專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-05-23 03:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自轉(zhuǎn)”的關(guān)系，既要把工作標(biāo)準(zhǔn)向省、市、縣公司“接軌”、對(duì)標(biāo)，增強(qiáng)大局意識(shí)、集團(tuán)意識(shí)，樹(shù)立一盤(pán)棋思想，又要眼睛向內(nèi)，因地 致宜，分層推進(jìn)，不能生吞活剝，囫圇吞棗。 三、帶隊(duì)伍 抓管理，帶隊(duì)伍是支部書(shū)記的重要職責(zé)，支部書(shū)記就是要識(shí)人、管人、用人、育人。帶隊(duì)伍的首要任務(wù)就是要維護(hù)班子的 團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，支部書(shū)記要向愛(ài)護(hù)眼睛一樣維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，要善于構(gòu)建交流溝通的平臺(tái)，大事講原則，小事講風(fēng)格，相互包容，求同存異，會(huì)前多醞釀，會(huì)上多交流，會(huì)后講執(zhí)行，著力營(yíng)造一個(gè)既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑局面。支部書(shū)記要善于團(tuán)結(jié)人，既要敢于堅(jiān)持原則， 又要善于堅(jiān)持原則，既講剛性，又要講究管理藝術(shù)。要旗幟鮮明、理直氣壯依法履行職權(quán)，做到到位不越位，牢牢守住底線，把好度，多補(bǔ)臺(tái)，多補(bǔ)位。要注重發(fā)揮班子的整體功能，善于傾聽(tīng)，善于汲取大家的智慧，增強(qiáng)班子領(lǐng)導(dǎo)力、決 策力、親和力。 作為支部書(shū)記要緊緊依靠班子集體抓好人才隊(duì)伍建設(shè)，著力做好“人字”這篇大文章?！耙院玫淖黠L(fēng)選人，選作風(fēng)好的人”，建立健全有效的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，以培養(yǎng)和造就一支作風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、威信高的隊(duì)伍為目標(biāo)，著力加強(qiáng)企業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展所需的各類(lèi)人才，以事業(yè)育人，以感情暖人、以待遇留人，向素質(zhì)要效益，以素質(zhì)促發(fā)展，更多地依靠員工綜合素質(zhì)的提高，依靠?jī)?nèi)延拓發(fā)展， 實(shí)現(xiàn)企業(yè)的又好又快發(fā)展。 存在的薄弱環(huán)節(jié)： 一、知識(shí)儲(chǔ)備不夠 作為供電所負(fù)責(zé)人，面對(duì)十字跨越式發(fā)展的新形勢(shì)、 面對(duì)企業(yè)員工的新期待、面對(duì)維護(hù)企業(yè)和諧發(fā)展的繁重任務(wù)，我感到使命光榮，責(zé)任重大。在推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代企業(yè)的新要求面前，作為供電所負(fù)責(zé)人，應(yīng)具備較高的綜合素質(zhì)，應(yīng)具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，不僅要有駕馭 全局、協(xié)調(diào)四方的組織能力，還要具備與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)管理相適應(yīng)的綜合知識(shí)，對(duì)照以上要求，感到自身差距較大，尤其在管理知識(shí)方面，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有的知識(shí)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，往往感到系統(tǒng)思考、理論思考不夠，有的只是一知半解，蜻蜓點(diǎn)水，浮在面上。 二、工作情緒急躁 我檢討自己，往往心急口快，工作比較心急，古人有云：心急吃不得熱豆腐，往往欲速則不達(dá)，往往好心辦不成好事，甚至事與愿違。作為供電所負(fù)責(zé)人，一言一行事關(guān)重大，往往是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，自己的言行舉止對(duì)企業(yè)的決策、對(duì)員工的心里影響往往不可低估，所以干工作、做事情要三思而后行，謹(jǐn)言慎行，多調(diào)查、多研究、多思考。遇到問(wèn)題要心平氣和，冷靜思考，在了解了事情的是非曲折后，再發(fā)表意見(jiàn)和看法，堅(jiān)決克服先入為主，亂發(fā)表看法的現(xiàn)象。要尊重規(guī)律、尊重實(shí)踐，把發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性建立在客觀基礎(chǔ)之上，既要統(tǒng)籌全局，有清晰的戰(zhàn)略思維， 明確工作方向，又要選準(zhǔn)目標(biāo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，打牢基礎(chǔ)，克服急躁冒進(jìn)思維，把企業(yè)的管理進(jìn)步建立在牢固的基礎(chǔ)之上，樹(shù)立正確的業(yè)績(jī)觀、權(quán)利觀，少做乃至不做急功近力的事，多做“前人 栽樹(shù)，后人乘涼”的工作。 第三篇：組織生活會(huì)發(fā)言稿 組織生活會(huì)發(fā)言稿范文 發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面的組織生活會(huì)發(fā)言稿范文是由 一、體會(huì)和想法： 堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)。 科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，必須堅(jiān)持把發(fā)展作為 黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，發(fā)展既是辦學(xué)條件的改善，更是辦學(xué)理念的提升，辦學(xué)思路的明確，辦學(xué)行為的規(guī)范，辦學(xué)活力的彰顯，特別是要體現(xiàn)在優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，適應(yīng)能力的提高，教育方式的改善上，最終體現(xiàn)在教育效果上。作為黨員干部要去適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的各種疑難雜癥，要善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。 要堅(jiān)持以人為本。 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為 了造福人民。要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。這就要求學(xué)校管理者辦事情，想問(wèn)題都要站在教師的立場(chǎng)上，時(shí)時(shí)處處為他們著想，急他們所急，想他們所想 。老師們的課堂教學(xué)也要站在了解學(xué)生的立場(chǎng)上，進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量，耐心細(xì)致的為學(xué)生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好學(xué)生。作為學(xué)校，以人為本的最終目的就是為師 生創(chuàng)造民主、和諧、向上的成長(zhǎng)環(huán)境。近期學(xué)校開(kāi)展了“進(jìn)言獻(xiàn)策”等活動(dòng)，取得了比較好的效果。 要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。 科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。所謂“統(tǒng)籌兼顧”就是要處理好各種關(guān)系，在學(xué)校里要樹(shù)立“全方位構(gòu)建和諧校園，以和諧促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的理念，努力構(gòu)建五種和諧關(guān)系：即和諧互信的干群關(guān)系 。和諧互補(bǔ)的教師之間的關(guān)系 。和諧互動(dòng)的師生之間的關(guān)系 。和諧互助的學(xué)生之間的關(guān)系 。和諧一致的學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，這些關(guān)系處理的正確與否，會(huì)直接影響到學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
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