【文章內(nèi)容簡介】 己的變化，你想對自己說些什么呢 ?(4分 ) 答：青春是美好的，每個人都擁有青 春，但并不是每個人都能很好地把握青春，要倍加珍惜青春，把握住青春的美好時光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。 （十四）升入初中后，你的同桌小明給自己訂立了一系列計劃，其中一項是：每天早晨起來進行贛榆縣實驗中學七年級思想品德復(fù)習學案 20200420 6 半小時長跑鍛煉。可是冬天來臨了，小明開始動搖了?? ，并說明理由。 (3分 ) 答：決定：堅持原來的做法，不理是冬天還是夏天，都要按計劃行事，堅持跑步。理由：必須持之以恒，善始善終。 2．明智的決定加上良好的方法， — 定會對小明有更大的幫助。請你為小明提供幾種堅持早起鍛煉的好方法。 (實用、有效才能 對他有真正的幫助 )(6分 ) 答：方法一：可以在床頭放一個鬧鈴來叫醒自己。方法二：開始的時候可讓父母陪自己跑。方法三：最初幾天讓父母叫醒自己，以后自己形成習慣。 （十五）好朋友要你干的事，你就該無條件答應(yīng)嗎 ?答應(yīng)不答應(yīng)，要慎重呀 !對于一些不良誘惑，或是毫無意義的事，我們應(yīng)該學會說“不”。 拒絕“三步法”： 第一步：問自己是否受到了不良誘惑。所謂“不良誘惑”，是指可能導(dǎo)致不健康、不誠實甚至違法的行為。 第二步：假如確實遇到了不良誘惑或不愿做的事，應(yīng)果斷地說“不”，并在拒絕后說明理由； 第 三步：提出健康可行的、可供選擇的替代方式。如果對方不采納。自己主動離開：面對下面的情況，你會做出怎樣的決定？ 情境一：放學后有同學請你去打游戲。 情境二：考試前同桌要你答應(yīng)讓他看你的答案。 情境三：每天放學后好朋友要你一定要等他一起回家?？捎袝r真的很浪費時間。 請選擇其中任一情境，參照“三步法”解決。 答：例：選擇情境一：放學后有同學請你去打游戲 第一步：問自己能不能去打游戲，打游戲是不是不良誘惑。第二步：明確告訴自己不能去，明確告訴同學說“我不去”。第三步：向同學建議：“我們不如去圖書館看書?！比绻淮?應(yīng)，我就自己去。 第五 單元 遵紀守法 （特殊保護、處處保護、自我保護） （ 法律護我成長 護佑生命健康 筑起防火墻 不以規(guī)矩難成方圓 ） （一）、某中學初二學生小霞，今年 15歲。兩年前，小霞的爸爸媽媽固感情破裂離婚后，小霞便與爸爸一起生活。今年 3月，小霞的爸爸再次結(jié)婚，新媽媽不讓小霞與他仍一起生活。于是小霞爸爸便要小霞和她的生母一起生活，但生母也不肯要她，雙方就選樣推來推去，小霞成了無家可歸的人，只好到親戚家暫住。由于沒有生活保障，她經(jīng)常遲到，作業(yè)也不能按時完成，為此，老師多次體罰她。于是小霞便不想 讀書了。今年 5月，她聽說當?shù)匾患绎埖暾谡衅阜?wù)員，年齡不限，便去應(yīng)聘，當了該飯店一名服務(wù)員。閱讀上述材料，回答： 1．找一找，上述材料中的哪些人或單位的行為違反了我國未成年人保護法中的什么規(guī)定？ 答： (1)父母對小霞不管不問，推來推去。違反了家庭保護相關(guān)規(guī)定； (2)老師多次體罰小霞，違反了學校保護相關(guān)規(guī)定； (3)飯店招收小霞做服務(wù)員，屬于招收未滿 16 周歲的未成年人，違反了社會保護相關(guān)規(guī)定。 2．假如你是小霞，你會如何維護自己的合法權(quán)益 ?(至少寫出兩種做法 )(4分 ) 答：小霞可以這樣： (1)請求當?shù)鼐游?會或村委會出面調(diào)解； (2)可以向相關(guān)部門請求獲得法律援助； (3)可以直接向法院提起訴訟。 社會是青少年最大、最直接的課堂，對青少年健康成長有著重要影響。作為未成年人， 我們應(yīng)加強自我保護，面對種種不良現(xiàn)象，我們的正確做法有哪些 ?(至少寫三點 )(6分 ) 答：正確做法如： (1)遠離不良行為，不參與，避免受毒害； (2)常與家長、老師交流討論，提高自己鑒別是非的能力； (3)認真學習，積極參加有益的活動，提高自身素質(zhì)； (4)發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止或舉報，為我們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境； (5)學習法律知識，提高自己法制觀念。 贛榆縣實驗中學七年級思想品德復(fù)習學案 20200420 7 （三）、有的同學認為，我一不違法，二不犯罪；，法律與我無關(guān)，加之我們是未成年人，年齡太小，因此，法律對我們更無約束力。其實不然，法律與我們未成年人密切相關(guān)。尤其是在當今實施依法治國的社會中，法律更是無處不在，無時不有。它既能保護我們，又能約束我們，使我們未成年人能夠健康成長， 小剛是一名七年級學生，以下是他一周生活片段，請你運用所學法律知識，對他進行指導(dǎo)： 周一 早晨起晚了，怕遲到，見無交警，騎自行車連闖幾個紅燈 ①缺乏法制觀念的表現(xiàn)②缺乏自我保護意識 ①是違反交通規(guī)則的行為②沒有認識到不遵守交通規(guī)則的危害 周二 上午不喜歡上某節(jié)課，于是溜出校門，在外閑逛 ①缺乏紀律觀念的表現(xiàn)②缺乏自我保護意識 ①是違反校規(guī)的行為②沒有認識到曠課的危害 周三 晚上與媽媽在超市買了假冒偽劣商品，立即回去要求索賠或退換 ①有強烈的法制觀念；②有良好的自我保護意識及自我保護能力。 ①是通過合法途徑維護自身權(quán)益的行為②能制止和打擊這種行為 周四 下午放學，在校門口看見幾個社會青年勒索小同學，立即用公用電話報警 ①有強烈的法制觀念；②有良好的自我保護意識及自我 保護能力 ①是通過合法途徑維護自身權(quán)益的行為②能制止和打擊犯罪 周五 晚飯后“上網(wǎng)’。認為網(wǎng)上是自由天地，虛擬世界，因此無論說什么、寫什么都沒關(guān)系 ①缺乏紀律觀念的表現(xiàn)②缺乏自我保護意識 ①是一種不良行為②沒有認識到這樣做的危害 周六 一人在家很無聊 ， 于是召集幾個同學在家用打火機燒東西玩 ①缺乏紀律觀念的表現(xiàn)②缺乏自我保護意識 ①是一種不良行為②沒有認識到玩火的危害 周日 晚上發(fā)現(xiàn)自己的日記被媽媽看了，于是委婉向媽媽提出并交流，最后母于二人愉快地達成協(xié)議 ①有強烈的法制觀念；②有良好的自 我保護意識及自我保護能力。 ①是通過正當途徑解決問題②能及時和家長溝通 （四）、保護自己 (每題 2分，共 14分 ) 未成年人社余閱歷淺，心理不成熟，極容易受到來自各方面的侵害。為了有效地保護自己，青少年應(yīng)該學習和掌握一些自我保護的方法。 如果你遇到下列各題中的情況，說 — 說你該怎樣保護自己？ 答：１．如果有人讓你和同學去幫他們打群架、賭博或上錄像廳時，你應(yīng)該： 堅決不去，并勸說朋友也不要去； ２．如果在路上遇到陌生人尾隨著你，你應(yīng)該： 應(yīng)想辦法快速走到人多的地方，或者躲避到單位、居民家里； ３．發(fā)現(xiàn)自己迷路走失 時，你應(yīng)該： 應(yīng)及時告訴警察；或打電話叫自己最信賴的人來迎接；或直接撥打 110求救； 4．自己家或鄰居家發(fā)現(xiàn)火情，你應(yīng)該 ：及時關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)，同時打開門窗、呼喚鄰居、行人幫助滅火?；蛄⒓磽艽?119報警； 5．一人獨自在家，發(fā)現(xiàn)有人撬門爬窗時，你應(yīng)該： 立即大聲呼救或撥打 110 報警；必要時可拿起菜刀、錘子作武器來震懾歹徒； 6．遭到壞人綁架、劫持等暴力侵害時，你應(yīng)該 ：要大聲呼救，并據(jù)情況決定是否反抗，如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼，要鎮(zhèn)靜、機智地與之周旋，以尋找機會脫身并報警； 7．放學路上遇到敲詐、勒 索等違法犯罪行為侵害時，你應(yīng)該： 首先使自己免受傷害，同時設(shè)法贛榆縣實驗中學七年級思想品德復(fù)習學案 20200420 8 及時報警。并記住壞人的身份特征及其他一些突出特征，以利于公安機關(guān)破案。 （五 ）、校園透視 (10分 ) 材料一：某初中 的一位老師，為了學生能安心學習，凡是寄來的學生信件，他都要拆開，看后沒有問題再 還給學生。有一次，該班成績較好的女生王某，因收到一名男生的來信，被班主任當著全班同學的面狠狠訓(xùn)斥了一頓，致使該女同學身心受到刺激，以致學習成績直線下降。 材料二：孩子成長于批評中，便經(jīng)常自卑；孩子成長于贊美中，便學會欣賞； 孩子成長于敵意中，便學會攻擊；孩子經(jīng) 常受到肯定，便懂得自重； 孩子成長于恐懼中，便時時焦慮：孩子成長于鼓勵中，便學會自信； 孩子成長于無助中，便學會抱怨；孩子成長于認同中，便會有明確目標。 材料三：學校是學生各種品德、觀念形成的重要地方。古今中外許多成功人士，都在學校中獲得了對他們