演講的藝術(shù)10(編輯修改稿)
2024-10-11 18:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，他在國會參加了關(guān)于該話題的聽證會后說：“聽說跟我孫子一樣年齡的孩子因有人非法利用童工而被剝 奪了受教育權(quán)，奪去了四肢甚至生命，我感到不寒而栗?！? 點(diǎn)評 演講人用一個完整例子開頭，抓住了聽眾的注意力和興趣。這個例子是具體和詳細(xì)的。我們得知馬修卡維的名字和年齡，知道他生活的地方，知道他從事的工種。這些細(xì)節(jié)可使例子產(chǎn)生生命力，并幫助聽眾參與到演講中來。 演講人平穩(wěn)過渡到一個證詞當(dāng)中，暗示開頭的故事代表著美國存在的一個嚴(yán)重問題。利用一個完整例子時，一般來說在例子前面或后面加上統(tǒng)計數(shù)據(jù)或證詞是很好的主意，可以顯示所舉例證并非異常現(xiàn)象，也不是個別事件。 在第一個要點(diǎn)當(dāng)中，演講人探討了美國存在的違反童工法的問題。她一開始就總結(jié)了童工法的基本內(nèi)容。請注意她如何說明了信息的來源，并靈巧地把這個信息溶入了演講之中。 本段和下段里的統(tǒng)計數(shù)字支持演講人的觀點(diǎn)，說明違反童工法的情形在美國廣泛存在。她并沒有拿出違反童工法的具體數(shù)字，而是做了一個約整，使這些數(shù)字很容易為聽眾理解和回憶。 演講人綜合利用統(tǒng)計數(shù)字和證詞來支持她的觀點(diǎn)，說明在制衣業(yè)存在濫用童工的問題。托馬斯古比亞克的陳述是專家證詞的例子，最后引述的法維奧拉弗羅雷斯的話是同級證詞的例子。 一系列 簡單例子支持演講人的說法，說明違反童工法的事件比比皆是。因?yàn)槔由婕氨热缥鳡査构竞屠雇婢吖镜鹊拇笮凸?，因此而拿出了?qiáng)有力的證據(jù)，支持了演講人認(rèn)為違反童工法的事件廣泛存在的觀點(diǎn)。 演講人在此處引入第二個要點(diǎn)：違反童工法的事件對于年輕工人的教育和生理安全來說造成了嚴(yán)重的后果。 跟本演講中別的例子一樣，此處引述的胡夫麥克戴德的話簡短而有力。除非能夠使要點(diǎn)比你用自己的話說更清晰，更有力，否則就沒有理由使用原話。 在這里，演講人做的是重述而不是原話照錄。請注意，她說出了引述內(nèi)容的書的名字，還說明 了作者的名字。如我們在第二章已經(jīng)看到的一樣，演講人必須指明重述內(nèi)容的來源和引文的出處，這是一項(xiàng)道德責(zé)任。 本段所舉的例子是一些專門的案件，說明違反童工法造成一些少年傷殘和死亡。關(guān)于邁克爾哈柯恩的完整例子尤其效果顯著。這個例子里面有很多具體的細(xì)節(jié)，使例子十分有趣，可信，因而使演講人的要點(diǎn)顯出濃厚的人情味，這是聽眾都能夠體會到的。 在這一段里，演講人提供了證詞和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以證明前段中的例子并不是非典型的異常案例。 演講人的結(jié)論部分總結(jié)了她在演講主體中包括的兩大要點(diǎn)。然后，她用一個
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