【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子或椅子 。各色氣球 。拴氣球的繩子。 玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。 準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志 玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。 準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些 玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長 面對(duì)面站立，中間距離約 30～ 50 米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。 準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。 玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。 準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì) 。網(wǎng)球拍若干副 。 玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球 (媽媽趕大球，孩子趕小球 )，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn) . 四、活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全 教學(xué)反思 本次活動(dòng)安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者，活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，又滿足了幼兒活動(dòng)的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。 通過這次組織的過新年的活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情 .學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《快樂的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來，過新年是小朋友最最開心的時(shí)刻，最最快樂的時(shí)刻 ,迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。這一主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)生成活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過程中，教師開展了很多活動(dòng)，使孩子感受到了過年的快樂。 活動(dòng)中，教師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗(yàn)的積累與提升， 在主題中，由于家長的積極配合，孩子兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子活動(dòng)如：放鞭炮 ,剝橘子 ,運(yùn)彩球 ,開火車??孩子們感性經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，并且積累了許多活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。 在活動(dòng)中 ,孩子們玩得開開心心歡歡喜喜，嘗到了游戲活動(dòng)的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中發(fā)展的目標(biāo)。 孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛 ，中國傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。 幼兒園元旦創(chuàng)意活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： 通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng)，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。 幼兒通過“個(gè)人才藝展示”，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。 使幼兒了解有關(guān)“元旦”的知識(shí)，知道新的一年來到了，感受自己長大了，應(yīng)該有更大的進(jìn)步。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目 。提前做好教室環(huán)境的布置。 準(zhǔn)備好照相機(jī)、音樂、磁帶。 活動(dòng)流程： 第一部分：開場(chǎng) (主持人 ) 尊敬的各位家長、親愛的小朋友們： 大家上午好 !20__年在我們的成功和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄新的 2021年。回想過去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本領(lǐng)越來越高，欣慰孩子們的收獲越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的夢(mèng)想向我們走來，它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個(gè)人。在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們大二班的家長 、老師和小朋友們歡聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和希望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧 !請(qǐng)收看 第二部分：集體節(jié)目 主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小朋友早已準(zhǔn)備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好準(zhǔn)備，一曲《新年好》將帶給咱們一個(gè)快樂的好心情。 第三部分：個(gè)人才藝秀、親子才藝秀 我們大二班小朋友聰明伶俐，活潑可愛，大二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚(yáng)，悅耳動(dòng)聽，我們一起來快快欣賞吧 ! __X 電子琴獨(dú)奏 (圓舞曲、溜冰歌 ) __X 電子琴獨(dú)奏 (數(shù)鴨 子 ) __X 蒙古族舞蹈 __X 詩歌朗誦《精忠報(bào)國》等。 親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演 第四部分：親子游戲《搶椅子》 第五部分：噼噼啪啪過新年 主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦 ! 幼兒園元旦創(chuàng)意活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： ，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 ，增進(jìn)友誼 。充分感受節(jié)日的快樂。 表演、表現(xiàn)自己。 ，為孩子們做榜樣。 。 ，感受節(jié)日的快樂。 活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 12月 31 日上午 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。 。 (3～ 4樣 ) 、錄音機(jī)及幼兒的禮物 活動(dòng)過程： 一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美 ?” 幼兒：“快過年了 !” 教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩??” 幼兒自由回答。 (點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流 ) 二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。 《新年好》歌曲唱兩段。 ，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。 己的好朋友說一句祝福的話。 。 教學(xué)反思： 元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。 第三篇： 2021年幼兒園創(chuàng)意元旦活動(dòng)策劃方案 [范文模版 ] 2021年幼兒園創(chuàng)意元旦活動(dòng)策劃方案 2020 年就要結(jié)束了，我們迎來了 2021 年的元旦，為了迎接這個(gè)節(jié)日，幼兒園都有哪些活動(dòng)呢 ?在這里給大家?guī)?2021 年幼兒園創(chuàng)意元旦活動(dòng)策劃方案，希望大家喜歡 ! 幼兒園創(chuàng)意元旦活動(dòng)方案 1 主題目標(biāo)： ，了解元旦的各種慶祝方式。 ，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。 ，表達(dá)自己的愉悅心情。 主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)： ，新年新氣象。牧童園服 ，精美卡片。 ，以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1月 1日就是元旦，是新一年開始的第一天。 ，又長大了一歲。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的 傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎 ?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦 )今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。 ：有誰知道元旦是幾月幾日 ?代表什么 ?(新一年的到來，是一年開始的第一天 ) ：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎 ?提示：元旦是在 1月 1 日，元是開始、第一的意思 。旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元， 初一為旦。 二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦 ?(放煙花、吃餃子等 ) ，出示各種卡片或背景圖 (如果條件允許，可以制作成課件 )，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。 ，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來 ?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。 ，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。 三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿? ，討論相片中的人物在做什么，讓幼 兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。 ? 四、延伸活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。 幼兒園創(chuàng)意元旦活動(dòng)方案 2 一、活動(dòng)目標(biāo) ，通過本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)系。 、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情。 。 快。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 、紙球、小棒、蒙眼布 三、活動(dòng)過程 ： 光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們?cè)谟變簣@收獲成長，老師們?cè)谟變簣@兢 兢業(yè)業(yè)，不斷突破 。幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn)，在明年將的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng)，讓更多的家長參與其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來的快樂。 (1)請(qǐng)欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》 。 (2)請(qǐng)舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》 。 (3)請(qǐng)欣賞歌舞表演《洗腳》。 (1)《我為爸爸媽媽剝桔子》 每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘 子給爸爸媽媽吃 。 (2)《運(yùn)皮球》 每五組家長和幼兒面對(duì)面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。 (3)《勺子搬豆豆》 每五個(gè)幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里，最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。 (4)《趕小豬》 幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。 (5)《救小動(dòng)物回家》 幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具，最后原路返回送小動(dòng)物回家。 (6)《誰是你的寶貝》 教師請(qǐng)出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請(qǐng)來自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對(duì)了有獎(jiǎng)品，摸錯(cuò)了來繼續(xù)游戲。 四、活動(dòng)結(jié)束 教師帶領(lǐng)幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。 幼兒園創(chuàng)意元旦活動(dòng)方案 3 一、指導(dǎo)思想 時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間又迎來了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，發(fā)掘?qū)W生美的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 。為更好的推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，為了迎接 20__年元旦的到來，在這個(gè)洋溢著歡聲笑語的節(jié)日里， __小學(xué)擬定主辦本次聯(lián)歡會(huì)。 二、活動(dòng)主題 開心快樂，喜迎元旦 三、參加對(duì)象 全體師生 四、活動(dòng)時(shí)間 擬定 20__年 _月 _日下午 2： 00 五、活動(dòng)地點(diǎn) 校園操場(chǎng) 六、節(jié)目類別 提倡集體節(jié)目，創(chuàng)新節(jié)目，節(jié)目時(shí)間長度不超過 5分鐘。 節(jié)目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經(jīng)典朗讀、小品、相聲等。 節(jié)目內(nèi)容