【正文】 圍，深刻體會到節(jié)日的快樂。 活動過程： 一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。因為音樂有的比較異類，所以小朋友要先進行心理建設，避免進行活動時產生恐懼心理。幼兒只能站在外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖?，F場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝 . 親子萬圣節(jié) PARTY。 大班、學前、幼一：《木乃伊包裹》 玩法：家長在規(guī)定時間內用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。 一切工作人員著骷髏服裝。 活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品 (糖果 )、尋寶箱、 宣傳準備：對外 —— 發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話對內 —— 發(fā)通知 三、人員分配 : 萬圣節(jié)負責人 :___ 材料、資料 :___ 布置 : 環(huán)境布置 :___ 話劇 :___ 舞蹈走秀 :___ 音響、話筒、音樂、地毯 :___ 服裝 :有節(jié)目的教師自備 發(fā)獎品 :___ 獎品準備 :___ 主持稿 :___ 門口登記 :___ 道具準備 :___ 照相 :___ 打電話 (社區(qū) ):___ 寫廣告 :___ 發(fā)傳單 :___ 演出時間 :8:20 三、活動流程 主持人介紹萬圣節(jié)的含義 教師開場舞蹈 教師走秀，幼兒走秀 (教師做出邀請的動作 ) 教師話劇表演 (萬圣節(jié)的由來 ) 孩子才藝展示 (各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可 ) “萬圣節(jié)”游戲 :親子游戲 兔子舞結束 :音樂、面具 (帶動全園的孩子和家長 ) 幼兒園萬圣節(jié)活動方案 2 活動目的 通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗西方節(jié)日的快樂。幼兒園萬圣節(jié)活動方案 20XX[大全五篇 ] 第一篇：幼兒園萬圣節(jié)活動方案 2020 幼兒園萬圣節(jié)活動方案 2020 萬圣節(jié)主要流行于英語世界，如不列顛群島和北美，其次是澳大利亞和新西蘭。 一、活動目的 : 透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導 ,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的 盡情調皮搗蛋 . 二、活動準備 : 前期準備 :給幼兒講述“萬圣節(jié)”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬圣節(jié)的服飾及面具， 環(huán)境布置：各種各樣的面具。獎品：大棒棒糖若干 游戲材料準備 (若干個糖果系在 2 根 2 米長的繩子上，汽球橘色和黑色各 4 包，衛(wèi)生卷紙 40 卷 )。 主持人介紹集體游戲活動環(huán)節(jié)，介紹以下游戲玩法：根據孩子年齡特點進行： (聽主持人口令，口令開始想參與游戲的幼兒速跑到活動地 點，口令結束后為止，以活動場地人數為參與游戲人數標準 ) 小班、中班組《跳跳摘糖果》 玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。 班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。 三、活動結束：“ trickortreat”討糖 (10： 5011： 00) 老巫婆在指定處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。 ，并適時的播放相關音樂。 活動準備： 創(chuàng)設一個“鬼屋” 幼兒打扮成各自想象的“鬼” 水粉顏料、毛筆等。 鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。 教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。 第三篇：幼兒園萬圣節(jié)活動方案 幼兒園萬圣節(jié)活動方案 活動來源： 在西方國家，每年的 10 月 31 日，有個“ Halloween”，辭典解釋為“ TheeveofAllSaints39。 通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。 選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現蝙蝠造型。 活動提示： ●今天的南瓜娃娃要和我們 玩捉迷藏的游戲， ●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的?，F場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。 （二）班級：（萬圣節(jié)知識滲透： 10 月 23— 31 日） ，圖片或網站資料來吸引孩子對萬圣節(jié)有印象并產生興趣。 通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。 各班場地分配。 (一個游戲可同時分兩組進行 )此環(huán)節(jié)控制 在 20分鐘 游戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合 (家長及幼兒 )，介紹集體游戲《魔窟冒險》 (全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規(guī)則 )，隨后當主持人發(fā)令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞” (幼兒園一樓入口 )進入“危險區(qū)”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師 (其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾 )，家長找到老師后必須提示孩子說 :“ trickortreat”，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自 己的位子。 關卡 4:恐怖箱 (愛迪生 A) 負責教師：楊虹顧春燕 ，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球?等有觸感的東西 ，即可過關。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。 熟悉朗詩“ Trickortreat”。 Trickortreat. 不 給 糖 就 搗 蛋 Smellmyfeet. 聞 聞 我 的 腳 ，givemesomethinggoodtoeat!給我一些好吃的 ! Happyhalloween 萬圣節(jié)快樂 !