急迫、最重要的問題。這些都要求對實際情況了如指掌，講話才能有很強(qiáng)的針對性和鮮明的時代特征。 3 年前，筆者曾陪一位上級領(lǐng)導(dǎo)同志到下面檢查工作，他一路上都講發(fā)揚黨的三大作風(fēng)，總給人以似曾
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