【文章內容簡介】 的書目： 從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的 2 倍 起草親子閱讀倡議書； 家庭建立家庭書架 建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒 共同閱讀（建立借閱登記簿）。 七、活動內容及安排： （一）宣傳發(fā)動階段： 9 月下旬 程序： 制訂好書潤心靈讀書活動方案。 各年級初步確定領取書目。 宣傳發(fā)動，營造氛圍 （ 1）創(chuàng)設書香浸潤童年 —— 分享閱讀專欄。 （ 3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及親子閱讀倡議書，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。 （二）實施操作階段： 10—— 12 月 開展好書分享活動。 （ 1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。 （ 2）引導幼兒進行我最喜歡的一本書的交流。每周 1 次，每次 5名幼兒 （ 3）同年齡段各班開展圖書漂流的活動，擴大閱讀面 —— 每班的書籍每個月與其它班級交換 1 次。 班級統一閱讀時間： （ 1）自由閱讀：每天固定 10— 20 分鐘的幼兒閱讀時間。 （ 2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事 —— 值班教師。 各班級在走廊墻壁創(chuàng)設分享閱讀專欄（家園聯系板）：指導家長閱 讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示好書分享親子閱讀的照片、讀書趣事、推薦書目等 開展圖書借閱日活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的 圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。 親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。 故事媽媽進課堂：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。 程序： （ 1）周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。（ 2）安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故 事（留下照片）。 （ 3）每周 1 次，每次 1—— 2 名故事媽媽。 （三）總結評比階段： 12 月下旬 進行讀書明星的評選。 圖書明星評選條件： （ 1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。 （ 2）能獨立閱讀十本以上的書籍。 書香家庭評選活動 （ 1）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立家庭藏書屋和家庭書架。（ 2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。 （ 3）家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關分享閱讀的文章。 （ 4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。 讀書活動展示、總結。 結合慶元旦活動一起展示讀書活動成果，內容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對讀書明星書香家庭進行頒獎。 方案二：幼兒園讀書月活動方案 一、指導思想 書籍是人類進步的階梯 !按照全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱的思路，以提高教師自身素質為目標，以盡享讀書之樂，書香伴我行為主題，在校園內扎實開展教師、幼兒、家長讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。 二、活動主題： 共賞文字之美，盡享讀書之樂 三、活動對象： 全園教職工、幼兒、家長。 四、活動時間： 20xx 年 12月 五、活動組織： 讀書月活動領導小組： 組長：楊景田 副組長：荊桂葉 成員：吉婭紅孟昭燕張海鷗陳麗霞張忠衛(wèi) 六、活動措施： 。成立讀書活動領導小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內容充實、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。 。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，如讀書，為人生奠基、 精讀一本好書，點亮一盞心燈、讀書讓我們更充實等。充分營造全園讀書氛圍。 合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。 ，引導教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。 ，鼓勵教師積極在網站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。 七、活動步驟 (一 )活動啟動 ，制定總體活動方案，明確具體任務。 。宣讀《讀書月倡議書》。 、教師、家長閱讀書目。 《讀書月致家長的一封信》，鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。 (二 )活動實施 、好讀書、讀好書活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。 ，定期舉行好書換著看等活動。 ，鼓勵班級在讀書月 活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。 ，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中 23 名家長作品、幼兒作品上報，參加園讀書月活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。 (三 )要求 、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。 。 ，內容健康積極向上。 ，真 情實感。 方案三：幼兒園讀書月活動方案 一、活動目的： ，進一步營造讀書氛圍 閱讀理念，提高親子閱讀質量 ，提升人文素養(yǎng) 二、活動過程： （一）宣傳階段（ 3 月 1 日 30 日） 傳至網站 （二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結合 在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上，重點開 第二月： ：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。 ：征集親子讀書感悟、照片等。 ：上傳網站一份讀書體會。 第三月： ：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的故事大王。 ：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備。 ：美化創(chuàng)設表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。 。 三、總結階段： 方案四：幼兒園讀書月活動方案 我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經養(yǎng)成良好的閱讀習慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構生活經驗，表現親身體驗，表達個性情感，促進幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，結合 4 月 23 日世界讀書日的到來，開展書香潤童心好書伴成長為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。 活動主題：書香潤童心好書伴成長 活動目標： 營造濃濃的書香潤童心好書伴成長的讀書氛 圍，促進幼兒園書香校園建設。 通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。 鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。 調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。 活動時間： 4 月 1 日 — 4 月 30 日 活動對象：全體教師、幼兒及家長 活動準備：流動小書包、流動小書包里 繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、活動過程 :班級閱讀活動的開展： 開展好書分享活動。 （ 1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。 （ 2）引導幼兒進行我最喜歡的一本書的交流。 班級統一閱讀時間： （ 1）自由閱讀：每天固定在晨間 10— 20 分鐘的幼兒閱讀時間。 （ 2）經典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。 （ 3）經典誦讀：《三字經》《弟子規(guī)》等 各班級在走廊墻壁創(chuàng)設分享閱讀專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示好書分享親子閱讀的照片等 開展流動小書包活動。 （ 1）準備好流動小書包。中大班級每班準備 23 個流動小書包，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有幼兒園推薦書目家長推薦書目。 （ 2） 3 個流動小書包在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并 可以填寫閱讀記錄，還可以在家長推薦書目中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動。 （ 3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。 以年級為單位組織各項活動 小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂； 中大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成新書。 家庭親子共讀活動： 向家長發(fā)出倡議，號召全 體家長積極投身到書香潤童心好書伴成長的活動中來，進行宣傳發(fā)動。 1．建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。 2．建議家長將每天睡前半小時時間定為家庭讀書時間，開展每天晚上 30 分鐘親子共讀，促進父母與子女間的交流。 3．建議利用家園互動平臺及班級網站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。篇三：百幼第五屆讀書節(jié)活動方案 百丈中心幼兒園第五屆秋之思 —— 讀書節(jié)活動方案 2021—— 2021學年第一學期 一、活動背景 “閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道?！蓖ㄟ^開展讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質，實現家園合作。 二、活動主題：悅讀閱美，開啟智慧之窗 三、活動對象：百幼全體教職工、幼兒及家長。 四、活動時間 ： 2021 年 10月 8 日 —— 11 月 30日 五、活動目標： ，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣，提高幼兒的閱讀能力。 ，引導師幼與經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園的建設。 ，改善家庭的閱讀環(huán)境，實現家園合作。 六、活動內容及安排： （一）第一階段：啟動階段 (10 月 8 日 —— 10 月 11 日 ) 月 30日上傳活動總方案，全體教師熟悉方案內容并做好相關準備工作。（責任人 ：王燕老師） ，營造書香氛圍。 學校電子屏宣傳：“悅讀閱美，開啟智慧之窗 —— 百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕！”大廳電視機播放歷年讀書節(jié)活動掠影等。（責任人：丁玲燕老師） 懸掛校園橫幅：悅讀閱美，開啟智慧之窗百幼第五屆讀書節(jié)活動準