bzhkees河北農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院(編輯修改稿)
2024-07-22 21:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)學(xué)時(shí)）二、單元教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)分配（共100min）總結(jié)回顧上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容（5?）第五章 大分子復(fù)合物第三節(jié) 生物膜的功能一、物質(zhì)運(yùn)輸功能（25?）二、生物膜上能量轉(zhuǎn)換和傳遞（5?）三、膜上受體與跨膜信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)（10?）四、膜的識(shí)別功能（5?）第六章 生物氧化第一節(jié) 生物氧化概述一、生物氧化的概念及特點(diǎn)（5?）二、生物氧化中有關(guān)的酶類（5?）三、生化反應(yīng)的自由能變化（5?）四、高能化合物（5?）第二節(jié) 電子傳遞鏈一、電子傳遞鏈的概念和部位（10?）二、呼吸鏈中的電子傳遞體（10?）三、呼吸鏈的電子傳遞順序（10?）三、授課重點(diǎn)生物膜的功能；電子傳遞鏈。四、授課難點(diǎn)電子傳遞鏈的機(jī)理。五、授課方法與課前準(zhǔn)備講授為主，結(jié)合形象有圖片；聽其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課，增強(qiáng)對(duì)此章的宏觀把握。六、教研室審查意見主任簽字一、題 目第六章 生物氧化（共3學(xué)時(shí)，第2~3個(gè)學(xué)時(shí)）二、單元教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)分配（共100min）總結(jié)回顧上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容（5?）第二節(jié) 電子傳遞鏈四、呼吸鏈組分在線粒體內(nèi)膜上的分布（8?）五、呼吸鏈的電子傳遞抑制劑（12?）第三節(jié) 氧化磷酸化一、氧化磷酸化的類型（5?）二、氧化磷酸化作用的偶聯(lián)部位（5?）三、ATP合酶（10?）四、氧化磷酸化的機(jī)理（15?）化學(xué)偶聯(lián)假說、構(gòu)象偶聯(lián)假說、化學(xué)滲透學(xué)說五、氧化磷酸化的控制及其解偶聯(lián)劑和抑制劑（15?）六、NADH氧化磷酸化和ATP、ADP、無(wú)機(jī)磷的運(yùn)輸（10?）七、ATP能量的利用與貯存（5?）八、細(xì)胞內(nèi)ATP含量的調(diào)節(jié)（5?）第四節(jié) 活性氧（自學(xué)）小結(jié)（5?）三、授課重點(diǎn)電子傳遞鏈；氧化磷酸化。四、授課難點(diǎn)氧化磷酸化機(jī)理。五、授課方法與課前準(zhǔn)備講授為主，制作有感性的PPT課件，下載并播放動(dòng)畫，把抽象的問題形象化，宏觀化；提前試講，作好充分準(zhǔn)備。六、教研室審查意見主任簽字一、題 目第七章 糖類代謝（共5學(xué)時(shí)，第1~2個(gè)學(xué)時(shí)）二、單元教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)分配（共100min）總結(jié)回顧上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容（5?）第一節(jié) 生物體內(nèi)的糖類化合物（8?）第二節(jié) 雙糖和多糖的酶促降解一、蔗糖的酶促降解（15?）二、淀粉和糖原的酶促降解（15?）第三節(jié) 糖酵解一、糖酵解的概念（5?）二、糖酵解的生化歷程：細(xì)胞定位、反應(yīng)歷程（20?）三、糖酵解中產(chǎn)生的能量（10?）四、糖酵解的生物學(xué)意義（12?）五、糖酵解的調(diào)控（10?）三、授課重點(diǎn)糖酵解的反應(yīng)歷程、生物學(xué)意義及其調(diào)控。四、授課難點(diǎn)糖酵解調(diào)控。五、授課方法與課前準(zhǔn)備講授為主，在制作多媒體的技巧上花點(diǎn)功夫，使化學(xué)歷程形象化。六、教研室審查意見主任簽字一、題 目第七章 糖類代謝（共5個(gè)學(xué)時(shí)，第3~4個(gè)學(xué)時(shí)）二、單元教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)分配（共100min）總結(jié)回顧上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容（5?）第三節(jié) 糖酵解六、丙酮酸的去處（5?）第四節(jié) 三羧酸循環(huán)一、丙酮酸氧化為乙酰輔酶A是三羧酸循環(huán)的準(zhǔn)備階段：（15?）二、三羧酸循環(huán)的歷程：概念、細(xì)胞定位、反應(yīng)歷程（30?）三、三羧酸循環(huán)能量的產(chǎn)生及特點(diǎn)（5?）四、三羧酸循環(huán)的回補(bǔ)反應(yīng)（5?）五、三羧酸循環(huán)的調(diào)控（10?）六、三羧酸循環(huán)的生物學(xué)意義（5?）第五節(jié) 磷酸戊糖途徑一、磷酸戊糖途徑的細(xì)胞定位及反應(yīng)歷程（10?）二、磷酸戊糖途徑的化學(xué)計(jì)量及生物學(xué)意義（5?）三、磷酸戊糖途徑的調(diào)控（5?）三、授課重點(diǎn)三羧酸循環(huán)的反應(yīng)歷程；磷酸戊糖途徑的生物學(xué)意義。四、授課難點(diǎn)三羧酸循環(huán)歷程。五、授課方法與課前準(zhǔn)備講授為主，在制作多媒體的技巧上花點(diǎn)功夫，使化學(xué)歷程形象化。六、教研室審查意見主任簽字一、題 目第七章 糖類代謝（共5個(gè)學(xué)時(shí)，第5個(gè)學(xué)時(shí)）第八章 脂類代謝（共4個(gè)學(xué)時(shí)，第1個(gè)學(xué)時(shí)）二、單元教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)分配（共100min）總結(jié)回顧上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容（5?）第七章 糖類代謝第六節(jié) 單糖的生物合成一、糖異生作用的概念（3?）二、糖異生途徑的反應(yīng)歷程（7?）三、糖異生作用的調(diào)控（4?）四、糖異生作用的生物學(xué)意義（6?）第七節(jié) 蔗糖和多糖的生物合成一、活化的單糖基供體及其相互轉(zhuǎn)化（5?）二、蔗糖的生物合成（5?）三、淀粉的生物合成（10?）四、糖原的合成（自學(xué)）小結(jié)（5?）第八章 脂類代謝第一節(jié) 生物體內(nèi)的脂類（簡(jiǎn)介）一、生物體內(nèi)的脂質(zhì)種類（6?）二、生物體內(nèi)脂質(zhì)的生理功能（6?）第二節(jié) 脂肪的分解代謝一、脂肪的酶促水解（8?）二、甘油的氧化分解與轉(zhuǎn)化（10?）三、脂肪酸的氧化分解飽和脂肪酸的氧化脂肪酸的β氧化：概念；反應(yīng)歷程；能量計(jì)算（20?，待續(xù)）三、授課重點(diǎn)糖異生作用的概念、調(diào)控、生物學(xué)意義；脂肪酸的β氧化。四、授課難點(diǎn)糖異
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