【文章內(nèi)容簡介】 得理想信念有所動(dòng)搖。 （二）立黨為公、執(zhí)政為民的理念模糊，宗旨意識(shí)有所淡泊。在實(shí)際工作中，班子成員往往把業(yè)務(wù)工作放在先，沒有把深入基層、服務(wù)師生作為工作職責(zé)之一，沒有及時(shí)了解師生訴求。在棘手問題上，堅(jiān)持迎難而上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽革新上有所退卻，沒有時(shí)刻把新區(qū)小學(xué)的發(fā)展和師生利益放在首位，說到底這是宗旨觀念淡泊的表現(xiàn)，正是工作作風(fēng)發(fā)生問題的重要原因。 （三）黨性修養(yǎng)不能一以貫之、嚴(yán)格自律。班子成員大多在同一崗位的時(shí)間比較長，主觀上會(huì)認(rèn)為為學(xué)校付出的已經(jīng)足夠了，工作的進(jìn)取心、干事的熱情減退，存在講報(bào)酬、講排場(chǎng)多，比奉獻(xiàn) 、比業(yè)績少的現(xiàn)象。 （四）政治紀(jì)律執(zhí)行與督促不力。一方面是嚴(yán)格自律方面沒有跟上，部分班子成員有時(shí)把自己混同一般老百姓，對(duì)政治紀(jì)律和政治學(xué)習(xí)抱著事不關(guān)己的態(tài)度，在工作中個(gè)人主義和主觀主義思想有所抬頭。另一方面是班子成員間互相批評(píng)與監(jiān)督力度不夠，存在“各人自掃門前雪”的現(xiàn)象，對(duì)不屬于職責(zé)分工范圍內(nèi)的事項(xiàng)則比較淡然，協(xié)作精神不夠，導(dǎo)致工作推動(dòng)不力。 五、整改方向和措施 （一）整改方向 領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)決定新區(qū)小學(xué)上下的風(fēng)氣，班子的履職能力決定新區(qū)小學(xué)未來能走多遠(yuǎn)，因此，解決“四風(fēng)”問 題的根本是班子隊(duì)伍自身的建設(shè)，要以照鏡正冠、洗澡治病的精神，打造一支立場(chǎng)堅(jiān)定、 5 下、辦事推諉等問題，踏踏實(shí)實(shí)為師生服務(wù)。 3．群策群力，攻堅(jiān)克難，力除享樂主義。 要牢記艱苦奮斗是黨的光榮傳統(tǒng)和政治本色，作為一種精神，始終是我黨前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。面對(duì)國情、黨情的深刻變化，面對(duì)各種社會(huì)思潮的沖擊，尤其是在新區(qū)小學(xué)面臨發(fā)展瓶頸的特殊時(shí)期，班子成員要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)憂患意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)，堅(jiān)決克服貪圖享樂、得過且過的思想，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)，群策群力，集中精力解決一些制約新區(qū)小學(xué)發(fā)展 的瓶頸問題。要加強(qiáng)班子整體合力，開拓思路，堅(jiān)決克服畏難情緒，全力以赴推項(xiàng)目、抓發(fā)展。要堅(jiān)持深謀遠(yuǎn)慮做教育，堅(jiān)決摒棄得過且過、吃老本的思想，要沉下心研究教育事業(yè)發(fā)展走向，及時(shí)調(diào)整發(fā)展思路，平衡短期考核目標(biāo)與長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，給予師生更多實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)與幫助，引領(lǐng)新區(qū)小學(xué)持續(xù)健康發(fā)展。 4．以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風(fēng)。 要嚴(yán)格按新區(qū)小學(xué)各項(xiàng)制度辦事，絕不違反學(xué)校的各種財(cái)務(wù)規(guī)定，不搞特殊化。要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴(yán)控各種接待開支，不組織以調(diào)研為名義的變相公費(fèi)旅游，不參與不必 要的聯(lián)誼及走訪活動(dòng)，堅(jiān)決按照中央及省里有關(guān)要求規(guī)范個(gè)人職務(wù)消費(fèi)行為，力求把有限的資金和資源用在新區(qū)小學(xué)事業(yè)發(fā)展的刀刃上。要深入落實(shí)群眾監(jiān)督機(jī)制，不斷完善和規(guī)范財(cái)務(wù)公開制度，對(duì)新區(qū)小學(xué)每學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用情況須向全體教師大會(huì)報(bào)告，自覺接受群眾監(jiān)督。 7 第三篇：李官中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料 臨沂李官中學(xué) 臨沂李官中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子按照上級(jí)部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和反“四風(fēng)”的各項(xiàng)工作。在學(xué)習(xí)教育方面，堅(jiān)持集中學(xué) 習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)了總書記一系列講話精神以及關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的重要文件、會(huì)議精神，組織了多次專題討論，黨員干部的宗旨意識(shí)和群眾觀念得到強(qiáng)化。在征求意見方面，召集教師代表和學(xué)生代表座談會(huì)，走訪了退休教師和老領(lǐng)導(dǎo)。深入各年級(jí)、各班級(jí)、各處室，向師生充分征求對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的意見。針對(duì)征求到的意見，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開專題會(huì)議查擺問題，對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，認(rèn)真查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距和“四風(fēng)”方面的突出問題，邊反思邊整改?，F(xiàn)形成臨沂李 官中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料。 一、遵守政治紀(jì)律情況 臨沂李官中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，在思想上、行動(dòng)上堅(jiān)決與黨中央保持一致。黨員干部堅(jiān)持開展對(duì)黨的政治理論的學(xué)習(xí)，自覺用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。全體黨員干部注重加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、廉潔的要求，處處以身作則，堅(jiān)持自覺深入群眾，傾聽師生訴求，積極為師 生辦實(shí)事、辦好事、 1 領(lǐng)導(dǎo)班子成員還走訪了學(xué)校退休的老教師、老領(lǐng)導(dǎo)，充分聽取各方面意見，為班子查擺問題指明了方向。 2．精簡會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，提高會(huì)議實(shí)效。堅(jiān)持少開會(huì)、開短會(huì)、講短話，盡可能地減少會(huì)議數(shù)量，會(huì)議力戒空話、套話，嚴(yán)格會(huì)議時(shí)間，確保會(huì)議實(shí)效。另外，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有會(huì)議場(chǎng)所召開會(huì)議，嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)模、支出。原來九年級(jí)研討會(huì)，學(xué)校有時(shí)會(huì)組織外出研討，現(xiàn)此類會(huì)議，一律在校內(nèi)舉行，在食堂就餐，一切從簡。 3．精簡文件，改進(jìn)文風(fēng)，提高辦文效率。在擬請(qǐng)示、報(bào)告、總結(jié)等文稿方面，一直提倡少講空話、套話，就事論事，用具體事例、數(shù)據(jù)說話，言簡意賅、主旨明確，辦文效率大有改善。 4．厲行勤儉節(jié)約。嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)，原來教師節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，學(xué)校會(huì)對(duì)離退休老教師、老領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一定的物質(zhì)慰問，現(xiàn)改以慰問信或發(fā)送短信的方式致意。學(xué)校內(nèi)部會(huì)議一律不制作橫幅、不擺設(shè)鮮花等裝飾品，僅用電子屏出示字幕，盡可能節(jié)約開支。 （二）存在的主要問題 在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定過程中，各方面也均存在或多或少的不足。比如： 在征求師生意見和調(diào)研工作時(shí)，有時(shí)會(huì)走馬觀花，深入調(diào)查力度不夠，情況掌握不充分，給予師生的幫助較少。 在師生有急事需指導(dǎo)和幫助時(shí)，仍有因各種原因不能給師生及時(shí)答復(fù)的情況。 在業(yè)務(wù)接待方面，仍有關(guān)鍵時(shí)刻要花錢才能辦大事的觀 3 太注重傾聽一線教職工和學(xué)生、家長的實(shí)際需要。 （二）官僚主義方面 為師生解決實(shí)際問題不夠。對(duì)待教師的日常生活不夠到位。尤其是在手頭工作稍多、稍忙時(shí)，不能擠出時(shí)間到教師中了解教師的日常生活和住房困難，時(shí)常忙于其他工作 ，而不能或較少考慮安排教師住房困難的解決，淡化了為教師服務(wù)的公仆意識(shí)，沒有切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，自己的能力有限，對(duì)教師的困難問題無法解決。缺少對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的理解，以至于為教師服務(wù)的意識(shí)淡薄。 部分黨員干部存在責(zé)任心、進(jìn)取心不強(qiáng)，創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)不夠的問題。工作上存在常規(guī)落實(shí)流于形式、被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象，業(yè)績不突出，起不到先鋒模范作用。工作忙起來，有時(shí)存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，會(huì)議只是傳達(dá)一下上級(jí)的會(huì)議精神，對(duì)落實(shí)會(huì)議精神的工作要求也是泛泛而談 。有些工作有布臵、無檢查 的情況。 個(gè)別科室服務(wù)保障意識(shí)不強(qiáng)，不能更好地為教學(xué)一線提供服務(wù)，保障教學(xué)工作正常開展。為追求教學(xué)成績，要求教師增加學(xué)生作業(yè)量，作業(yè)布臵不科學(xué)。特別是在初三的后期教育教學(xué)過程中，一味的要求各