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正文內(nèi)容

整改結(jié)果小結(jié)(編輯修改稿)

2025-05-23 09:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 整改工作,各學(xué)校、各職能部門針對檢查組提出的意見立即行動起來,逐一制定了整改方案。 一)認真學(xué)習(xí),提高思想認識,樹立新的理念。 1)在“加強對新課程標準的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)”上,學(xué)校要求教務(wù)處迅速聯(lián)系新課程標準教材,分發(fā)到學(xué)科組負責(zé)人,認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標 準,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)理念。杜絕“新教材、老觀念、老方法”的教學(xué)手段運用于教學(xué)。 注意把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu),接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 2)通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,使每位教師逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)的思想,構(gòu)建一種民主和諧平等 的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點、承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)和發(fā)揮。 3)學(xué)習(xí)《新課程標準》定于 6 月 4 號啟動, 6 月 10 號前完成。目前的學(xué)習(xí)各學(xué)科組都認真組織了,并就學(xué)習(xí)《新課程》交流了思想,談了心得體會。當(dāng)然,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時還需要教師積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,才能將《新課程標準》的理念取 得明顯效果。 二)進一步強化師生的安全防患意識,加強安全隱患的排查,認真做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作,確保中小學(xué)生的人身安全。 1)牢固樹立“以人為本,安全第一”的指導(dǎo)思想。明確學(xué)校的安全分工與責(zé)任,制定了《學(xué)校安全管理責(zé)任制》,認真做好飲食管理和疾病衛(wèi)生防疫工作,配合鄉(xiāng)政府及派出所,抓好學(xué)校周邊治安綜合治理和安全文明校園的創(chuàng)建工作,增強學(xué)生往返路途中的交通安全意識,要求學(xué)生步行上學(xué),不搭乘無排無照、車況差、車技不熟師傅的車輛,禁止學(xué)生租用摩托車,對學(xué)生的自行車輛堅持實行放學(xué)前檢查;另外,在 6 月 12 號,中心學(xué)校還聯(lián)系了派出所的梅禮新所長,針對交通安全作了專題報告,讓學(xué)生充分認識到了交通安全的重要性。 2)加大了學(xué)校校舍的安全排查。要求各校對學(xué)生寢教室的電路、床鋪等進行了一次全面檢查,線路老化的,一律更新新的電線,嚴格杜絕電線頭外露、燈閘無蓋的現(xiàn)象存在;對寄宿生的床鋪,學(xué)校一律要檢查、加固,增加護欄,確保學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。 3)各學(xué)校務(wù)必按要求開設(shè)安全教育課、健康教育課,普及衛(wèi)生防疫知識,提高學(xué)生自我保護能力,防止意外傷亡事故發(fā)生。加強學(xué)生心理健康教育和青春期教育,以及預(yù)防艾滋病、性病 、毒品預(yù)防教育。各校增設(shè)了一名教師擔(dān)任食品衛(wèi)生檢查員,定期對學(xué)生的糧菜進行檢查,控制了學(xué)生因食用腐爛變質(zhì)的食物而傷害身體。 4)組織教師開展師德論壇大討論,強化師德教育。樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象,進行實行師德承諾制度,重溫《竹溪縣教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”》,嚴厲杜絕教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象的再次發(fā)生,整肅行風(fēng),從嚴治教。 三)認真作好學(xué)生對“三業(yè)”預(yù)約,堅決杜絕“三業(yè)”以外的資料進校園。 在檢查團檢查的過程中,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校少量教師在使用“三業(yè)”的同時,還誘 導(dǎo)部分學(xué)生使用了“三業(yè)”以外的資料。針對這一現(xiàn)象,中心學(xué)校馬上組織召開了全鄉(xiāng)中小學(xué)校長會,再次強調(diào)正確使用“三業(yè)”的問題。 1)端正認識,強化措施。 各校要以校長為龍頭,端正對“三業(yè)”的認識,把“三業(yè)”的發(fā)放及使用作為一項政治任務(wù)來抓,只有領(lǐng)導(dǎo)干部重視了,才會有導(dǎo)向作用,同時,各校要出臺常規(guī)檢查中對“三業(yè)”使用的重點檢查的制度,從制度上來強化教師使用“三業(yè)”意識。 2)要求教師在使用“三業(yè)”時,一定使用及時、批改到位,讓學(xué)生在使用中真正感受到“三業(yè)”的重要性。 一方面學(xué)生用什么資料,取決于教師的導(dǎo)向,只有教師重視了,使用及時,批改到位,學(xué)生自然會重視;從另一方面講,學(xué)生統(tǒng)一使用了“三業(yè)”,教師便于操作,避免了“雜而亂”的資料充滯校園,結(jié)果是教師把握不了重點,學(xué)生明確不了重點,造成亂抓、滿抓,結(jié)果什么也沒抓住。再加之,學(xué)生除“三業(yè)”外,再訂其它資料,額外增加了學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)。 四)認真落實計劃管理,注重計劃的實效性、實用性。檢查組在檢查時發(fā)現(xiàn),部分教師的計劃缺少實效性和實用性,制定的計劃粗糙,不夠細化,從而導(dǎo)致計劃形同虛設(shè),計劃和過程是兩張皮,這大大 降低了教學(xué)效果。經(jīng)中心學(xué)校校委會研究決定,對計劃實行歸口管理,嚴把計劃“兩關(guān)”。 一是撰寫關(guān),各處室的計劃要上交校務(wù)辦,由校辦審查計劃的制定情況,要求計劃細化,具體周到,制定的計劃要結(jié)合本校實際,操作性強。各教研組的教研計劃由教務(wù)處主任負責(zé),對上交的計劃要認真審閱,看計劃是否針對學(xué)科特色,是否有利教研教改,要制定出每周兩次的教學(xué)研究活動。教研活動要做到“三定四有”:定時間、定場所、定內(nèi)容;有記錄、有存檔、有反饋、有檢查。教研計劃還要緊緊圍繞新課程改革、新課標,明確本學(xué)科組的目的任務(wù)。各學(xué)科教師的計劃 ,歸教務(wù)副主任負責(zé),要求教師計劃內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)進度安排,如:周次、日期
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