【文章內容簡介】 。 喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。 有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。 (三 )安全工作 能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。 在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。 隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。 無論是在班級還是在外 面都應該遵守規(guī)則和社會公德。 (四 )生活護理與衛(wèi)生消毒 引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。 加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。 生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。 生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。 (五 )良好品德習慣的培養(yǎng) 培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。 懂得關心他人，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。 講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。 熱愛勞動，自己的事情自己做。 每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。 認真傾聽，積極答題，熱愛學習。 愛惜糧食不浪費、不挑食。 積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。 (六 )班級教師分工與合作 晨間學前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，培養(yǎng)自主獨立能力，主班負責帶領幼兒參加晨間活動，生活老師負責督促幼兒完成交功課的工作及全面 的衛(wèi)生。 幼兒自主進餐：生活老師負責取、分餐點，值日生負責擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時生活老師觀察幼兒進餐、添飯情況。 早操、體能活動：主班組織幼兒做好活動前、后的喝水、入廁、整理裝束工作，每天挑選出一名優(yōu)秀幼兒帶隊做操和組織體能活動，鼓勵、 調動幼兒活動的積極性。 教學活動：主班制定好全期計劃，完成備課、做教具和學具等準備工作。 幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷，生活教師應著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛(wèi)生習慣的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身 上吊飾，不玩鞋襪等。生活老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。 幼兒有異常情況，主班及時向家長匯報 。各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務的能力。 每月的重大活動提前做好詳細計劃，并與班級老師商量好分工情況。 班級出現(xiàn)任何問題，主班及時組織班級會議進行討論、分析、反思、及時處理好問題，并將事件記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展。 (七 )物品管理 幼兒用品：應做好標記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動手完成，生活老師每天負責檢查和整理。班級物品做好領用登記，由生活老師記錄。班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用。 (八 )家長工作 每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家園交流本。 晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。 引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。 不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。 期中進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動。 每月派發(fā)班報，提醒幼兒復習、溫故而知新。 第三篇： 2020學前班班主任個人工作計劃 學前班是學生真正意義上步入學校的大門，接受書本的知識，系統(tǒng)的教學，嚴格遵守課堂紀律，所以作為學前班的教師要認真制定工作計劃，下面為大家準備 2020 學前班班主任個人工作計劃范文，供您借鑒。 2020學前班班主任個人工作計劃范文【篇一】 拼音教學 漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說，學習掌握它是非常困難的 。在學習過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。 一、教學目標 學會 6個單韻母的發(fā)音及四聲。 學會 23 個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。 (重點區(qū)分鼻音 n 和邊音 l 的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音 zcs 和翹舌音zhchshr 的發(fā)音方法和寫法，掌握 jqx與 v 相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。 ) 書寫格式要正確規(guī)范。 二、措施與方法 采用直觀教 學，如圖片、卡片。 重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。 重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒。 關注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。 數(shù)學教學 數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。 一、教學目標 是幼兒會認、讀、數(shù)、寫 110 以內的數(shù)。 幫助幼兒初步掌握 10以內數(shù)的加減和分解。 認識幾種常見的幾何立體圖形，進一步感 知幾何體的特征。 認識高矮粗細，能夠按高矮粗細給 10 以內的物體排序。 認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義。 學習解答簡短的應用題，列出算式并計算結果。 認識整點鐘和半點鐘。 學習看日歷，知道一個星期有 7天。 了解相鄰數(shù)的含義。 初步了解分類的方法，學會簡單的分類。 1認識符號﹤﹥ =，會使用這些符號比較數(shù)的大小。 1進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。 2020學前班班主任個人工作計劃范文【篇二】 轉眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期，孩子們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作計劃： 一、班級其本情況 本班共有學前兒童 18 人，其中男生 6 人、女生 12 人、達到學前兒童年里的有 12人，有 6人尚未年滿 5周歲。 二、指導思想 認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。 三、班主任工作其本要點 安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園 文化活動、社會實踐活動等。 營造健康向上的班級氛圍。 (1)根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 (2)制定班級公約，形成良好班風。 (3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。 指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信 。第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。第四 、培養(yǎng)干部團