【文章內(nèi)容簡介】 鑒定草履蟲實(shí)驗(yàn)種群的數(shù)量變化，在自然界中各地的物種存在差異，選擇不同洋方，在校園草地、農(nóng)田、菜園等處進(jìn)行動植物種類及個(gè)體數(shù)的調(diào)查，比較他們的差異，進(jìn)行物種多樣性指數(shù)小結(jié)，并分析與環(huán)境條件的關(guān)系。 本實(shí)驗(yàn)所需主要專用設(shè)備 設(shè) 備 名 稱 規(guī) 格 數(shù)量 /組 備注 恒溫 培養(yǎng)箱 1 培養(yǎng)缸 1 紅細(xì)胞計(jì)數(shù)板 1 毒瓶 1 植物標(biāo)本采集箱 1 卷尺 1 雙 目鏡筒顯微鏡 1 本實(shí)驗(yàn)所需主要共用設(shè)備 設(shè) 備 名 稱 規(guī) 格 數(shù)量 /組 備 注 大綱制定者：張錄強(qiáng) 大綱審定者：馬匯泉 2020 年 11 月 21 《發(fā)酵 工藝學(xué) 》 ( 0 7 0 3 0 9 ) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 32 學(xué)時(shí)， 2 學(xué)分 一、課程所屬類型及服務(wù)專業(yè) 本課程為專業(yè)課，為生命科學(xué)學(xué)院生物工程本科開設(shè)。 二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求 通過本課教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生掌握 發(fā)酵工程 的基本 操作 技能 。 要求學(xué)生要重點(diǎn)掌握以 接種與發(fā)酵過程控制管理 為主要內(nèi)容的 操作 技 術(shù) 。 三、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 本課程實(shí)驗(yàn)共安排 3 2 學(xué)時(shí)，其中 32 學(xué)時(shí)為必選實(shí)驗(yàn)， 0 學(xué)時(shí)為可選實(shí)驗(yàn)。 序號 實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目 學(xué)時(shí)數(shù) 每組人數(shù) 實(shí)驗(yàn)類型 （演示 / 驗(yàn)證 /綜合 / 設(shè)計(jì)） 必選 / 可選 1 實(shí)驗(yàn)一 一級種子 制備 4 20 設(shè)計(jì) 必選 2 實(shí)驗(yàn)二 發(fā)酵罐及管道空消 4 20 設(shè)計(jì) 必選 3 實(shí)驗(yàn)三 發(fā)酵培養(yǎng)基制備 6 20 設(shè)計(jì) 必選 4 實(shí)驗(yàn)四 發(fā)酵培養(yǎng)基實(shí)消 6 20 設(shè)計(jì) 必選 5 實(shí)驗(yàn)五 接種與發(fā)酵過程控制管理 10 20 設(shè)計(jì) 必選 6 實(shí)驗(yàn)六 發(fā)酵設(shè)備清洗 2 20 設(shè)計(jì) 必選 四、實(shí)驗(yàn)課的考核 實(shí)驗(yàn)課的考核采用平時(shí)成績與期終成績相結(jié)合的方式。平時(shí)成績占 4 0% ，期終成績占 6 0% 。 五、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（參考）書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書：采用自編教材。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求：寫清實(shí) 驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟；實(shí)驗(yàn)過程要認(rèn)真；結(jié)論要真實(shí)、可靠，繪圖要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)；眷面工整，無錯(cuò)別字。 六、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息 22 “ 解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn) ” （ 0 7 0 1 2 2 ）課程教學(xué)大綱 40 學(xué)時(shí) 2 學(xué)分 一、課程所屬類型及服務(wù)專業(yè) 《解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》與其相應(yīng)的理論課一樣，是高等院校生物科學(xué)和生物教育專業(yè)一門必修的重要基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，由解剖學(xué)和生理學(xué)兩部分組成。 二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求 解剖生理學(xué)是將機(jī)體形態(tài)與機(jī)能結(jié)合學(xué)習(xí)的課程。在學(xué)習(xí)理論課的同時(shí)，必須重視實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)解剖學(xué)部分時(shí)應(yīng)安排觀察尸體標(biāo)本、組織學(xué)切片；學(xué)習(xí)生理學(xué)部分應(yīng)安排做部分實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、理論聯(lián)系實(shí)際和觀察分析問題的能力。 總的要求： 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌 握人體各部分的基本結(jié)構(gòu)、形態(tài)和位置；機(jī)體各系統(tǒng)、器官正常的生理功能。了解人體結(jié)構(gòu)與功能、人體與環(huán)境的關(guān)系以及人體功能活動的一般規(guī)律。以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、理論聯(lián)系實(shí)際和觀察分析問題的能力。 各部分的具體要求： 1 、驗(yàn)證理論的實(shí)驗(yàn)：這類實(shí)驗(yàn)操作比較難，重在對理論的驗(yàn)證。此時(shí)，可采用教師示教、同學(xué)分組等方式來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，無論用哪種方式，一定要出現(xiàn)和理論相吻合的結(jié)果。 2 、技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)：重視對實(shí)驗(yàn)所涉及的基本原理、基本知識的教學(xué)。要求每個(gè)同學(xué)都必須達(dá)到熟練操作的程度，使學(xué)生掌握生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。 三、學(xué)時(shí)分 配及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 本課程實(shí)驗(yàn)共安排 40 學(xué)時(shí)，其中 32 學(xué)時(shí)為必選實(shí)驗(yàn)， 8 學(xué)時(shí)為可選實(shí)驗(yàn)。 序號 實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目 學(xué)時(shí) 數(shù) 每組 人數(shù) 實(shí)驗(yàn)類型（演示 / 驗(yàn)證 / 綜合 / 設(shè)計(jì)） 必選 / 可選 1 觀察四大基本組織 4 4 驗(yàn)證 必選 2 蟾蜍坐骨神經(jīng)－腓腸肌標(biāo)本的制備、刺激與興奮 2 2 驗(yàn)證 必選 3 刺激頻率、刺激強(qiáng)度對骨骼肌收縮形式與收縮力的影響 2 2 設(shè)計(jì) 必選 4 蟾蜍的搔扒反射及反射弧的分析 2 2 綜合 必選 5 眼球、耳的形態(tài)結(jié)構(gòu)觀 2 4 驗(yàn)證 必選 6 人血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察、計(jì)數(shù) 2 4 驗(yàn)證 必選 7 人血紅蛋白含量的測定、 A B O血型鑒定 2 2 綜合 必選 8 蛙心搏動及起搏點(diǎn)的觀察 2 2 驗(yàn)證 必選 9 蟾蜍離體心臟灌流 4 20 綜合 必選 10 人體動脈血壓的測定及心電圖的描記 2 2 驗(yàn)證 必選 11 人體肺活量的測定及呼吸運(yùn) 2 2 綜合 必選 23 “ 生態(tài) 學(xué) ” （ 0 7 0 1 20 ）實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 1 0 學(xué)時(shí) 0 . 5 學(xué)分 一、課程所屬類型及服務(wù)專業(yè) 1. 課程所屬類型： 專業(yè)選修課 2. 服務(wù)專業(yè)：生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程專業(yè)本科 二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求 本課程為生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。本課程要求學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)， 熟悉一般儀器設(shè)備的使用 方法 ，掌握生態(tài)學(xué)一般實(shí)驗(yàn)技能， 熟悉和掌握若干生態(tài)因子的測定方法，了解生態(tài)因子的變化規(guī)律和作用特點(diǎn) ，掌握生物種群、生物群落調(diào)查取樣、分析方法和基本實(shí)驗(yàn) 技術(shù) ； 掌握生態(tài)系統(tǒng)觀察與分析的基本方法。 三、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 本課程實(shí)驗(yàn)共安排 1 0 學(xué)時(shí) ，其中 3 學(xué)時(shí)為必選實(shí)驗(yàn)， 7 學(xué)時(shí)為可選實(shí)驗(yàn)。 序號 實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目 學(xué)時(shí)數(shù) 每組人數(shù) 實(shí)驗(yàn)類型 （演示 / 驗(yàn)證 / 綜合 / 設(shè)計(jì)） 必選 / 可選 1 生態(tài)因子測定的若干儀 器與使用方法 3 2 驗(yàn)證 必選 2 若干生態(tài)因子的時(shí)空變化 3 2 驗(yàn)證 可選 3 環(huán)境條件對葉片形態(tài)結(jié) 構(gòu)的影響 3 2 綜合 可選 4 種群增長 4 2 綜合 可選 5 種間競爭 （一） 4 2 設(shè)計(jì) 可選 6 種間競爭（二） 4 2 設(shè)計(jì) 可選 7 群落調(diào)查與分析（一） 4 4 綜合 可選 8 群落調(diào)查與分析（ 二 ） 4 4 綜合 可選 9 草本植物群落生物量測定 4 4 綜合 可選 10 生態(tài)系統(tǒng)的觀察與分析 4 4 綜合 可選 四、實(shí)驗(yàn)課的考核 實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 50% ）加課堂考核（ 50% ）?？己藢W(xué)生 對實(shí)驗(yàn)儀器的使用、實(shí)驗(yàn)基本知識和技能的掌握，應(yīng)用所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)地完成實(shí)驗(yàn)的實(shí)際工作能力及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析總結(jié)能力。 五、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（參考）書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告 1. 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（參考）書 《 植物群落學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊 》 ，王伯蓀等編，廣東高等教育出版社， 1996 . 《 普通生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊 》 ， G Ｗ考克斯著，蔣有緒譯，科學(xué)出版社， 1979 . B r ow er J E, Z ar J H , C N v on Ende 19 97. F i e l d and L a bor at or y Me t hods f or G ener al Ecol o gy ( 4th Edit i on) . WC B / Mc G r aw H i l l , B ost on, Ma ss achus et t s B ur r R i dge, I l l i noi s D ubuque, I ow a Ma di son, W i sc onsi n N ew Y or k, N ew Y or k S an F r anci sc o, C al i f or ni a S t . L oui s, M i ss our i 2 ．實(shí)驗(yàn)報(bào)告 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容包括繪圖，問題分析等；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容包括摘要，前言，材料與方法，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論，參考文獻(xiàn)等部分。 六、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息 24 《食用菌栽培學(xué)》 ( 070 1 09 ) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 一、課程所屬類型及服務(wù)專業(yè) 本課程為選修課，為生命科學(xué)學(xué)院生物本科開設(shè)。 二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求 通過本課教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生 了解食用菌生產(chǎn)的意義， 掌握 食用菌生產(chǎn) 的基本 操作 技能 。 要求學(xué)生要重點(diǎn)掌握以 平菇生產(chǎn) 為主要內(nèi)容的 操作 技 術(shù) 。 三、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 本課程實(shí)驗(yàn)共安排 20 學(xué)時(shí)，其中 20 學(xué)時(shí)為必選實(shí)驗(yàn)， 0 學(xué)時(shí)為可選實(shí)驗(yàn)。 序號 實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目 學(xué)時(shí)數(shù) 每組人數(shù) 實(shí)驗(yàn)類型 （演示 / 驗(yàn)證 /綜合 / 設(shè)計(jì)） 必選 / 可選 1 實(shí)驗(yàn)一 食用菌母種培養(yǎng)基 的制作與滅菌 3 20 設(shè)計(jì) 必選 2 實(shí)驗(yàn)二 食用菌菌種分離 1 20 設(shè)計(jì) 必選 3 實(shí)驗(yàn)三 食用菌母種的接種與培養(yǎng) 2 20 設(shè)計(jì) 必選 4 實(shí)驗(yàn)四 食用菌原種培養(yǎng)基的制作與滅菌 4 20 設(shè)計(jì) 必選 5 實(shí)驗(yàn)五 食用菌原種的接種與培養(yǎng) 2 20 設(shè)計(jì) 必選 6 實(shí)驗(yàn)六 栽培種培養(yǎng)基的制作 4 20 設(shè)計(jì) 必選 7 實(shí)驗(yàn)七 栽培種的接種與培養(yǎng) 4 20 設(shè)計(jì) 必選 四、實(shí)驗(yàn)課的考核 實(shí)驗(yàn)課的考核采用實(shí)驗(yàn)與考試相結(jié)合的方式，每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)成績即考試成績。 五、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（參考）書和實(shí)驗(yàn) 報(bào)告 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和參考書由任課教師自編 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求：寫清實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟；實(shí)驗(yàn)過程要認(rèn)真；結(jié)論要真實(shí)、可靠，繪圖要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)；眷面工整，無錯(cuò)別字。 六、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息 25 《微生物學(xué)》 ( 0 7 0 1 1 9 ) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 30 學(xué)時(shí)， 1 .5 學(xué)分 一、課程所屬類型及服務(wù)專業(yè) 本課程為專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，為生命科學(xué)學(xué)院本科生開設(shè)。 二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求 通過本課教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生掌握微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能 。 要求學(xué)生要重點(diǎn)掌握以細(xì)菌為主要內(nèi)容的各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)；掌握 以 滅菌操作和純培養(yǎng)為重點(diǎn)的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)。 三、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表 本課程實(shí)驗(yàn)共安排 30 學(xué)時(shí)，其中 27 學(xué)時(shí)為必選實(shí)驗(yàn)， 3 學(xué)時(shí)為可選實(shí)驗(yàn)。 序號 實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目 學(xué)時(shí)數(shù) 每組人數(shù) 實(shí)驗(yàn)類型 （演示 / 驗(yàn)證 /綜合 / 設(shè) 計(jì)） 必選 / 可選 1 油鏡使用與 細(xì)菌的單染色法 3 20 綜合 必選 2 革蘭氏染色法 3 20 綜合 必選 3 細(xì)菌芽孢染色法 與 莢膜染色法 3 20 綜合 必選 4 鞭毛染色法及活細(xì)菌運(yùn)動性的觀察 3 20 綜合 必選 5 培養(yǎng)基的制備與滅菌 4 20 設(shè)計(jì) 必選 6 土壤中微生物分離純化 4 20 設(shè)計(jì) 必選 7 微生物形態(tài)觀察 3 20 演示 / 驗(yàn)證 必選 8 微生物大小的測定 及微生物計(jì)數(shù)法 3 20 綜合 必選 9 大腸桿菌生長曲線測定 4 20 設(shè)計(jì) 可選 10 水的細(xì)菌學(xué)檢查 6 20 設(shè)計(jì) 可選 11 生長譜法測定大腸桿菌的營養(yǎng)需求 4 20 設(shè)計(jì) 可選 四、實(shí)驗(yàn)課的考核 實(shí)驗(yàn)課的考核采用平時(shí)成績與期終成績相結(jié)合的方式。平時(shí)成績占 30% ，期終成績由筆試與實(shí)際操作兩部分構(gòu)成，分別占 30% 、 40 % 。 五、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（參考）書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書：沈萍，等 . 微生物學(xué)實(shí)驗(yàn) . 高等教育出版社， 19 98 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求：寫清實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟；實(shí)驗(yàn)過程要認(rèn)真；結(jié)論要真實(shí)、可靠，繪圖要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)；眷面工整，無錯(cuò)別字。 六、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息 ： 26 “植物生物學(xué)”（ 0 7 0 1 1 7 ）課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 70 學(xué)時(shí)（理論 40 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 30 學(xué)時(shí)） 4 學(xué)分 一、 課程的性質(zhì)、目的及任務(wù) 植物生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)性課程，是生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程本科專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)必要的植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能和研究能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。 二、 本課程的基本要求 了解植物生物學(xué)中基本的形態(tài)觀察、結(jié)構(gòu)分析、生理特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作步驟和方法，掌握基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則和思維方法，能夠獨(dú)立的根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行探索試驗(yàn)。 三、 主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 課內(nèi)學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 課內(nèi)學(xué)時(shí) 1. 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞分裂 2 9. 植物呼吸強(qiáng)度的測定 2 2. 植物的組織 2 10. 葉綠素的提取及理化性質(zhì)的鑒定 2 3. 植物的營養(yǎng)器官 —— 根 2 1 1.