【文章內(nèi)容簡介】 如鄧小平1980 年 11 月 20 日會見編寫第二野戰(zhàn)軍戰(zhàn)史的老同志時所作《對二野歷史的回顧》的談話，基本上是按二野歷史的時間順序講的。（三）提綱式即像列提綱那樣，在一篇講話中講多個問題，每個問題開頭有一個主題句，每個問題的篇幅都很簡短。如毛澤東 1949 年 3 月 13 日在黨的七屆二中全會上所作結(jié)論中關(guān)1稿有了大觀點，還要有與之相配套的中觀點、小觀點。正如構(gòu)筑房屋除了要有大梁，還要有檁、有椽一樣，搭起骨架，再配之以材料，才能完成工程。一般地說，以?板塊式?構(gòu)思的講話，每一板塊要有一個?中觀點?，每一板塊中的每一段落又要有一個?小觀點?。錘煉觀點是起草講話稿的關(guān)鍵戰(zhàn)，又是攻堅戰(zhàn)。錘煉出了觀點，組合了觀點，講話稿的起草就完成了一大半。這里要注意三個問題：（一）觀點要正確這是最基本的要求。什么叫?正確?？就是要符合?兩情?。一是要符合?上情?，即要符合馬克思主義、毛澤東思想的原理，符合鄧小平理論和?三個代表?重要思想，符合黨的路線、方針、政策以及上級的部署、指令。二是要符合?下情?，即符合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，符合人民群眾的利益。強調(diào)這一點并非多余，因為在實際工作中，確有一些地方領(lǐng)導(dǎo)同志常常講出一些與上相違背、與下相脫離的觀點。比如，在 1992 年初小平南巡談話精神下達(dá)以后，有的地方領(lǐng)導(dǎo)同志還在強調(diào)區(qū)分姓?社?姓?資?問題。1984 年中央部署開展治理整頓，目的是控制經(jīng)濟工作中投資過熱、投資規(guī)模過大的不健康趨勢。但是有的地方經(jīng)濟長期落后，沒多少投入，沒搞什么項目，也非要?大整頓?、?急剎車?。某地領(lǐng)導(dǎo)同志為了表示貫徹中央精神的?堅決?，在講話稿中提出了一個觀點：?有棗沒棗打三桿子?。這句俗語是說不管有事3作實施領(lǐng)導(dǎo)的方法。三個觀點呈遞進關(guān)系。其中關(guān)于?職責(zé)?部分又分為三個?小觀點?：⑴抓政策；⑵抓改革；⑶抓協(xié)調(diào)。三者呈相互配合的關(guān)系。又如某領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于抓?機遇?的一段講話，其中分設(shè)三個觀點：⑴要站在時代的高度，認(rèn)清機遇；⑵要有歷史的責(zé)任感，珍惜機遇；⑶要以科學(xué)的態(tài)度，用好機遇。三個觀點層層遞進，一個比一個深入，形成了完整的體系。五、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的材料運用這里講的?材料?，是指起草者為著既定的起草目的，從各方面搜集、攝取并寫入講話稿之中的事例、知識或論據(jù)，是構(gòu)成?材料?（文章、講話稿）的材料。講話稿中常用的材料，大體上有三類：（一）依據(jù)類材料。就是發(fā)表這一講話、闡述這一觀點的依據(jù)。主要包括：⑴馬克思主義、毛澤東思想的原理、鄧小平理論和?三個代表?重要思想。⑵中央和上級的部署、指示。⑶本地發(fā)生的重要情況和進行的重要工作。（二）佐證類材料。就是為講話中的觀點佐證的事實、事例。其中包括：⑴與講話觀點相聯(lián)系的典型單位的成績和經(jīng)驗。⑵能夠說明觀點的實際發(fā)生的問題。⑶能夠佐證觀點的數(shù)字。（三）輔助類材料。就是能夠幫助加強講話的說服力、增強吸引力，可調(diào)節(jié)講話口氣、活躍會場氣氛、提高講話效5效果也很好。如某領(lǐng)導(dǎo)同志在?企業(yè)評政府?的講話中引用了《梁史》中?屋漏在上，知之在下?這句古語，簡潔、深刻地說明了?企業(yè)評政府?、?下評上?的意義，與會者聽后留下了深刻的印象。在領(lǐng)導(dǎo)講話中適當(dāng)用一點群眾語言，有時也會增強講話的感染力。如某領(lǐng)導(dǎo)同志在講發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟時提出通過橫向聯(lián)合?發(fā)橫財?、通過出口創(chuàng)匯?賺洋錢?，鞏固發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)?半壁江山?，推廣?騎著黃牛奔小康?的經(jīng)驗等等，其中采用了不少群眾語言，講話收到了很好的效果。關(guān)于材料問題需要強調(diào)的兩點是：第一，材料要積極用，但要服從、服務(wù)于講話的主題和觀點，要做到觀點和材料的統(tǒng)一。用理論、語錄和中央指示要少而精，不要代替自己的闡述；用各種事例要選用最能說明觀點的最典型的事例，要用得貼切，不要以此沖淡了觀點；用典故、比喻、古語及群眾語言，要用得自然，恰如其分，不要勉強、生硬。第二，用材料，就要大量地占有材料。古人講寫文章要?厚積薄發(fā)?，積之愈厚，發(fā)之愈佳。只有大量占有材料，使用材料時才有充分的選擇余地，才能用上最好的材料。所以，擔(dān)負(fù)起草任務(wù)的文秘人員，必須十分注重對材料的搜集、攝取和積累。要多讀書、多看文件資料、多搞調(diào)查研究、多接觸群眾，不斷豐富自己的?材料庫?，逐步做到庫存豐厚，常備不乏。7澤東選集》第三卷，第830頁）的講話中的一段：一個人寫黨八股，如果只給自己看，那倒還不要緊。如果送給第二個人看，人數(shù)多了一倍，已屬害人不淺。如果還要貼在墻上，或付油印，或登上報紙，或印成一本書，那問題可就大了，它就可以影響許多的人。而寫黨八股的人們，卻總是想寫給許多人看的。這就非加以揭穿，把它打倒不可。這段話非常通俗、通順，最長的句子也才有 11 個字。讀起來朗朗上口，并且很有氣勢。寫講話稿要能體現(xiàn)出它的基本語言特點，一個行之有效的方法是?寫著讀?、?讀著寫?，即邊讀邊寫，體驗寫出的句子是否好讀，如果不好讀、不上口，即使從文理上能講得通也要修改。要做到?通俗易懂?，首先要做到?通俗易讀?。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)講話稿語言的基本功特點，還有兩種提法需要研究。一種是說領(lǐng)導(dǎo)講話的語言應(yīng)當(dāng)?口語化?。什么是?化?？毛澤東講過：?化?者，徹頭徹尾、徹里徹外之謂也。所以，不能輕易講?化?。領(lǐng)導(dǎo)者語言要通俗易懂，要多用口語，但通俗中要有莊重、高雅，不能全部用口語，一些口語在寫入講話稿時也要加以改造。領(lǐng)導(dǎo)講話稿既要有口語的自由、靈活、簡短，又要有書面語的規(guī)范、縝密、嚴(yán)謹(jǐn)。一種是說領(lǐng)導(dǎo)講話稿中不要用?半文半白?的話。中國的文言文是前輩留下的寶貴文化財富，其中有許多言簡意賅、并已為后人接受的優(yōu)秀詞語。有些詞語可以?拿來?原封應(yīng)用，有些則可以?改造?應(yīng)用，這樣就不可避免地要出9般性的工作，而是黨中央、國務(wù)院作出的具有全局性、戰(zhàn)略性的重要部署；不是單純的經(jīng)濟斗爭，而是一場嚴(yán)肅的政治斗爭；不是一件孤立的事情，而是反腐敗斗爭的一個重要方面，是加強新時期黨的建設(shè)和政權(quán)建設(shè)的重要組成部分；不是可緊可慢的事情，而是擺在全黨面前的一件刻不容緩、必須立即抓、大力抓的大事、急事。這樣，把正面論述轉(zhuǎn)換為連續(xù)幾個?不是，而是?的正反兩面論述，把一般句式轉(zhuǎn)換為排比句式，就講出了新意和氣勢。不是一般地、籠統(tǒng)地講問題，而是展開講，對問題及其原因進行具體分析。進行具體分析的語言，決不可能是照抄來的語言，因此就很有可能產(chǎn)生出富有新意的語言。如某領(lǐng)導(dǎo)同志在講一些職能部門轉(zhuǎn)變職能遲緩、企業(yè)有不少意見時，從三個方面分析了原因：一是有些同志對鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義的理論，對建立社會主義市場經(jīng)濟體制，對《企業(yè)法》和《條例》，缺乏認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對新體制認(rèn)識不夠、理解不深，對部門工作如何適應(yīng)改革的新要求，思想準(zhǔn)備不足，工作不得要領(lǐng)；二是有些同志對?改革是一場新的革命?的思想沒有認(rèn)真貫徹，仍然習(xí)慣于過去計劃經(jīng)濟體制下那種?抓權(quán)、集權(quán)?的作風(fēng)，習(xí)慣于把企業(yè)當(dāng)作政府機關(guān)的附屬物，對手中的權(quán)力戀戀不舍，對既得利益戀戀不舍；三是有些部門只抓業(yè)務(wù)、不抓隊伍，結(jié)果管理混亂，隊伍中問題很多，有些工作人員仍然在1經(jīng)典論述。對仗的手法在報告中也用的較多，如著名的?旗幟就是方向，旗幟就是形象?，還有?抓住機遇而不可喪失機遇，開拓進取而不可因循守舊?、?解決種種矛盾，澄清種種疑惑?、?反對霸權(quán)主義，維護世界和平?等。報告中還有大量的短句，如三字句、四字句、五字句、六字句等，如?承前啟后，繼往開來?、?自強不息，銳意進取，艱苦奮斗，勤儉建國?、?發(fā)展民主，健全法制?、?同心同德，不屈不撓，艱苦奮斗?等。、創(chuàng)造新的詞匯。如某位領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的講話，提出了?強農(nóng)?、?富農(nóng)?、?護農(nóng)?、?活農(nóng)?和?支農(nóng)?五項要求，其中除?支農(nóng)?是老話外，其他都是新的詞匯。講話中并分別作了解釋，提出：強農(nóng)就是強化農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，富農(nóng)就是幫助農(nóng)民實現(xiàn)富裕，護農(nóng)就是保護農(nóng)民利益，活農(nóng)就是深化農(nóng)村改革、搞活農(nóng)村經(jīng)濟。這樣，這個講話就很有新意，并為人們所接受。但是，組合、創(chuàng)造新的詞匯要注意，一定要出之有理，出之自然，不能生造那些半通不通、使人似懂非懂、受之勉強的所謂?詞匯?。（三）領(lǐng)導(dǎo)講話語言的形式美形式是內(nèi)容的依托。講話語言的形式美可以給講話內(nèi)容增色，增強內(nèi)容的感染力、戰(zhàn)斗力。講話語言的形式美有很多，這里著重談以下幾種。這是符合人們傳統(tǒng)審美習(xí)慣的一種美，它3光榮偉大的事業(yè)。我們的目的一定要達(dá)到。我們的目的一定能夠達(dá)到。全中國六萬萬人民團結(jié)起來，為我們的共同事業(yè)努力奮斗！我們的偉大的祖國萬歲！。即連貫地重復(fù)用某一個詞語，頻頻敲擊人們的視覺，使人聽著?過癮?，記得牢固。以毛澤東《對晉綏日報編輯人員的談話》幾個句子為例（《毛澤東選集》第四卷，第 1318點，沒有論證；或只有原則要求，沒有具體要求、具體措施，沒有可操作性。要部署某一項工作，但使人聽后仍然搞不清楚要怎樣做這項工作?；蛘邲]有講出激勵、約束措施，使人感到該項工作做與不做、做好與做不好都沒有什么差別。戒?空?，一是要看?實?的東西有沒有。如：領(lǐng)導(dǎo)層并未對開展某項工作進行縝密的研究，沒有提出具體的措施，倉促上陣動員，起草人員則?巧婦難為無米之炊?。在這種情況下，文秘人員應(yīng)該積極發(fā)揮參謀助手作用，建議和幫助領(lǐng)導(dǎo)同志進行這方面的謀劃。二是?實?的東西已經(jīng)有了，起草人員能否寫進去？這就要在謀篇布局和選用材料上下功夫，要朝?寫實?的方向努力，要多用?實?的材料，不僅要充分反映領(lǐng)導(dǎo)的具體思路，還要加以補充和完善。（三）戒?長?，?長?即動輒洋洋萬言，啰里啰嗦，拖泥帶水，短話長說。在建立社會主義市場經(jīng)濟體制、經(jīng)濟建設(shè)和各項工作的節(jié)奏都在加快的新形勢下，我們更應(yīng)提出?戒長倡短?的要求。在這方面，也要學(xué)習(xí)毛澤東，他的名篇《為人民服務(wù)》只有 800 多字，里邊講了許多名言；他在1957年接見團的三大代表時的講話只有143字，其中還講了?中國共產(chǎn)黨是全中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有這樣一個核心，社會主義事業(yè)就不能勝利?的警句。第四篇：怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿20091031 11:34080831 13:44 發(fā)表于：《驛釗傳媒學(xué)習(xí)小組》 分類：未分類領(lǐng)導(dǎo)講話，是領(lǐng)導(dǎo)們參與政務(wù)活動的一種方式，是指導(dǎo)工作的重要依據(jù)，也是推動工作落實的一種重要手段。領(lǐng)導(dǎo)講話的種類很多，可分為部署動員型、總結(jié)匯報型、傳達(dá)貫徹型、研討輔導(dǎo)型、表彰號召和社交禮儀型。應(yīng)該說，領(lǐng)導(dǎo)講話稿是各種文章中最難寫的一種，一是種類繁多，二是它往往體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的水平、風(fēng)度，要求極高，不易達(dá)到。但在工作中，給領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿又往往是許多機關(guān)同志無法回避的一項重要工作內(nèi)容，如何把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫出精彩，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意？這是大家都很關(guān)注的一個問題。結(jié)合我寫講話稿、讀講話稿的一些經(jīng)驗教訓(xùn)，我感覺，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要培養(yǎng)四種感覺。第一：要有領(lǐng)導(dǎo)感演員要演一個他不熟悉的角色時，往往要與主人公生活一段時間才能找到角色的感覺。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿也一樣，要想寫好一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿，就必須要找到領(lǐng)導(dǎo)的感覺。一是要有領(lǐng)導(dǎo)的高度。領(lǐng)導(dǎo)的理論素養(yǎng)往往比較高，因為就需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平的理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志的重要論述、黨的路線方針政策、國家的法律法規(guī)、軍隊的條令條例，只有這樣才能高瞻遠(yuǎn)矚，從政治上去把握問題。否則，輕則說話不準(zhǔn)確，重則犯方向性錯誤，甚至把違反上級規(guī)定的壞事當(dāng)成好事去說。幾年前，我在某團任政委時，上級首長到團隊進行視察，聽說先前有不少向他匯報工作的團領(lǐng)導(dǎo)被他當(dāng)場訓(xùn)斥。于是，我就安排兩名干事找來首長在先前去過的團隊講話的錄音記錄，發(fā)現(xiàn)受批評的有90%都是由于對黨的路線方針政策和部隊的條令條例沒有吃透造成的。我接受他們的教訓(xùn)，用了好幾天的時間來補課，結(jié)果匯報的效果很好。首長講：“你這個政委是很明白的?！边@些深刻的經(jīng)驗教訓(xùn)，大家一定要認(rèn)真汲取。二是要有領(lǐng)導(dǎo)的深度。就是要掌握實際情況，特別是對你所寫講話的內(nèi)容掌握得越多越好。掌握這些情況的第一個好處是，你可以在眾多的事例中精選最典型、最生動的例子。第二個好處是你可以在眾多的情況中發(fā)現(xiàn)工作中存在的主要矛盾或主要問題。怎樣發(fā)現(xiàn)一個單位中存在的矛盾和問題，我一般用四面鏡子。一是對照上級領(lǐng)導(dǎo)的批評找問題。二是要對照群眾的意見找問題。群眾是真正的英雄，他們?nèi)硕?、眼多，往往看得最清楚。三是對照條令條例找問題。條令條例是我軍幾十年經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)，離開條令條例，往往就離開了客觀規(guī)律，就容易發(fā)生問題。四是對照先進單位的經(jīng)驗找問題。尺有所短，寸有所長。別人的經(jīng)驗往往正是我們的不足和問題。發(fā)現(xiàn)問題是水平，只有發(fā)現(xiàn)問題，才能使你把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫深刻。三是要有領(lǐng)導(dǎo)的力度。在掌握上面的精神又了解了實際的問題之后，就要拿出可行的辦法。幾乎所有的講話都不應(yīng)該是表面文章，都應(yīng)當(dāng)是為解決問題而講的。解決問題的辦法好不好，可不可行，往往影響這篇講話的力度。有的同志講：有一些講話存在結(jié)合問題，而有一些在社交場合的講話，說說客氣話，用不著結(jié)合。此言差矣。比如說，結(jié)婚賀喜，有的人講一講白頭偕