【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校組織開(kāi)展的高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)科集體備課觀摩活動(dòng)等平臺(tái)，以教研組、備課組為單位，通過(guò)團(tuán)隊(duì)互助發(fā)展每一位老師。 、備課組建設(shè) . 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和我校的具體實(shí)際，本學(xué)期信息技術(shù)組和通用技術(shù)組合并，統(tǒng)稱為信息、通用技術(shù)組。教研組、備課組原則上執(zhí)行單周教研活動(dòng)和雙周集體備課的制度，各組根據(jù)自身情況作適當(dāng)調(diào)整。加強(qiáng)教研組、備課組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期要保證聽(tīng)課 15 節(jié)以上，35 歲及 35歲以下的青藍(lán)工程在培養(yǎng)對(duì)象每 學(xué)期 20 節(jié)以上。 (1)教研組活動(dòng)。 教研組主要圍繞主題進(jìn)行形式多樣的研修活動(dòng)，如學(xué)校教研布置的主題，學(xué)科講座、同課異構(gòu)、一課多磨、讀書交流等，研究的內(nèi)容切入點(diǎn)盡可能小些，要有研究的價(jià)值，真正使組內(nèi)教師通過(guò)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的共享，解決教學(xué)中的疑惑。 (2)備課組活動(dòng)。 備課組長(zhǎng)學(xué)期初確定好本組備課活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容并上報(bào)教務(wù)處，根據(jù)周次安排好每次活動(dòng)的主備教師，主備教師提前三天把自己的教案發(fā)電子稿到組內(nèi)教師手中，讓他們事先預(yù)讀了解?；顒?dòng)時(shí)組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄，主備老師根據(jù)討論意見(jiàn)修改好 教案。同類班級(jí)基本做到統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一檢測(cè)。 教研組、備課組內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。每位教師不但要會(huì)上好課，還要積極進(jìn)行教學(xué)反思，善于總結(jié)自己的教學(xué)得失，努力改進(jìn)自己教學(xué)方法。 (三 )豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng) ，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開(kāi)展切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，全面落實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，改進(jìn)大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，教務(wù)處在安排課表時(shí)結(jié)合各班的體育課，安排好每天的活動(dòng)課，切實(shí)保證每天的活動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生的身體健康的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、排球、籃球隊(duì)等，精心組織參加本學(xué)期的各項(xiàng)比賽，精心策劃、組織我校第六十八屆綜合體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。 ，提高學(xué)生素質(zhì)。 按學(xué)校要求，開(kāi)放高一、高二年級(jí)第九節(jié)課外 活動(dòng)時(shí)間，納入課表，組織安排好各年級(jí)活動(dòng)課內(nèi)容。組織開(kāi)展好第十一屆科技節(jié)活動(dòng)，為提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣，以促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。 。 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級(jí)、各學(xué)科繼續(xù)開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，積極做好校內(nèi)傳統(tǒng)競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。為學(xué)生展示自己的智慧與特長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。對(duì)于上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，要早作準(zhǔn)備，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。 。 提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課外閱讀順利開(kāi)展。由語(yǔ)文組牽頭，高一語(yǔ)文備課組具體負(fù)責(zé)，首先在高一開(kāi)展每周一次的閱讀指導(dǎo)，為后續(xù)閱讀課的開(kāi)展提供思路、奠定課程基礎(chǔ)。鼓勵(lì)各班認(rèn)真貫徹落實(shí)讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用時(shí)間投入到課外閱讀活動(dòng)中去，語(yǔ)文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。 (四 )規(guī)范教學(xué)管理，提高服務(wù)質(zhì)量 。 根據(jù)學(xué)籍全國(guó)聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時(shí) 做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記、上報(bào)手續(xù)，做好一年級(jí)新生的學(xué)籍統(tǒng)計(jì)及導(dǎo)入工作，做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。 。 明確教職工請(qǐng)假制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常調(diào)代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。 2020年中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃精選范文【三】 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。依據(jù)學(xué)校校委會(huì)對(duì)教務(wù)處教學(xué)工作的要求，從質(zhì)量興校、開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面出發(fā)，把全面提高教育質(zhì)量作為重 點(diǎn)，將實(shí)施素質(zhì)教育定為目標(biāo)，以 **市青少年活動(dòng)中心青年部為平臺(tái)，整體推進(jìn)課堂改革。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能。要求每個(gè)教師做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，強(qiáng)化教學(xué)管理，真正提高教育質(zhì)量。 二、主要工作 ，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。 、備課組的管理工作，加大教研教改力度，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。 。 、七、八年級(jí)全面開(kāi)展杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。 執(zhí)行坐班制度，確保辦公時(shí)間，提高工作效率。 ，對(duì)各年級(jí)學(xué)有余力的學(xué)生及有其他興趣特長(zhǎng)的學(xué)生利用周六、周日開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。 、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文體活動(dòng)。 ，力爭(zhēng)年內(nèi)結(jié)束部分新課 。加強(qiáng)體育課、理科實(shí)驗(yàn)操作等中考項(xiàng)目的針對(duì)性訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生完全達(dá)標(biāo)。 、期末調(diào)研考試工作，全面客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果。 三、要求、措施 ①各教研組、備課組迅速制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃，對(duì)于每次教研活動(dòng)必須做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)記錄。最多在一年的時(shí)間內(nèi)要求使每位任課教師都當(dāng)一次中心發(fā)言人。 ②本學(xué)期實(shí)行以備課組為單位集中備課。各備課組長(zhǎng)必須安排絕對(duì)充足的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，討論備課方案。確定每章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、訓(xùn)練題目和備課反思。各備課組可以資源共享。 ③加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，努力改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，有效激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，提介“主動(dòng)參與，樂(lè)于探 究，交流合作，自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。 ④本學(xué)期教務(wù)處將試行“推門聽(tīng)課”制度。要求每位教師全學(xué)期聽(tīng)課不少于 15 節(jié)。要求記好聽(tīng)課筆記，教務(wù)處將于學(xué)期結(jié)束時(shí)收集教師聽(tīng)課筆記。 ⑤所有任課教師要落實(shí)好“三到位”工作，即坐班時(shí)間要到位，集體備課要到位，講公開(kāi)課和聽(tīng)課任務(wù)落實(shí)到位。 ⑥各任課教師要樹(shù)立安全意識(shí)，明確安全責(zé)任大于天，堅(jiān)持上課之前清點(diǎn)學(xué)生到校情況，有問(wèn)題及時(shí)與班主任聯(lián)系，確保不出任何安全事故。 ⑦本學(xué)期對(duì)六、七、八年級(jí)舉行三次大型考試。考查教師教學(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌 握程度。教學(xué)效果逐步與績(jī)效工資掛鉤。 ⑧教務(wù)處的工作人員，仍堅(jiān)持坐班簽到制度，保證工作時(shí)間，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好本質(zhì)工作，努力為教育教學(xué)工作服務(wù)。 2020年中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃精選范文【四】 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針政策為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)為抓手，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化師資建設(shè)，提升管理水平，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，切實(shí)提高 教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、學(xué)?？缭桨l(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，加快學(xué)校發(fā)展步伐。 二、工作重點(diǎn)與目標(biāo) 工作重點(diǎn) 進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度，加強(qiáng)督查，確保落實(shí)，完善教育教學(xué)檔案工作，使教育教學(xué)管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化 。 進(jìn)一步抓好校本研訓(xùn)和教科研工作，強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，豐富教研內(nèi)容，提升教研效果，促進(jìn)課堂教學(xué)改革與教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高 。 進(jìn)一步推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，圍繞“閱讀 體驗(yàn) 互動(dòng) 鞏固”八字特點(diǎn)積極實(shí)踐和探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效 。 進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師工作承包責(zé)任制，扎實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，促使學(xué)生綜合發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升 。 進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展環(huán)節(jié)檢查工作，落實(shí)“三清”要求，推開(kāi)月考工作，做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)控工作，及時(shí)反饋、調(diào)整、提高 。 進(jìn)一步做好九年級(jí)教學(xué)與管理工作，確保中考成績(jī)上新高 。 工作目標(biāo) 總體目標(biāo)：教學(xué)水平評(píng)估進(jìn)入?yún)^(qū)中游水平。 分目標(biāo)： 九年級(jí)課堂達(dá)成率達(dá) 75%以上，七、八年級(jí)課堂達(dá)成率 80%以上。 期末考試各年級(jí)前兩個(gè)四分之 一力爭(zhēng)超過(guò) 25%，盡力減小后兩個(gè)四分之一人數(shù)。 本學(xué)期末成績(jī)九年級(jí)總評(píng)力爭(zhēng)達(dá)區(qū) 78 位，七、八年級(jí)力爭(zhēng)區(qū)第 10 位。 中考達(dá)線人數(shù)突破 12 人，并力爭(zhēng)有 12 名學(xué)生進(jìn)入?yún)^(qū)前 100名。 三、具體工作及措施 : 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，推進(jìn)課改 教師的教學(xué)工作是一種極具創(chuàng)造性的勞動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)效果的好壞，主要取決于教師是否具備良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教學(xué)思想和科研意識(shí)、以及對(duì)事業(yè)的不斷追求。教育理論的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)科教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，對(duì)轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師素質(zhì)起到了促進(jìn)作用。教務(wù)處將繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式相關(guān)理論，學(xué)習(xí)課標(biāo)、教材，學(xué)習(xí)教育科研理論以及先進(jìn)的課堂教學(xué)理論和方法，使教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教育改革的意識(shí) 。深入研究素質(zhì)教育同本學(xué)科教育教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，從素質(zhì)教育的高度去審視、 研究課標(biāo)、教材、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，深化課堂教學(xué)改革，探索與實(shí)踐以人為本的教學(xué)新模式，提高教學(xué)質(zhì)量。 完善制度，環(huán)節(jié)把關(guān)，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量 科學(xué)的制度體系是教育教學(xué)工作順利開(kāi)展的保證，只有明確該做什么，該怎樣做，教師的日常工作才會(huì)有序有效地進(jìn)行，學(xué)校的管理才能落實(shí)到位。從而促進(jìn)教育教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提升。 ⑴、制度修訂與執(zhí)行方面： 本學(xué)期我們將進(jìn)一步修訂、健全、完善教育教學(xué)工作常規(guī)管理制度，尤其是有關(guān)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的各種管理與評(píng)價(jià)制度，使之更貼近教學(xué)實(shí)際，更具可操作性和 實(shí)效性，更有利于推進(jìn)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)的實(shí)施和課堂教學(xué)改革 。同時(shí)，提升執(zhí)行力，狠抓落實(shí)，促使教育教學(xué)管理和課堂教學(xué)改革向高效化的軌道邁進(jìn)。 本學(xué)年度，教學(xué)管理檢查主要由學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施，每月中旬由教科室牽頭，帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)分部進(jìn)行檢查 。每月底，由教務(wù)處牽頭，校領(lǐng)導(dǎo)分部進(jìn)行檢查。每次檢查都要求有量化，有原始記錄，有匯總報(bào)告。檢查報(bào)告要以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題形式呈現(xiàn)，忌好話、大話和客套話，并要提出相應(yīng)的整改建議，及時(shí)反饋，限期整改，真正發(fā)揮各科室在教學(xué)管理中的督查、服務(wù)與指導(dǎo)的職能。 對(duì)經(jīng)多次要求整改，但變化不大的教師 ，要加大扣分力度。 ⑵、課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)管理方面： ①、備課：繼續(xù)執(zhí)行超前備課制度。備課上主抓導(dǎo)案設(shè)計(jì)和學(xué)案修改。學(xué)案要在參考《課堂新方案》基礎(chǔ)上，緊依實(shí)際，適當(dāng)修改，主備改什么，為什么改，忌照抄照搬 。導(dǎo)案設(shè)計(jì)要充分研究課標(biāo)、教材和學(xué)情，科學(xué)巧妙設(shè)計(jì)，在教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過(guò)程的落實(shí)、教學(xué)手段的運(yùn)用等方面都要具體明了，尤其是雙邊活動(dòng)的實(shí)施與調(diào)控、主體和主導(dǎo)作用的發(fā)揮以及練習(xí)和檢測(cè)的設(shè)計(jì)落實(shí)上，多下功夫，環(huán)節(jié)過(guò)渡要自然流暢，每個(gè)環(huán)節(jié)主備導(dǎo)學(xué)程序、設(shè)計(jì)目的依據(jù)、問(wèn)題呈現(xiàn)形式，學(xué)生學(xué) 習(xí)方式 (達(dá)成手段 )，問(wèn)題預(yù)設(shè)、問(wèn)題處理方式等。每周 50%的課后要有有價(jià)值的課后反思。 教案檢查采用教務(wù)處、教科室統(tǒng)一安排，半月一查一反饋制，時(shí)間在每月中和月末。重點(diǎn)檢查學(xué)案修改和導(dǎo)案設(shè)計(jì) (從要素看 )，檢查結(jié)果將匯總計(jì)入教師過(guò)程管理考核評(píng)價(jià)中。 ②、授課：認(rèn)真上好每節(jié)課。整體課堂要充分體現(xiàn)“閱讀 體驗(yàn) 互動(dòng) 鞏固”八字特點(diǎn)，合理采用導(dǎo)學(xué)式“溫故互查 —— 導(dǎo)學(xué)檢測(cè) ——互動(dòng)釋疑 —— 鞏固練習(xí) —— 拓展延伸 ——