申報東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校自評報告(編輯修改稿)
2025-10-11 17:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 系統(tǒng)基礎(chǔ)篇 尹柳珍、胡志威 掌握了校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，使用和維護等相關(guān)知識和技能，對新學校新設(shè)備的使用及維 護提供了用力的保障，在教師群體中發(fā)揮著學習的先導作用。 6 （二） 結(jié)合學?；厩闆r， 推進現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。 教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平直接決定了學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。目前，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的基本情況如下：學校現(xiàn)有電腦 162 臺，教師 32 人，學生 640 人， 教師的電腦比是 1： 1，學生的電腦比是 1： 5。學校 有 29 名教師通過計算機考核，達標率 91%， 教師、學科、課時 、學生運用 現(xiàn)代教育技術(shù) 的比率相當高 ，教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的百分比是100%，各學科應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的百分比是 %，現(xiàn)代教育技術(shù)課時的百 分比是 %。 通過現(xiàn)代教育技術(shù)與各學科之間的有機整合 ,進一步推進 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用 ,從而提高教師的教學綜合能力和教育教學質(zhì)量。 以下是我?，F(xiàn)代教育技術(shù)總體情況一覽表： 科目 內(nèi)容 語文 數(shù)學 英語 心理健康、品德 科學 綜合 圖音體 現(xiàn)代教育技術(shù) 教師人數(shù) 15 8 4 16（兼） 8（兼） 3 3（ 2 兼） 教師計算機級別水平 高級 3 2 1 中級 8 2 1 8 2 3 一級 2 6 3 6 6 2 教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學情況 人數(shù) 15 8 4 4 8 3 3 百分比 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 學科運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學情況 % % 98% 88% 90% 85% 100% 開展現(xiàn)代教育技術(shù)課時占總課時的百分比 % % % 72% % 75% 100% 學校一直重視現(xiàn)代化信息技術(shù)在學科教學中應(yīng)用，重視學科與信息技術(shù)的課程整合探索。 2020 年 12 月 23 日 ,鎮(zhèn)中小學現(xiàn)代教育設(shè)備管理工作現(xiàn)場會在我校召開 ， 現(xiàn)場會推廣我校在教育管理信息化，校園網(wǎng)絡(luò)一體化做法 ,我校就《規(guī)范 管理 ,提高現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的使用效益》作了現(xiàn)場交流 . 連續(xù) 3 年被評為鎮(zhèn)教育信息工作先進單位， 2020 年 10 月我校被評為“牽手文化”之科技伴我行 寮步鎮(zhèn)首屆青少年網(wǎng)絡(luò)文化藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎”、“最喜愛的十大單位歌曲”、“最喜愛的十大單位網(wǎng)站” 等稱號 。 7 由于大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)科研活動，近年來，我校教師參加各項活動獲鎮(zhèn)級以上獎項達 50 多項，學生參加各項活動獲鎮(zhèn)以上獎項多達 80 多項，在方方面面取得了驕人的成績： （近五年學校獲市級以上獎項） 獲獎時間 獲獎名稱 授予單位 級別 獲獎?wù)? 《優(yōu)化主體參與，加強自主探索》獲市教育學會教學優(yōu)秀論文三等獎 東莞市教育學會 市級 劉路通 《開展課程改革，促進新課標的實施》獲市優(yōu)秀教育教學論文二等獎 市小語教研會 市級 劉路通 鐘慧善 《開展課程改革，促進新課標實施》獲省教學論文優(yōu)秀獎 廣東教育學會 省級 劉路通 鐘慧善 《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》獲市小學語文教學設(shè)計三等獎 市小語教研會 市級 陳焯亨 《給學生寫評語的藝術(shù)》獲廣東教 育學會2020 年度學術(shù)討論三等獎 廣東教育學會 省級 劉路通 《點擊家庭教育困惑，關(guān)愛孩子健康成長》獲市中小學德育工作論文一等獎 市德育研究會 市級 譚宇杰 教案設(shè)計《平行四邊形的面積計算教案設(shè)計》獲市多媒體教育軟件競賽小學組二等獎 市教育局 市級 劉敏晶 教案設(shè)計《《尊嚴》第二課時》獲市多媒體教育軟件競賽小學組三等獎 市教育局 市級 鐘慧善 “北京 2020”全國青少年兒童書畫攝影展評活動卓越組織獎 教育部 國家級 西溪小學 三、 促整合，優(yōu)化信息技術(shù)軟件管理 。 軟件的開發(fā)利用是實施現(xiàn)代教育技術(shù)的核心和靈魂。 學校建有完善的校園網(wǎng)， 校園網(wǎng) 100 兆 并通過 10 兆寬帶連入市教育局域網(wǎng)，學校網(wǎng)站安置在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)中心，租用公網(wǎng) IP，供外界訪問。校內(nèi)資源服務(wù)器空間有 450GB，已收集來自全校老師的各種文字、圖片、視頻等教學資源。本著“利用現(xiàn)代教育技術(shù)，強化學校管理、提高教學效益”的指導思想，我們在建好校園網(wǎng)站的同時，二次開發(fā)了“西小信息園”
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