【正文】 簡(jiǎn)介)（自學(xué)）小結(jié)（10?）三、授課重點(diǎn)酶活性調(diào)節(jié)；原核生物基因表達(dá)調(diào)控操縱子學(xué)說(shuō)。主任簽字六、教研室審查意見五、授課方法與課前準(zhǔn)備講授為主，在制作多媒體的技巧上花點(diǎn)功夫，使化學(xué)歷程形象化。四、授課難點(diǎn)電子傳遞鏈的機(jī)理。一、題 目第四章 酶 （共6學(xué)時(shí)，第2~3個(gè)學(xué)時(shí)）二、單元教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)分配（共100min）總結(jié)回顧上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容（5?）第四章 酶第一節(jié) 酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及作用特點(diǎn)三、酶作用的專一性（10?）四、酶的化學(xué)組成（20?）第二節(jié) 酶的命名和分類一、酶的命名（10?）二、酶的分類（20?）第三節(jié) 酶的作用機(jī)理一、 酶的活性中心（20?）二、酶作用專一性機(jī)制（15?）三、授課重點(diǎn)酶的化學(xué)組成；國(guó)際命名法；活性中心。主任簽字六、教研室審查意見是夜，窗外風(fēng)雨如晦，吾獨(dú)坐陋室，聽一曲《塵緣》，合成詩(shī)韻一首，覺放諸古今，亦獨(dú)有風(fēng)韻也。一、題 目第二章 蛋白質(zhì)（共8學(xué)時(shí)，第4~5個(gè)學(xué)時(shí)）二、單元教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)分配（共100min）總結(jié)回顧上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容（5?）第二章 蛋白質(zhì)第四節(jié) 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)一、蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)（30?）二、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)（45?）第五節(jié) 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系一、蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)與生物學(xué)功能（20?） 三、授課重點(diǎn)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)（二級(jí)結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)域、三級(jí)結(jié)構(gòu)、四級(jí)結(jié)構(gòu)）。四、授課難點(diǎn)DNA超螺旋。五、授課方法與課前準(zhǔn)備講授為主，結(jié)合大量實(shí)例，讓枯燥的理論變得生動(dòng)。六、教研室審查意見主任簽字一、題 目第十章 蛋白質(zhì)的酶促降解和氨基酸代謝（共2學(xué)時(shí)，第2個(gè)學(xué)時(shí)）第十一章 核酸的生物合成（共4學(xué)時(shí)，第1個(gè)學(xué)時(shí)）二、單元教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)分配（共100min）總結(jié)回顧上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容（5?）第十章 蛋白質(zhì)的酶促降解和氨基酸代謝第三節(jié) 氨同化和氨基酸的生物合成一、氨的來(lái)源（5?）二、氨同化（5?）三、氨基酸的生物合成轉(zhuǎn)氨作用（5?）個(gè)別氨基酸的合成（20?）第四節(jié) 一碳單位代謝（5?）小結(jié)（5?）第十一章 核酸的生物合成引言 中心法則及其發(fā)展（8?）第一節(jié) DNA的生物合成一、復(fù)制半保留復(fù)制的概念及實(shí)驗(yàn)證據(jù)（10?）參與大腸桿菌DNA復(fù)制的酶和蛋白質(zhì)因子（20?）原核細(xì)胞DNA的復(fù)制過(guò)程（12?，待續(xù)）三、授課重點(diǎn)氨同化；個(gè)別氨基酸的生物合成；DNA的生物合成。四、授課難點(diǎn)蛋白質(zhì)合成機(jī)理。六、教研室審查意見四、授課難點(diǎn)RNA的轉(zhuǎn)錄后加工；RNA的剪接、編輯和再編輯。四、授課難點(diǎn)核糖核苷酸的合成中的補(bǔ)救途徑。一、題 目第七章 糖類代謝（共5個(gè)學(xué)時(shí)，第5個(gè)學(xué)時(shí)）第八章 脂類代謝（共4個(gè)學(xué)時(shí)，第1個(gè)學(xué)時(shí)）二、單元教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)分配（共100min）總結(jié)回顧上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容（5?）第七章 糖類代謝第六節(jié) 單糖的生物合成一、糖異生作用的概念（3?）二、糖異生途徑的反應(yīng)歷程（7?）三、糖異生作用的調(diào)控（4?）四、糖異生作用的生物學(xué)意義（6?）第七節(jié) 蔗糖和多糖的生物合成一、活化的單糖基供體及其相互轉(zhuǎn)化（5?）二、蔗糖的生物合成（5?）三、淀粉的生物合成（10?）四、糖原的合成（自學(xué)）小結(jié)（5?）第八章 脂類代謝第一節(jié) 生物體內(nèi)的脂類（簡(jiǎn)介）一、生物體內(nèi)的脂質(zhì)種類（6?）二、生物體內(nèi)脂質(zhì)的生理功能（6?）第二節(jié) 脂肪的分解代謝一、脂肪的酶促水解（8?）二、甘油的氧化分解與轉(zhuǎn)化（10?）三、脂肪酸的氧化分解飽和脂肪酸的氧化脂肪酸的β氧化：概念；反應(yīng)歷程；能量計(jì)算（20?，待續(xù)）三、授課重點(diǎn)糖異生作用的概念、調(diào)控、生物學(xué)意義；脂肪酸的β氧化。主任簽字六、教研室審查意見五、授課方法與課前準(zhǔn)備結(jié)合圖片以講授為主，課前做了充分的準(zhǔn)備。四、授課難點(diǎn)氨基酸的重要性質(zhì)。七夕，古今詩(shī)人慣詠星月與悲情。五、授課方法與課前準(zhǔn)備講授為主，結(jié)合提問(wèn)，結(jié)合板書，尤其是涉及計(jì)算的部分，設(shè)計(jì)動(dòng)畫內(nèi)容，更加形象地一步一步推導(dǎo)；課前進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。六、教研室審查意見主任簽字一、題 目第六章 生物氧化（共3學(xué)時(shí)，第2~3個(gè)學(xué)時(shí)）二、單元教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)分配（共100min）總結(jié)回顧上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容（5?）第二節(jié) 電子傳遞鏈四、呼吸鏈組分在線粒體內(nèi)膜上的分布（8?）五、呼吸鏈的電子傳遞抑制劑（12?）第三節(jié) 氧化磷酸化一、氧化磷酸化的類型（5?）二、氧化磷酸化作用的偶聯(lián)部位（5?）三、ATP合酶（10?）四、氧化磷酸化的機(jī)理（15?）化學(xué)偶聯(lián)假說(shuō)、構(gòu)象偶聯(lián)假說(shuō)、化學(xué)滲透學(xué)說(shuō)五、氧化磷酸化的控制及其解偶聯(lián)劑和抑制劑（15?）六、NADH氧化磷酸化和ATP、ADP、無(wú)機(jī)磷的運(yùn)輸（10?）七、AT