【正文】 學(xué)習(xí)計劃了。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 1 在自己與媽媽共同安排的計劃下，讓小茜茜成為暑假的小主人。 每周一到周五 9:0010： 00 起床、疊被子、吃飯 10:0010:20 寫書法 10:2010： 40 讀生字表 10:4011： 00 背 365 頁兒歌 11:3012:00幫忙做家務(wù)（比如端菜擦桌等）其它為自由時間 廣州、 8 月 2 日上海旅游 每周六老師家學(xué)畫畫 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 2 一、目標(biāo) 列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串 ，提起一面。 二、知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。 首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。 其次，計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間浪費(fèi)。如六、日的時間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。 四、注意 ①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂， 不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。 ②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。 ③剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。所以在實施計劃時，一時看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。 五、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí) 計劃有很多好處： 學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。 學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費(fèi)時間，使你有時間做其他該做的事。 六、努力養(yǎng)成以下幾個好習(xí)慣： 按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 專時專用、講求效益的習(xí)慣 獨(dú) 立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣 善于請教的習(xí)慣 查閱工具書和資料的習(xí)慣 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 3 星期一： 主要學(xué)習(xí)語文： 復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識。 看有關(guān)于作文的知識。 把上學(xué)期試卷的錯題再做一遍。 星期三： 主要學(xué)習(xí)英語： 復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識。 讀有關(guān)英語的課文，最好是可以翻譯出來。 按照科學(xué)書的辦法做實驗。 星期五： 主要寫字帖： 自己制定目標(biāo)寫多少頁，爭取在一個月后把字帖寫完。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 4 高中暑假 學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。 目標(biāo) 列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。 提示同學(xué)們：重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。學(xué)習(xí)也是一樣?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自 己的能力。 要求 列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字 —— “詳、實”就足夠了。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。一份好的 .計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。俗話說人生難有幾回搏，此時不搏更待何時。 （ 8 月份奧運(yùn)期間，每天保障一小時的電視節(jié)目收看） 計劃與非計劃 如無特殊情況，每天必須完成以上計劃； 每天的計劃在得到“保障” 的前提下，可靈活自由安排； 如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行； 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。 語文課程計劃 7 月份完成暑假作業(yè)， 8 月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺； 把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書； 假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍； 把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 自己注意計算細(xì)心化的糾正。 三、活動安排 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次； 至少去鄉(xiāng)下親戚家 2 次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次； 每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全； 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（ 10 分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等； 一個人嘗試獨(dú)立在家呆 12 天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待； 每周玩電腦 2 小時左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高； 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排 12 天，當(dāng) 12 天家長； 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在 56 個小時。既不要睡懶覺，也不要開夜車。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。園暑期樂園 —— “”活動一年一度的假期即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園 —— 快樂成長活動方案”，《》 ()。二、課程安排：除開設(shè)正常的活動外，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動。科學(xué)探索活動：按照 20xx 年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)活動。漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗的小學(xué)教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。 —— 西塞羅】 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 7 根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間 看書，就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語 1000 個單詞、每天物理仔細(xì)讀完 20 頁課本、歷史背完 5 章內(nèi)容等。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度前提是 :晚上 10:30 點(diǎn)睡 ,早上 6:30 起。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會學(xué)牢。考試時當(dāng)然不用寫出來，但自己必須清楚。 關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時要理解題目描述的過程 .科學(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)計劃?？雌饋砘顒虞^多，較散，但是只要你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)他們都有一個共性，就是都需要我們同學(xué)積極參與，需要從同學(xué)中找出他們各自的特長和閃光點(diǎn)，有的同學(xué)懷才不露，那就需要你和他多交流，給他搭建展現(xiàn)自我的平臺，有的同學(xué)文采較好，那就讓他多參加征文活動，有的同學(xué)比 較積極，那么就讓他踴躍參加志愿者活動，有的同學(xué)有書法等特長，那么就讓他參加書法比賽，有的同學(xué)德才兼?zhèn)洌拖蛲扑]她參加學(xué)生會，并且有兩位同學(xué)擔(dān)任學(xué)生會部長 ,上進(jìn)的但還沒入團(tuán)的同學(xué)，要求他入團(tuán)等。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 8 一、暑假學(xué)習(xí)計劃如下： 、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。 。 ，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。 、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請老師一齊幫忙解決?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。 ，中高考時，會出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶情緒。 (也能夠聽音樂等，做自己有興趣的事 ) ，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。按一小時一節(jié)課安排好課表。 (也能夠安排一些適宜的娛樂活動 ) 四、家長一齊參與孩子計劃： 、學(xué)習(xí)評價表，對自己每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。 、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，及時幫忙解決執(zhí)行中的困難。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。 ，開闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。 第三篇：暑假學(xué)習(xí)計劃匯總 暑假學(xué)習(xí)計劃匯總 5 篇 時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的學(xué)習(xí)生活即將來臨，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃 了哦。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 1 ： 暑假總共一個半月，這一個半月的你能用來學(xué)習(xí)的時間一定要提前計算好，刨去旅游，親戚竄門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學(xué)習(xí)時間。雖說暑假要勞逸結(jié)合，但是我個人建議，這個時間一定不要小于一個月，不然復(fù)習(xí)效果不大。補(bǔ)弱項還是增強(qiáng)項？一般的，彌補(bǔ)弱項，比起強(qiáng)化強(qiáng)項，更容易進(jìn)步。 例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。 ： 根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。例如平均計劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí) 1 個小時，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用 3 個小時、 4 個小時。當(dāng)然這個時間你 也要計算進(jìn)去。總體的補(bǔ)下各科不足的地方。 第 6 個星期： 恢復(fù)上學(xué)時的作息，調(diào)整生物鐘。調(diào)整心態(tài)。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 2 7 月 3 日 （早上應(yīng)安排晨練和早讀，但應(yīng)起床較晚未執(zhí)行） 8： 30 做暑假作業(yè) 10 頁 9： 30 休息半小時 10： 00背英語半小時 10： 40思維訓(xùn)練半小時 自由閱讀，活動時間，討論交流 說明：今天起床較晚，計劃根據(jù)實際情況而定，今后要事先計劃好，遵照執(zhí)行，以便養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣！ 中午午休 2： 40 寫字 10 分鐘 3： 00 做暑假作業(yè) 10 頁 4： 00 休息 (完成摘抄 ) 4： 30 背英語半小時 5： 00 思維訓(xùn)練半小時 體育鍛煉 飯前檢查英語半小時 7： 00 看新聞 散步 8： 30 洗澡 交流 9： 00 閱讀半小時 (完成日記 ) 9： 30 休息 原則上先復(fù)習(xí)以前所學(xué)知識，扎實基礎(chǔ)，再滲透新知識，拓展知識面！ 安排上還可以根據(jù)實際情況及時調(diào)整，內(nèi)容安排要具體，要有布置有檢查，保證學(xué)習(xí)效果，爭取盡快形成易操作的計劃表。 小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦，但初中對學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力提出了較高要求，要想不落人后，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺。 ，注意“火候”。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。 。他認(rèn)為，小 學(xué)生的依賴性較強(qiáng)，不會寫的字都由老師代勞標(biāo)在作文上，學(xué)生自己不會主動查閱字典，導(dǎo) a 致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得。 劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開始，已經(jīng)是一個初中生了。他擔(dān)心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。那么，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學(xué)生應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進(jìn)入角色，以良好的狀態(tài)來完成學(xué)業(yè)呢 ? 小學(xué)成績好不等于初中成績就好 特點(diǎn)：基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練 初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強(qiáng)，在很多方面都有提升的空間。不少初一新生及家長