淺談高校藝術(shù)社團的建設(shè)與管理徐蕾校團委摘要：高校藝術(shù)社團(編輯修改稿)
2024-10-11 19:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同樣，在藝術(shù)鑒賞過程中，藝術(shù)審美中美感的獲得，是以鑒賞者具備的豐富現(xiàn)實生活知識和實 踐經(jīng)驗為前提的，沒有豐富的實踐和生活知識，是不可能獲得豐富的審美體驗的?？梢?，不管是藝術(shù)作品的創(chuàng)作還是藝術(shù)作品的鑒賞，都需要豐富的社會實踐經(jīng)歷。高校大學(xué)生藝術(shù)社團所開展的各項藝術(shù)實踐活動，有利于培養(yǎng)其成員的實踐精神，提高其實踐能力。藝術(shù)社團所具備的想象功能與創(chuàng)造功能更是與素質(zhì)教育所提倡的創(chuàng)新精神完全吻合，想象是一切創(chuàng)造的源泉，而藝術(shù)類社團的創(chuàng)造功能對廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到重要作用。而藝術(shù)類社團所具備的審美功能，能最大限度地調(diào)動起社團成員的主觀情感，有利于促進社團成員個性健康發(fā)展?？梢?，高校藝術(shù)類學(xué)生社 團是實施素質(zhì)教育的一個重要推手。 對象方法上 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的，要讓每位學(xué)生都能夠主動發(fā)展。在高校各類學(xué)生團體中，沒有哪一類團體能象藝術(shù)社團那樣受到學(xué)生的普遍歡迎。在高校學(xué)生社團中，藝術(shù)社團數(shù)量最多、生命力最頑強、成員參與面最廣，不分系別、年級、性別，幾乎每個學(xué)生都能在藝術(shù)社團里找到自己的位置，找到抒發(fā)情感、塑造自我的平臺。藝術(shù)社團參與對象的廣泛性與素質(zhì)教育的精神實質(zhì)完全吻合。與傳統(tǒng)應(yīng)試教育的機械化、填充式和說教式的教育方法不同，素質(zhì)教育在方法上注重因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，注重和風(fēng)化雨、潛移默化地教育學(xué)生。而藝術(shù)類社團教育成員的最大特 點就是以情感人、潛移默化、寓教于樂，這正與素質(zhì)教育所提倡的精神完全契合。 三、藝術(shù)社團的建設(shè)與管理 就目前高校藝術(shù)社團的發(fā)展來看，藝術(shù)社團同其他類型學(xué)生社團一樣，還處于自發(fā)生存的狀態(tài)，社團的生存發(fā)展還具有很大的不穩(wěn)定性，缺乏連貫性、計劃性、積累性，尚未形成良性循環(huán)。而且在社團內(nèi)部，也存在成員入社動機不一、成員素質(zhì)不齊、社團活動層次不高、社團組織松散等問題；在社團外部環(huán)境中，存在高校對學(xué)生社團重視不夠、指導(dǎo)不力、投入不足、社團缺乏政策保障和有效支持等問題。 因此，高校學(xué)生藝術(shù)社團建設(shè)與管理應(yīng)從以下幾個方面入手 ： 提高認(rèn)識，形成藝術(shù)社團建設(shè)和發(fā)展的相關(guān)政策措施 充分認(rèn)識藝術(shù)社團在校園文化建設(shè)、思想政治工作和素質(zhì)教育中的重要性，全面客觀地審視藝術(shù)社團的意義、地位和作用。要正視藝術(shù)社團發(fā)展中面臨的一些問題，把社團的自身建設(shè)作為一項重要工作來抓。不僅要從思想上重視，更要從實際行動中去鼓勵、扶持藝術(shù)社團的發(fā)展，促進藝術(shù)社團的繁榮。學(xué)校建設(shè)藝術(shù)社團的指導(dǎo)思想就是根據(jù)大學(xué)生成才的需
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