小學(xué)教學(xué)整改措施(編輯修改稿)
2025-05-23 08:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 前面幾冊(cè)中 Lingling 到英國(guó)和 Dongdong 到美國(guó)以后接觸到的西方國(guó)家文化風(fēng)俗習(xí)慣，做以系統(tǒng)的歸納，以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖片、短片形式呈現(xiàn)，加強(qiáng)孩子們的印象。 離句 積極開(kāi)展形式多樣、有趣且有效的詞匯活動(dòng)，幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加強(qiáng)和鞏固對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生積累詞匯。在進(jìn)行詞匯教學(xué)時(shí)，切忌為了教詞匯而教詞匯。詞匯教學(xué)應(yīng)與情景教學(xué)相結(jié)合，將孤立的詞匯融入各種真實(shí)、鮮活的語(yǔ)言場(chǎng)景、文章或故事之中，引導(dǎo)學(xué)生在句子中運(yùn)用詞匯，在篇章中理解詞匯，在文化背景下恰當(dāng)?shù)剡x 擇并使用詞匯，真正做到“詞不離句，句不離篇”。 拓展 以往，我都是解決完課文文本中的重難點(diǎn)，利用課堂最后幾分鐘時(shí)間完成練習(xí)冊(cè)的內(nèi)容。在上個(gè)學(xué)期的校領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)聽(tīng)課時(shí)，教學(xué)副校長(zhǎng)盤(pán)校長(zhǎng)就對(duì)我教學(xué)中練習(xí)冊(cè)的使用提出了建議，建議我在隨時(shí)攻破重難點(diǎn)時(shí)，利用練習(xí)冊(cè)中的題及時(shí)進(jìn)行鞏固加深印象。 于是，練習(xí)冊(cè)也成為我備課中重要的一部分。我發(fā)現(xiàn)進(jìn)入四年級(jí)以后，練習(xí)冊(cè)習(xí)題增多，其中第一題往往是前面知識(shí)的小總結(jié)。比如即將教授的下冊(cè)要新授“ cola”“ hotdog”，練習(xí)冊(cè)中練習(xí)一列舉了一些食物飲品和 水果的單詞，讓孩子們進(jìn)行分類。這是對(duì)以往知識(shí)的有效復(fù)習(xí)，同時(shí)也為下面學(xué)習(xí)埋下伏筆，是很好的引課內(nèi)容。 但練習(xí)冊(cè)上部分內(nèi)容，在我個(gè)人看來(lái)有些模糊了重點(diǎn)。我想作為我們一線教師也可以在新授時(shí)對(duì)這些題做小幅的改動(dòng)，用多媒體方式呈現(xiàn)，孩子完成以后，再利用練習(xí)冊(cè)，可能會(huì)起到事半功倍、一舉兩得的效果。 以上是經(jīng)過(guò)教研活動(dòng)，我對(duì)自己工作中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題做以改進(jìn)措施的小計(jì)劃。也希望有機(jī)會(huì)能和其他老師分享一下他們的巧思，大家相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。湘江九年制學(xué)校小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ) 教學(xué)整改措施 鄭麗梅 2021323 第四篇：小學(xué)教學(xué)分析及整改措施 毛寨小學(xué)教學(xué)分析及整改措施 學(xué)校教育的質(zhì)量，是學(xué)校追求的管理目標(biāo)，也是學(xué)校生命力和競(jìng)爭(zhēng)力所在。在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的理解、支持與配合下，毛寨小學(xué)的教育得以健康持續(xù)的發(fā)展。為了更好提高教育教學(xué)的管理能力，促進(jìn)毛寨小學(xué)教育更好的發(fā)展，在 2021 年 9 月 29 日下午舉行質(zhì)量分析及整改措施交流會(huì)。 一、教學(xué)成功之處分析 : 學(xué)校工作始終以教學(xué)為中心，加大教學(xué)監(jiān)測(cè)力度。學(xué)校要求各年級(jí)教師每學(xué)完一單元都要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期嚴(yán)格組織期中、期末測(cè)試并對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)比，而且每次測(cè)試后，每位任課教師都要認(rèn)真的進(jìn)行試卷分析。 學(xué)科教師工作責(zé)任心強(qiáng)、態(tài)度端正、工作認(rèn)真踏實(shí)。教學(xué)中能精心備課，用心上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生 。對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不歧視，師生關(guān)系融洽，學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，學(xué)習(xí)效果較好。 我校住校生比較多，雖然給學(xué)校的管理增加了更多的難度，但是也為教師輔導(dǎo)學(xué)生提供了更 多的時(shí)間，老師積
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