聽(tīng)信號(hào)接球游戲方法[精選5篇](編輯修改稿)
2025-05-22 16:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法調(diào)控情緒。 二、學(xué)練內(nèi)容 選擇聽(tīng)信號(hào)起跑（自然站立式起跑）為主要教材，輔以韻律游戲。 三、重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)快速起跑 難點(diǎn)：跑成直線 四、學(xué)練過(guò)程 （一）快樂(lè)的小猴 韻律活動(dòng) （二）定身法 小游戲：走和停、自然站立式起跑 （三）美麗的蟠桃園 韻律游戲：蝴蝶采花 （四）結(jié)束 五、課的特點(diǎn) 重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，巧妙地將技能教學(xué)貫穿其中，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，并知其所以然，掌握學(xué)習(xí)的方法，使終身體育成為可能。 第五篇：聽(tīng)障兒童聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的游戲方法 聽(tīng)障兒童聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的游戲方法 如何培養(yǎng)聽(tīng)障兒童初步的聽(tīng)覺(jué)記憶能力？ 聽(tīng)覺(jué)記憶能力的培養(yǎng)與提高，有利于聽(tīng)覺(jué)概念的建立。 游戲 1：準(zhǔn)備鼓一個(gè)，你敲一下，他模仿敲一下，你敲兩下，他就模仿敲兩下，以此類推敲鼓的次數(shù)；還可以拍手的形式，咳嗽的形式，嘴里發(fā)叭叭叭叭叭的音節(jié)數(shù)。 游戲 2：準(zhǔn)備玩具鼓或類似發(fā)聲物 1 件，玩具小貓 1 只，小魚若干條。將玩具貓放在孩子面前，由您在其身后發(fā)出聲音，要求他按聽(tīng)到聲音的次數(shù)，把小魚放在玩具貓腳前。聽(tīng)到一聲放 1 條，聽(tīng)到兩聲就放 2 條。換用兩種以上的聲音，如鼓聲、車鈴聲，要求孩子無(wú)論聽(tīng)到哪種聲音，都按聽(tīng)到的次數(shù)作出反應(yīng)。比如，先聽(tīng)到一次鼓聲，后聽(tīng)到兩次鈴聲，喂小貓吃 3 條魚。 如何幫助聽(tīng)障兒 童感受聲音的大小？ 對(duì)聲音大小的感受能力，有利于聽(tīng)障兒童說(shuō)話時(shí)對(duì)聲音大小的自我調(diào)節(jié)。 具體方法如下： 游戲 1：準(zhǔn)備玩具鼓或類似發(fā)聲物 1 個(gè)，硬紙 1 張，筆 1 支。將硬紙裁成寬 厘米，長(zhǎng) 5 厘米的紙條 15~20 張備用，另備長(zhǎng)寬適宜的紙條 1 張。示意孩子聽(tīng)到大聲響，在硬紙條上畫個(gè)大圓，聽(tīng)到小聲響畫個(gè)小圓。待孩子背向坐好，從其背后發(fā)出大小不同的聲響，引導(dǎo)孩子按上述要求做出正確的反應(yīng)。將畫好的適當(dāng)數(shù)量的硬紙條粘貼在長(zhǎng)紙條上，作成頭飾，給孩子戴在頭上，以激發(fā)孩子的訓(xùn)練興趣。等孩子熟悉后可改變發(fā)聲物， 重復(fù)進(jìn)行。 游戲 2：準(zhǔn)備兩個(gè)大小明顯的物品，鼓一個(gè)，鼓槌一根。聽(tīng)到大聲拿大物品，聽(tīng)到小聲拿小物品，這樣簡(jiǎn)單明了，孩子學(xué)的也很快！ 游戲 3：準(zhǔn)備一個(gè)掏有大洞和小洞的盒子，大小明
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