美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中感悟道德教育的重要性(編輯修改稿)
2024-10-11 15:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。馬克思?xì)v來(lái)十分重視青年一代的宙美教育、要求他們不但要掌握科學(xué)，而且要懂得藝術(shù)，認(rèn)為藝術(shù)不僅能幫助人們認(rèn)識(shí)世界、而且能鼓舞人們改造世界，去創(chuàng)造美好的生活；他曾說(shuō)過(guò)、社會(huì)的進(jìn)步 就是人類的追求的結(jié)晶。蔡元培先生認(rèn)為，普通教育的宗旨是把青少年培養(yǎng)成具有 “ 健全人格 ” 的人才，而 “ 健全人格 ” 人才的育成，又要靠德、智、體、美四育。我國(guó)著名的藝術(shù)教育家豐子皚先生曾這樣說(shuō)道： 人民每天瞻仰這樣完美無(wú)缺的藝術(shù)品．不知不覺(jué)中精神蒙其涵養(yǎng)．感情受其陶冶，自然養(yǎng)成健全人格。 ” 他還說(shuō)： 我教藝術(shù)科，主張不 求有直接效果，而注重間接效果；不求學(xué)生能作直接有用之畫(huà)， 但求涵養(yǎng)去愛(ài)美之心。能用作畫(huà)的一般的心來(lái)處理生活， 對(duì)付人生、 則生活美化、人世和平。此為藝術(shù)最大致用。 ” 魯迅先生亦說(shuō) 美術(shù)可以輔翌道德、美術(shù)之目的，雖與道德不
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