【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起） 每個(gè)班都安排不同的萬圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍 五、活動(dòng)流程： 活動(dòng)當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老 師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“ happyHalloween” 早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班 進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì) 戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈， 跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行） 下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具、南瓜燈、糖 果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f圣節(jié)快樂 happyHalloween” 晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國(guó)家小朋友是如何度過 萬圣節(jié)的，并開辦 化妝舞會(huì)，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。 六、注意事項(xiàng) 從活動(dòng)開始就要重視對(duì)幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。 充分利用好外教的帶動(dòng)、外顯性作用。可請(qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。 不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。 第三篇：幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案 活動(dòng)來源： 在西方國(guó)家，每年的 10 月 31 日，有個(gè)“ Halloween”，辭典解釋為“ TheeveofAllSaints39。Day”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。萬圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。這個(gè)節(jié)日有很多趣味性的活動(dòng)和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，并且通過一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案?；顒?dòng)目的： 通過活動(dòng)豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國(guó)際的文化色彩，感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。 通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，讓孩子在游戲中快樂的成長(zhǎng)。 提供家園互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。 萬圣節(jié)活動(dòng)形 式：此次萬圣節(jié)活動(dòng)我們以班級(jí)為單位，各自結(jié)合課程開展相關(guān)萬圣節(jié)活動(dòng)，待萬圣節(jié)當(dāng)天我們?nèi)w聚集一起參加老師組織的萬圣游戲。低幼班級(jí)結(jié)合本月月末匯報(bào)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一同來幼兒園參加萬圣節(jié)活動(dòng)。萬圣課程推薦： —— 高幼組：《我知道的萬圣節(jié)活動(dòng)》（綜合）活動(dòng)目標(biāo)： 通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬圣節(jié)的經(jīng)歷，進(jìn)一步鞏固對(duì)萬圣節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)了解。 積極參與萬圣節(jié)游戲，能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。 《萬圣里的蝙蝠》（美術(shù)） 活動(dòng)目標(biāo)： 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)里的蝙蝠，了解 多種形式表現(xiàn)的蝙蝠造型。 選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)蝙蝠造型。 —— 中幼組：《萬圣節(jié)小鬼來做客》（綜合） 活動(dòng)目標(biāo) 通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。 《萬圣節(jié)的南瓜燈》（美術(shù)） 活動(dòng)目標(biāo)： 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)里的南瓜，了解多種形式表現(xiàn)的南瓜造型。 選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。 —— 低幼組：《好玩的萬圣節(jié)》 活動(dòng)目標(biāo)：通過萬圣節(jié)各種游戲，讓孩子感知萬圣節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)萬圣節(jié)節(jié)日樂趣。 推薦游戲： 南瓜娃娃真可愛 材料：南瓜頭飾 1 個(gè)，油畫棒人手一盒、大圓紙 活動(dòng)提示：做南瓜頭飾 ●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色， ●幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。 南瓜娃娃在哪里 材料：教師預(yù)先畫好的圖 6 張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方。 活動(dòng)提示： ●今天的南瓜娃娃要和我們 玩捉迷藏的游戲， ●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的?！居變簣@萬圣節(jié)系列活動(dòng)方案】文章幼 兒 園 萬 圣 節(jié) 系 列 活 動(dòng) 方 案 出 自 ●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。 ●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。 萬圣節(jié)當(dāng)天活動(dòng)： —— 中高幼，各班幼兒穿戴好自己的萬圣節(jié)服裝，游園到我們國(guó)際部班級(jí)進(jìn)行討糖游戲、找南瓜游戲，讓孩子在與同伴老師的互動(dòng)中體驗(yàn)萬圣節(jié)的快樂。 —— 低幼班級(jí)，按照各班萬圣節(jié)、月末匯報(bào)時(shí)間進(jìn)行親子活動(dòng)。體驗(yàn)與同伴、家人一起共度節(jié)日的快樂。 活動(dòng)流程： 月末精彩英文秀（ 15:30—— 16:00） 各班在班級(jí)進(jìn)行月末布朗英文的匯報(bào)展示，中間的形式可以稍加調(diào)整，穿插一些萬圣節(jié)的英文游戲和互動(dòng)游戲，孩子們?cè)诤?jiǎn)單裝扮的同時(shí)感受節(jié)日的快樂，并能大膽地自信地秀秀英文。 親子同 樂化妝秀（ 16:10—— 16:40） 班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。 游園舞會(huì)家庭秀（ 16:40—— 17:40） 主持：班主任 集體活動(dòng)：在各自家庭裝扮結(jié)束后，集體集中共享空間，以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動(dòng)大家一起進(jìn)行家庭模特秀、英