【文章內容簡介】 1 小時科學探索：每周二次，每次 1 小時水墨畫：每周二次，每次 1 小時漢語拼音：每周二次，每次 1 小時怎么樣，您對我們的活動計劃 感興趣嗎？因名額有限（只招收 25 名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間： 7 月 131日） 隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。 —— 西塞羅】 暑假學習計劃篇 7 根據自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間 看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。 ： 一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語 1000 個單詞、每天物理仔細讀完 20 頁課本、歷史背完 5 章內容等。 二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。 三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度前提是 :晚上 10:30 點睡 ,早上 6:30 起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完，不用急于轉入復習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，并且在這一學期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心里要明白，復習與學習才有一個方向和方法， 轉入正題，下面這些平時就可以開始練習了，到高三就一定要熟練了，還 有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個得高分的關鍵！ 關于理科的復習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從現在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。 關于化學：把整本書的所有化學方程式 抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質是固體，白色沉淀有哪些 .. 關于數學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數圖像，能準確的畫出圖像，并靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。 關于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程 .科學的、實際的個人學習計劃。 團委工作主要有演講賽， 征文比賽，十大歌手比賽，黑板報評比，書法比賽 ,志愿者活動，等一系列活動?？雌饋砘顒虞^多，較散，但是只要你仔細觀察，就會發(fā)現他們都有一個共性，就是都需要我們同學積極參與，需要從同學中找出他們各自的特長和閃光點，有的同學懷才不露，那就需要你和他多交流，給他搭建展現自我的平臺，有的同學文采較好，那就讓他多參加征文活動，有的同學比 較積極，那么就讓他踴躍參加志愿者活動，有的同學有書法等特長，那么就讓他參加書法比賽，有的同學德才兼?zhèn)?，就向推薦她參加學生會，并且有兩位同學擔任學生會部長 ,上進的但還沒入團的同學，要求他入團等。暑假計劃重在堅持并不是說一定很嚴格。 暑假學習計劃篇 8 一、暑假學習計劃如下： 、數學等方面的學習潛力。 ，提高身體素質。 。 二、暑假學習計劃具體方案： 、學習方法、學習目標進行反思，調整。 ，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。 (安排好每一天復習進度的明細資料 ) ，確認自己已經掌握了 哪些知識，具備了哪些運用潛力，樹立自己對本學科的信心。 、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。 (盡可能用自己的力量解決問題 ) ，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后能夠請老師一齊幫忙解決。 、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。 (這一點務必 按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序 ) ，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里 (背出 )，漸漸地構成解題方法的量的積累。 ，中高考時，會出現名著中的經典片段，看幾本必看的小說是中學生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶情緒。 ，游三次泳，增加運動，提高體能。 (也能夠聽音樂等，做自己有興趣的事 ) ，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。 三、暑假計劃具體安排： ，上午 小時，下午 小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。 3 點以后是運動或做家務的時間。 (也能夠安排一些適宜的娛樂活動 ) 四、家長一齊參與孩子計劃： 、學習評價表，對自己每一天的生活、學習作好評價。最新中學生暑假學習計劃最新中學生暑假學習計劃。 、學習計劃執(zhí)行的狀況和進度，及時幫忙解決執(zhí)行中的困難。 ，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調整和學習興趣的提高。 ，或參加一些有益的社會活動。 ，開闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。 這樣一份暑假計劃，相信你的暑假不會無趣，學習了知識，更開闊思緒，讓你的暑假精彩又健康。 第三篇：暑假學習計劃匯總 暑假學習計劃匯總 5 篇 時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的學習生活即將來臨，該為自己下階段的學習制定一個計劃 了哦。學習計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是精心整理的暑假學習計劃 5 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 暑假學習計劃篇 1 ： 暑假總共一個半月，這一個半月的你能用來學習的時間一定要提前計算好，刨去旅游，親戚竄門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結合，但是我個人建議，這個時間一定不要小于一個月，不然復習效果不大。 ，根據自己學習上的漏洞， 制定學習計劃： 根據考試中出現的某些現象，找出平時心態(tài)、身體、學習狀態(tài)上的缺點和漏洞。，補弱項還是增強項？一般的，彌補弱項，比起強化強項，更容易進步。 原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。 例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。 其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌 握。 ： 根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞，是制定學習計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內，你只能做好一件事情！ 對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如平均計劃安排數學每天平均學習 1 個小時，你為了突破數學，你每天就要用 3 個小時、 4 個小時。 必要時候，必要做法：請個家教，或者報個補習班吧，家教和補習班是因人而定的，看你需不需要的問題。當然這個時間你 也要計算進去。 ： 第 1~2個星期：可以報個補習班?？傮w的補下各科不足的地方。 第 3~5個星期：具體的按照以下每天的時間安排，自主復習： 7:308:30 起床梳洗吃早飯 8:309:00 背書背單詞 9:0012:00 數學 12:0014:00 吃飯午休 14:0016:00 物理 16:0018:00 化學 /生物 18:0019:00 晚飯 19:0021:00 英語 /語文 21:00準時休息 時間表一式兩份，一份貼在你家門上，一份放在你錢包里，不是提醒自己。 第 6 個星期： 恢復上學時的作息，調整生物鐘。整理開學前需要的東西。調整心態(tài)。 除了學習之外，參加社會活動也很重要。 暑假學習計劃篇 2 7 月 3 日 （早上應安排晨練和早讀，但應起床較晚未執(zhí)行） 8： 30 做暑假作業(yè) 10 頁 9： 30 休息半小時 10： 00背英語半小時 10： 40思維訓練半小時 自由閱讀，活動時間，討論交流 說明：今天起床較晚，計劃根據實際情況而定，今后要事先計劃好，遵照執(zhí)行，以便養(yǎng)成良好的生活、學習習慣！ 中午午休 2： 40 寫字 10 分鐘 3： 00 做暑假作業(yè) 10 頁 4： 00 休息 (完成摘抄 ) 4： 30 背英語半小時 5： 00 思維訓練半小時 體育鍛煉 飯前檢查英語半小時 7： 00 看新聞 散步 8： 30 洗澡 交流 9： 00 閱讀半小時 (完成日記 ) 9： 30 休息 原則上先復習以前所學知識，扎實基礎，再滲透新知識，拓展知識面！ 安排上還可以根據實際情況及時調整，內容安排要具體，要有布置有檢查，保證學習效果，爭取盡快形成易操作的計劃表。請大家多提寶貴意見！謝謝！ 暑假學習計劃篇 3 、課后復習。 小學階段的學習幾乎都由老師包辦，但初中對學生的主動學習能力提出了較高要求，要想不落人后，課前的預習和課后的復習不可或缺。專家建議，學習前制定學習計劃，認真預習，在課堂上專心聽講，在課后能夠及時復習，在做作業(yè)前能夠認真看一遍書，做 作業(yè)時能夠獨立完成，在學習完一部分內容后能夠及時地對書本知識進行小結。 ，注意“火候”。 雷老師認為，學生從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也有學問，并非一碰到“攔路虎”就問同學和老師，而要把握好“火候”，也就是先獨立思考，再請教別人。優(yōu)秀生在學習上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。 。 專家指出，初中新生寫作文時存在一個普遍現象，那就是遇到不會寫的字就注音。他認為，小 學生的依賴性較強，不會寫的字都由老師代勞標在作文上，學生自己不會主動查閱字典，導 a 致學生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個“懶習慣”應盡早糾正過來。 劉先生的兒子劉浩從這學期開始，已經是一個初中生了。但是劉先生發(fā)現，開學幾天來，兒子卻還和上小學時一樣，每天放學回來，作業(yè)一大堆他不著急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上 9點鐘才開始做作業(yè)，最后要熬到十一二點才能把作業(yè)完成。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。 與小學時的“保姆式”教學相比，剛剛成為中學生的同學也許會因為課業(yè) 的增加而感到無所適從 。那么，剛剛轉變了角色的學生應該怎樣調整自己的心理、學習方法而使自己早一天進入角色，以良好的狀態(tài)來完成學業(yè)呢 ? 小學成績好不等于初中成績就好 特點：基礎性概念上升到了思維訓練 初一學生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有提升的空間。昆明實驗中學的袁曉芬老師說到，從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中學習生活的新特 點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。 與小學課程相比，初中的各學科知識無論從深度還是廣度來說，都有著質的變化，很多內容都從簡單的基礎性概念上升到了思維訓練。學生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。所以，轉變學習方法對于新初一學生來說，至關重要。 ●調整好心態(tài) 學生都希望自己的成績優(yōu)秀，但有的學生在小學時成績還不錯，進入初中后，成績不穩(wěn)定 。還有的成績越來越差，以致不能跟上班，于是產生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現象。發(fā)生這種情況的原因 之一，就是沒有適應新的學習環(huán)境。實際上小學、初中的成績并沒有必然的聯系，誰更快適應初中學習誰就會取得學習上的主動，誰掌握了好的學習方法，就具備了最主要最根本的素質和能力，就會學得更快更好。 ●盡快適應課程難度 由于學生的年齡特點，小學老師很多時候都是在領著、看著學生學習。而進入初中之后，學習科目增加了，課程內容多了、難度深了，老師也不會再像小學老師那樣督促你的學習。這時候就需要學生具備主動性，課堂上要全神貫注的聽課，有不明白