【文章內(nèi)容簡介】 是非常必要的。 四、結語通過本次調(diào)研活動，讓我們了解到了當代中學生法律意識的情況，也使我們更進一步的了解到了法律在當代中學生的掌握和運用上存在的具體問題，通過數(shù)據(jù)顯示，讓我們看清中學生法律意識的現(xiàn)狀，通過分析數(shù)據(jù)，剖析現(xiàn)狀，找出原因與不足，然后得出提高中學生法律意識的建議和結論。我們希望通過此次的中學生法律意識的調(diào)研，給今后如何提高中學生的法律意識，提出有針對性的建議，通過增強中學生的法律意識。中學生猶如初升的太陽，代表著國家的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，是 21 世紀振興中華的主力軍。因此，加強中 學生的法制教育，提高中學生法律意識，促進中學生的健康成長，對國家的存亡、民族的興衰、社會主義事業(yè)的繼承至關重要。所以我們必須動員全社會的力量進行綜合治理，讓廣大中學生健康成長，并在美好的藍天下閃耀出自己的一片光彩。 第三篇：中學生法律意識調(diào)研報告 中學生法律意識調(diào)研報告 一、前言 中學生是未成年人的重要組成部分，更是祖國的未來和民族的希望，中學生只有懂得如何運用法律的武器，才能在現(xiàn)實生活中保護自己的合法權益不受侵害。中學生法律意識的強弱，法律素質(zhì)的高低，直接關系到我國民主法制 建設進程，關系到“依法治國”方略的實現(xiàn)，也關系到三個文明建設能否協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。本次調(diào)研以問卷方式對新沂市啟明中學的中學生做調(diào)查，調(diào)查中學生的法律意識狀況，在發(fā)出的 150 份問卷中，回收率是 100％，其中男女比例比較平衡，大致平分，在這些調(diào)查對象中，其中有 52％是來自城鎮(zhèn)， 48％是來自農(nóng)村。由此可見，此次的調(diào)查對象是比較全面的分配了男女比例和從不同家庭背景出發(fā)，調(diào)查的結果有代表性和全面性。 二、中學生法律意識現(xiàn)狀顯示及分析 隨著依法治國方略的 實施和素質(zhì)教育大力提倡與推進，加強青少年法制宣傳教育，提高青少年法制素質(zhì)已成為黨和政府，成為全社會共識，青少年學法、用法、守法的良好氛圍已經(jīng)初步形成。調(diào)查顯示，有 67％的調(diào)查對象認為法律在日常生活中占據(jù)非常重要的地位，而沒有人認為法律在日常生活中是不重要的。由此可見，法律在生活中占據(jù)的地位還是得到中學生的肯定，而且也可以看出中學生法制教育日益受到重視，青少年法制宣傳教育力度不斷加大，大多數(shù)學生具有了較強的法律意識。 在時代的今天，作為明天的接班人的青少年的身 心發(fā)展備受關注，青少年的權益得到特殊保護，國家也不斷加大對青少年法制宣傳教育，調(diào)查顯示，絕大多少中學生覺得自己對法律有一點了解，只有 1％的調(diào)查對象覺得自己不了解法律。但是，也只有 5％的調(diào)查對象覺得自己對法律非常了解，所以由此可以看出，中學生雖然已經(jīng)掌握了一定的法律知識，可是具體到某一個特定情況時，仍然會比較模糊，也由此可以看出現(xiàn)在中學生的法制教育力度還不夠大。 ，但學校仍是主渠道 問題：您了解法律的主要方式有哪些？ 從中學生接受法制教育的渠道來看，學校 、家庭和書籍、新聞媒體都起到了良好的作用如圖所示， 32%的學生表示法律知識主要是通過學校老師的教授獲得的，可以看出，學校仍是中學生接受法制教育的主要渠道，發(fā)揮著不可替代的作用； 25%的學生表示通過新聞媒體也獲得了一定的法律知識，表明在信息時代，各類新聞媒體，信息傳播載體也成為中學生獲取法律知識的重要載體。但是對比學校，各類媒體，家庭教育就顯得比較低，只占 9％。但是家庭教育作為學生教育的重要組成部分，在青少年教育中發(fā)揮著重大影響作用，所以需要繼續(xù)加大家庭對青少年的教育。 調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學校都有開展普法教育，但是在學校所開展的法制教育方面，大多學生認為效果一般，由此我們應該在學校的法制教育中推用多渠道；而在家庭法制教育方面， 39％學生認為家長在這方面做的好， 47％學生認為家長做的一般，只有一少部分學生認為家長在對自己的法制教育方面做的不好的。同時，根據(jù)調(diào)查，法制校長在中學生法制教育中發(fā)揮了日益重要的作用，授課得到了學生認可：95％學生認為法制校長在法制教育中起著不同的作用。 ，面對不法行為時能夠作出較為正確的選擇。 問題： 您知道自己作為未成年人，享有哪些權利嗎？ 問題：當您遇到侵犯您權利的時候，您的解決方法會是 問題：在平時的生活中，您是否注意運用法律手段維護自己的權益？ 在問到是否了解關乎青少年利益的法律《中華人民共和國未成年人保護法》時， 78％的學生是部分了解，說明學生對《中華人民共和國未成年人保護法》還是比較關注，但是對該法非常了解的只有 8％，由此可見，中學生有一定的自護意識，但是并不是很強，我們要加大宣傳力度，同時增強中學生自護意識。在遇到侵害時，大多數(shù)學生都會選擇向老師反映、向家長反映、向司 法機關救助等方法來解決，只有很少數(shù)學生會選擇忍氣吞聲，不會選擇正確的方法。但是調(diào)查顯示，在權益收到侵害時， 74％學生很少運用法律的手段來維護自己的權益。說明學生的自護意識增強的同時，還有培養(yǎng)學生的法律意識，用法律來保護我們的合法權益。 79％學生會關注立法等法律熱點事情，且有 80％的學生有計劃進一步學習相關的法律，說明中學生對法律的關注還是比較高的，隨著法律在生活中所起的作用的不斷加大，學生對法律的相關問題也不斷重視。 三、建議 ，充分發(fā)揮學校法制教育的主渠道作用，創(chuàng)造良好的校園法制環(huán)境 學校是教書育人的陣地，是未成年人健康成長的搖籃，學校堅持開展法制教育，能有效地增強未成年人的法律意識。經(jīng)問卷調(diào)查情況顯示，學校仍是中學生接受法制教育的主要渠道，發(fā)揮著不可替代的作用，因此，學校必須高度重視未成年人的法制教育。但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學校的法制教育雖然比起其他渠道，當前對中學生法律知識的傳播的比例是最大的，但是總的來說學校的法制教育還不夠到位，法制教育比較分散，沒有形成固定完整的體系。對此，學校應該確立法制教育的目標體系，并逐一 落實，對于不同層次的法律知識內(nèi)容，應貫穿于不同的學齡階段，形成一定的目標遞進層次，使中學生在學校接受全面系統(tǒng)的法制教育。其次，學校還應注重課堂教學，將法制教育納入教學計劃，集中開展以政治課為主，逐漸滲透到各學科教學中，讓學生時時受到熏陶。 再次，調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學校都有開展普法教育，但是在學校所開展的法制教育方面，大多學生認為效果一般，主要原因是法制教育的形式比較單一。因此，學校除了確立目標體系和重視課堂教學之外，我們應該在學校的法制教育中推用多渠道，應選擇適當?shù)男问胶蛢?nèi)容，提高未成年人法制宣傳教 育的針對性和實效性，形式要力求生動活潑、通俗易懂。學?？梢酝ㄟ^辦辦報、手抄報、?？瘜?、校園廣播、召開主題班會、辦法制講座、開展法律知識競賽、開設法制診所、開展模擬法庭，組織社會法制調(diào)查等形式強化未成年人的法律意識。 ，提高家長法律素質(zhì)，營造良好的家庭法制環(huán)境 未成年人的健康成長離不開良好的家庭法制教育環(huán)境，家長的責任和作用不容小視。父母是孩子的第一任老師，家長的每一個微小的行為就是孩子的活教材。孩子耳濡目染，受父母和家庭潛移默化的影響。如果家長不具備較高的法律素質(zhì)，或者家長自己就是法盲，那么在這樣的家庭法制環(huán)境中，子女的法律意識很難增強。作為家長，除了以身作則、自覺遵守法律法規(guī)外，要對子女進行通俗的法制教育，充分利用自身己有的法律知識，采取科學的、行之有效的合乎法律規(guī)范的方法，時常教育自己的孩子學法守法，用法律的武器保護自己的權益，對孩子的不良行為及時予 以糾正。提高家長自身的法律素質(zhì)是前提。為了提高家長的法律素質(zhì)，應開辦家長法制學校，以發(fā)放法律通俗讀本、觀看“今日說法”等專題法律節(jié)目，開展家庭法律知識競賽，評定法律星級家庭等等，營造良好的家庭法制環(huán)境。 ，形成多元化 未成年人都生活在一定的社會中，或多或少地從社會中吸取法律知識的營養(yǎng)，特別是在今天的信息時代，各類新聞媒體，信息傳播載體也成為中學生獲取法律知識的重要載體。文化、新聞出版、廣播、電視、電影和司法機關等部門要齊抓共管，積極主動地開展系統(tǒng)有序的法制宣傳教育。如懸掛大型法制橫幅，設置永久性法制宣傳牌，張貼法制標語，開設法制宣傳窗，主辦法制圖文展，召開法制教育大會，組織法制宣傳游行，進行法制文藝演出，播放法制電視專題片，黨報黨刊設置法制專欄，定期開辦法律培訓班，舉行法制演講比賽、見義勇為表彰報告會，建設和評選 法制文明社區(qū)等等。又由于中學生法律知識的重要來源還有影視文學作品，由于創(chuàng)作的需要，影視文學作品中傳遞的法律知識并不健全和準確，容易誤導學生。作為影視文學作品的作者和出品人，要注意法制內(nèi)容的準確性，以免誤導學生。 4..維護青少年合法權益，多方位、多層次提供法律服務 要注重從維護未成年人合法權益入手，提高未成年人的法律意識。調(diào)查顯示，在權益收到侵害時， 74％學生很少運用法律的手段來維護自己的權益。說明學生的自護意識增強的同時，還有培養(yǎng)學生的法律意識，真正會用法律來保護我們的合法權益。因此，要建 立和健全未成年人保護機構，條件允許，多設立未成年人法律援助中心。要關心和幫助流浪兒童、離婚家庭子女、孤殘兒童、外來人口家庭子女以及違法犯罪未成年人等特殊的弱勢人群，減少未成年人侵權案件和違法犯罪案件的發(fā)生。只有未成年人的合法權益得到有效的保護，他們才會學法、知法、信法、守法、護法，法律意識才會得到相應的提高。 加大未成年人法制教育經(jīng)費的投入，保證宣傳教育活動的持續(xù)開展 經(jīng)費短缺是未成年人法制教育工作