小學(xué)學(xué)生自主管理實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-10-12 12:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心發(fā)展的客觀規(guī)律，我們把班級(jí)管理大致分成兩個(gè)階段：第一階段是一至三年級(jí)階段，這一階段工作重心在于培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)習(xí)慣，從課堂教學(xué)常規(guī)的 “坐姿 ”“寫姿 ”到行為常規(guī)的放學(xué)路隊(duì)的交通安全常識(shí)，班主任在這一階段中起到了非常重要的主導(dǎo)作用；第二階段是四至六年級(jí)階段，這一階段工作重心在于建立健全學(xué)生自 主管理機(jī)構(gòu)（附圖），放手讓學(xué)生發(fā)揮能動(dòng)性，參與到整個(gè)學(xué)校的管理中來(lái)，用學(xué)生自己的力量促進(jìn)我校 “雙習(xí)慣 ”培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 一、學(xué)生自主管理的主要內(nèi)容 《一》 班級(jí)文化星的創(chuàng)建班級(jí)文化星的創(chuàng)建班級(jí)文化星的創(chuàng)建班級(jí)文化星的創(chuàng)建。班級(jí)文化是學(xué)校文化不可或缺的一部分，更是班級(jí)管理的高級(jí)要求，我校的班級(jí)文化主要包括班旗班訓(xùn)等精神文化、班級(jí)展板、圖書角等物質(zhì)文化和 “雙習(xí)慣 ”銀行儲(chǔ)蓄等活動(dòng)文化三大部分。 《二》 班級(jí)學(xué)習(xí)星的創(chuàng)建班級(jí)學(xué)習(xí)星的創(chuàng)建班級(jí)學(xué)習(xí)星的創(chuàng)建班級(jí)學(xué)習(xí)星的創(chuàng)建。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主體任務(wù)，我們的學(xué)習(xí) 星創(chuàng)建主要由學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和評(píng)價(jià)組成，包括課堂習(xí)慣、認(rèn)真完成任務(wù)習(xí)慣、課外閱讀習(xí)慣三部分。 《三》 班級(jí)紀(jì)律星的創(chuàng)建班級(jí)紀(jì)律星的創(chuàng)建班級(jí)紀(jì)律星的創(chuàng)建班級(jí)紀(jì)律星的創(chuàng)建?！凹o(jì)律是成功的保證 ”，我們的紀(jì)律星創(chuàng)建主要由放學(xué)路隊(duì)、七彩陽(yáng)光大課間、文明儀表等幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。 《四》 班級(jí)衛(wèi)生星的創(chuàng)建班級(jí)衛(wèi)生星的創(chuàng)建班級(jí)衛(wèi)生星的創(chuàng)建班級(jí)衛(wèi)生星的創(chuàng)建。如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境是我校遷入新校區(qū)后主要的工作議題之一，我們的衛(wèi)生星創(chuàng)建由學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、承包環(huán)境區(qū)衛(wèi)生三個(gè)部分組成。 二、學(xué)生自主管理的構(gòu)建。 學(xué) 生在班級(jí)管理中，既是管理的客體，更是管理的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自主管理的積極作用，必須健全管理制度、完善管理機(jī)構(gòu)、形成自我管理、自我教育的育人氛圍。 制度管理制度管理制度管理制度管理 沒有規(guī)矩，不成方圓。我們一直堅(jiān)信“習(xí)慣成就人生”的教育信念，并且把養(yǎng)成教育標(biāo)準(zhǔn)不斷細(xì)化，制訂了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)“雙習(xí)慣”養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)》，成為我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)定班級(jí)“星級(jí)”的重要依據(jù)。 機(jī)構(gòu)管理機(jī)構(gòu)管理機(jī)構(gòu)管理機(jī)構(gòu)管理 建立和健全班級(jí)的組織機(jī)構(gòu)是學(xué)生自主管理的組織保證。我們的學(xué)生干部經(jīng)過(guò)班級(jí)選舉、推薦產(chǎn)生，充分 體現(xiàn)全體學(xué)生的意愿，充分行使學(xué)生的民主權(quán)利，形成了可靠的、穩(wěn)定的學(xué)生干部隊(duì)伍。 鎮(zhèn)泰小學(xué)學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)示意圖 學(xué)生組織機(jī)構(gòu)的各工作部由四至六年級(jí)各班的學(xué)生干部組成，從中選舉出各部的部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)，在學(xué)校處室主管老師的指導(dǎo)下開展工作，參與全校專項(xiàng)工作的管理。比如圖書部由各班圖書委員組成，他們的職責(zé)是管理本班圖書角圖書的整理、登記、借閱工作，從他們中間民主選舉出學(xué)校圖書部的部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)，在學(xué)?？蒲刑巿D書管理老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的分發(fā)、圖書角量化評(píng)價(jià)及學(xué)?！昂脮扑]”書目的選定工作 。 量化檢查量化檢查量化檢查量化檢查 學(xué)生自主管理的主要工作表現(xiàn)在日常量化檢查，學(xué)校相關(guān)處室直接指導(dǎo)對(duì)應(yīng)學(xué)生部委對(duì)全校班級(jí)管理工作進(jìn)行量化檢查評(píng)分，每周通過(guò)對(duì)四個(gè)量化內(nèi)容進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)比，根據(jù)量化結(jié)果評(píng)定班級(jí)紀(jì)律星、衛(wèi)生星、學(xué)習(xí)星、文化星的等級(jí)，從優(yōu)到差分別是五顆星到一顆星。各班根據(jù)周評(píng)價(jià)結(jié)果在“我們的班級(jí)”展板四個(gè)單項(xiàng)上粘貼五角星，最并發(fā)放通報(bào)單，班主任根據(jù)通報(bào)單所寫的各班詳細(xì)情況進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)本班情況制定下周學(xué)生“雙習(xí)慣”養(yǎng)成教育的側(cè)重點(diǎn)。 每月底學(xué)校對(duì)班級(jí)紀(jì)律星、班級(jí)衛(wèi)生星、班級(jí)學(xué)習(xí)星、班級(jí) 文化星的四周檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以年級(jí)組進(jìn)行月總結(jié)排名，評(píng)出各年級(jí)每月“五星級(jí)班集體”。利用周一升旗儀式時(shí)間進(jìn)行全校表彰，并分別頒發(fā)“流動(dòng)獎(jiǎng)牌”。通過(guò)星級(jí)班集體的評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺地將評(píng)價(jià)與日常行為表現(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)團(tuán)結(jié)、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)的形成。 實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理是現(xiàn)代教育的方向，我們致力于讓學(xué)生在自我管理、自我教育的過(guò)程中茁壯生長(zhǎng)。自我校實(shí)施這一管理模式以來(lái)，收獲甚好，學(xué)生通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，人人都有參與管理、服務(wù)同學(xué)的機(jī)會(huì)，他們渴望得到老師、家長(zhǎng)的尊重和認(rèn)可，而自主管理這一平臺(tái)讓他們得到了 極大的滿足。尊重人，關(guān)愛人、凝聚人，在我校這種以人為主體，呼喚人性復(fù)蘇、促進(jìn)和諧發(fā)展的人文管理的廣袤天空中，學(xué)生似雛鷹，展翅學(xué)飛翔。 附： 鎮(zhèn)泰 小學(xué)星級(jí)班集體評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 鎮(zhèn)泰小學(xué)星級(jí)班集體評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 一一一一、班級(jí)文化星班級(jí)文化星班級(jí)文化星班級(jí)文化星（周滿分 100） “我們的班級(jí)”展板：（ 20 分） 展板項(xiàng)目要完善。要有教師簡(jiǎn)介、全班的集體照片。校園生活欄內(nèi)容要體現(xiàn)班級(jí)特色，把一個(gè)月班級(jí)當(dāng)中發(fā)生的好人好事、班級(jí)趣事展示出來(lái)，讓它成為班級(jí)展示的窗口。根據(jù)教育處每周“星級(jí)班集體”的評(píng)比結(jié)果及 時(shí)在評(píng)比欄內(nèi)張貼五星。 班旗班訓(xùn)：（ 10 分） 各班要師生齊心協(xié)力設(shè)計(jì)本班的班旗、班訓(xùn)，把初稿交教育處審核，批準(zhǔn)后有教育處安排統(tǒng)一書寫和繪畫。并且要達(dá)到全班同學(xué)都熟知本班班旗班訓(xùn)的內(nèi)容，了解它的內(nèi)涵，并使之成為班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。 “雙習(xí)慣”銀行儲(chǔ)蓄：（ 40 分） 能夠按照“雙習(xí)慣”銀行儲(chǔ)蓄實(shí)施辦法認(rèn)真地進(jìn)行操作。并且做到公平公正的執(zhí)行。 四表一框：（ 10
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