【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使用過程中 ,都要求產(chǎn)品對(duì)周圍環(huán)境“零污染”。這就要求在設(shè)計(jì)過程中盡量選擇低污染的材 料及零部件 ,避免選用有毒、有害和有輻射性的材料。 (三 )安全可靠原則 安全可靠是機(jī)械產(chǎn)品品質(zhì)的保證 ,必須確定零件在強(qiáng)度、剛度、耐磨性、穩(wěn)定性及熱平衡性上滿足設(shè)計(jì)要求。對(duì)于重型機(jī)械 ,一般要求有自鎖裝置和保險(xiǎn)裝置 ,以確保操作員人身安全。 二、機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法研究 (一 )創(chuàng)新技術(shù)主題的確定與分類 搜集的專利可以分為發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利。發(fā)明和實(shí)用新型專利的說明書提供了發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷募夹g(shù)特征 ,清楚、簡(jiǎn)要地表述請(qǐng)求專利保護(hù)的范圍。外觀設(shè)計(jì)專利提供了該外觀設(shè)計(jì)的圖片或照片 ,必要時(shí)會(huì)作一定的簡(jiǎn)要說明。在專利局專利分類方法的基礎(chǔ)上 ,結(jié)合一般產(chǎn)品的特點(diǎn) ,提出了一般產(chǎn)品創(chuàng)新技術(shù)主題的確定與分類方法。創(chuàng)新技術(shù)主題的確定應(yīng)當(dāng)以權(quán)利要求書為主 ,并適當(dāng)結(jié)合說明書 (包括說明書附圖 )。以權(quán)利要求書為主確定技術(shù)主題 ,應(yīng)當(dāng)完整地掌握權(quán)利要求中所記載的技術(shù)內(nèi)容 ,如以獨(dú)立權(quán)利要求來確定技術(shù)主題時(shí) ,則應(yīng)當(dāng)將其前序部分記載的技術(shù)特征和特征部分記載的技術(shù)特征結(jié)合起來確定。下面以鉆夾頭為例 ,確定創(chuàng)新技術(shù)主題的方法有 : (1)對(duì)于發(fā)明專利和實(shí)用新型專利 ,一般情況下以獨(dú)立權(quán)利要求中的前序部分 記載的技術(shù)特征為主 ,將特征部分記載的技術(shù)特征看作是對(duì)前序部分的限定。例 :一種新型鎖緊式鉆夾頭 ,其特征在于 :空心鉆體的前端開有一截面為三角形的環(huán)形溝槽 ,所述前套的前端與該溝槽卡接。創(chuàng)新技術(shù)主題 :以前套與絲母套之間的溝槽卡接為特征的鎖緊式鉆夾頭。 (2)對(duì)于發(fā)明專利和實(shí)用新型專利的特殊情況 ,即獨(dú)立權(quán)利要求中前序部分所描述的對(duì)象在分類表中沒有確切位置的 ,以特征部分記載的技術(shù)特征為主 ,將前序部分記載的技術(shù)特征看作是對(duì)特征部分的限定。例 :一種鉆夾頭 ,包括有一前套、一后套、一空心鉆體和一絲母 ,在所述空心鉆體中部 臺(tái)階面與所述絲母后端面之間安裝有一組滾珠 ,其特征在于 :所述絲母為一整體結(jié)構(gòu)件。創(chuàng)新技術(shù)主題 :鉆夾頭的絲母為一整體結(jié)構(gòu)件。 (二 )基于專利的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)過程 創(chuàng)新的途徑很多但它們都需要大量的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的支持。實(shí)踐證明 ,除了基本的科學(xué)技術(shù)知識(shí)外 ,專利信息已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的最有效的知識(shí)來源之一。作為前人創(chuàng)新成果的結(jié)晶 ,相對(duì)其他知識(shí) ,專利更富有創(chuàng)新性 ,技術(shù)含量高 ,可用性強(qiáng)因此 ,基于專利實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新 ,就像 中國(guó)機(jī)械設(shè)備網(wǎng) 科 站在前人的肩膀上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新 ,使創(chuàng)新開始就處于一個(gè)較高的基礎(chǔ)上 ,大大提高創(chuàng)新效率和創(chuàng)新質(zhì)量。通過將創(chuàng)新設(shè)計(jì)系統(tǒng)與制造行業(yè)PDM 的集成 ,提出了基于專利和 PDM 的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法 ,其創(chuàng)新設(shè)計(jì)過程(如圖 1 所示 )。 產(chǎn)品配置是產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作 ,根據(jù)制造企業(yè)的實(shí)際需求 ,采用三個(gè)層次的機(jī)械產(chǎn)品配置設(shè)計(jì)方法 ,分別是 :基于零部件數(shù)據(jù)庫的交互設(shè)計(jì)、基于歷史的產(chǎn)品嫁接設(shè)計(jì)、基于規(guī)則的產(chǎn)品配置設(shè)計(jì)。 經(jīng)過對(duì)相關(guān)制造企業(yè)的深入調(diào)查和分析 ,提出了基于專利技術(shù)和PDM 的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法。該方法支持一般產(chǎn)品的開發(fā)創(chuàng)新和快速變型設(shè)計(jì) ,提高零部件和生產(chǎn)過程標(biāo)準(zhǔn)化。通過將基于專利的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法和生產(chǎn)管理技術(shù)引入企業(yè) ,必將增強(qiáng)企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新能力、有助于企業(yè)快速響應(yīng)客戶需求、提升管理水平 ,提高企業(yè)在市場(chǎng)中的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。 參考文獻(xiàn) [1]高常青 .機(jī)械產(chǎn)品快速創(chuàng)新設(shè)計(jì)及其關(guān)鍵技術(shù)的研究 [D].山東大學(xué) .2021 [2]郭國(guó)選 .突破機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思維障礙 [J].礦山機(jī)械 .2021(18) 第四篇：機(jī)械工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究論文 摘要：智能制造是多種先進(jìn)制造系統(tǒng)和模式的結(jié)合體。本文針對(duì)機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生的工程應(yīng)用能力培養(yǎng)問題，通過對(duì)智能制造的技術(shù)特征和關(guān)鍵技術(shù)分析，提出了在智能制造背景下機(jī)械工程專業(yè)人才能力的新要求。通過對(duì)應(yīng)用型本科機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析，研究了符合人才培養(yǎng)要求的應(yīng)用型本科機(jī)械工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式，提出了產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)面向智能制造的應(yīng)用型人才的新實(shí)施方案。為培養(yǎng)高 素質(zhì)的、符合企業(yè)要求的智能制造應(yīng)用型人才提供了參考建議。 關(guān)鍵詞：智能制造；地方本科院校；應(yīng)用型人才；產(chǎn)教融合 隨著《中國(guó)制造 2025》規(guī)劃的深入實(shí)施，智能制造已提升為國(guó)家主攻戰(zhàn)略方向，伴隨著國(guó)家智能制造示范區(qū)和和制造業(yè)創(chuàng)新中心的建設(shè)，應(yīng)加大智能制造需要的智力投入和人才培養(yǎng) [1]。而培養(yǎng)大量適應(yīng)智能制造的技術(shù)技能人才正是應(yīng)用型本科院校的機(jī)械工程專業(yè)應(yīng)承擔(dān)的人才培養(yǎng)任務(wù)。本文系統(tǒng)分析了機(jī)械行業(yè)智能制造技術(shù)技能人才培養(yǎng)特點(diǎn)和素質(zhì)要求，研究了產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)滿足智能制造要求的技術(shù)技能人才的實(shí) 施思路。 智能制造人才的能力需求分析 機(jī)械行業(yè)智能制造分為五大領(lǐng)域，即智能裝備制造、智能控制系統(tǒng)、智能工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、智能制造技術(shù)和智能管理，是集成了制造技術(shù)創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新和組織方式創(chuàng)新的先進(jìn)制造技術(shù)，是數(shù)字化制造、精益生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)化制造、虛擬制造、敏捷制造和綠色制造等多種先進(jìn)制造系統(tǒng)和模式的結(jié)合體 [1]；智能制造技術(shù)的核心是將新型傳感器、智能控制系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人、自動(dòng)化成套設(shè)備通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)形成一個(gè)“智慧工廠” [2]。智能制造的關(guān)鍵技術(shù)主要包括：現(xiàn)代傳感技術(shù)、裝備制造技術(shù)、自動(dòng)化與控制技術(shù) 、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)控編程技術(shù)、數(shù)字化制造技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)與擬人化智能技術(shù)等。是裝備制造技術(shù)與智能技術(shù)、信息技術(shù)的集成與融合。因此，智能制造對(duì)機(jī)械工程專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生提出了如下新技術(shù)技能要求 [3]： （ 1）具有數(shù)字化設(shè)計(jì)和制造的知識(shí)技能如 CAD、 CAM、 CAE 等以及相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 （ 2）需要掌握更多的傳感技術(shù)、信息技術(shù)、智能技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。 （ 3）需要更多地關(guān)注工藝布局、工藝實(shí)施、工藝優(yōu)化，掌握 CAPP、PDM、加工過程動(dòng)態(tài)仿真這些新技能。（ 4）需要具備智能管理的 知