【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 劃，一個(gè)自己成功創(chuàng)業(yè)的 80 后并共同獲得了由韓國總統(tǒng)親自頒發(fā)的“韓國人才獎(jiǎng)”。今天他們?cè)敢獍阉麄冇们袑?shí)有效的生存指南拿出來與后輩一起分享 —— 一無所有的青春，該怎么讓夢(mèng)想落地生根。 畢業(yè)季，大家都是以各種方式渲染同窗離別的傷感，但畢業(yè)季過后就是就業(yè)季，卻沒有人愿意提起這個(gè)我們似乎一直在回避卻必須馬上面對(duì)的現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)是 20xx 年高校畢業(yè)生達(dá)到 699 萬，創(chuàng)歷史新高，造成了中國大部分年輕人的就業(yè)困難。前途看不到希望，全是迷茫與彷徨，未來遙不可及，充滿恐慌和沮喪，所以大家都在喊：因?yàn)橥?，?以叫青春。本書的作者說：不要用痛舔舐青春。青春，就是要努力奔跑 ! 我們一畢業(yè)就失業(yè)：不是因?yàn)槟惝厴I(yè)于三流大學(xué)，而是你根本就過著三流學(xué)生過的生活 —— 你抱怨父母，抱怨學(xué)校，抱怨社會(huì)，但是你有沒有去努力過，去拿一個(gè)第一名，你不求上進(jìn)整天打游戲，你有沒有找一個(gè)優(yōu)秀的榜樣讓自己學(xué)習(xí)，追趕，超越。是你自己不愿意努力，干什么都覺得自己不行。你其實(shí)和別人沒有兩樣，只要你充滿自信，一步一個(gè)腳印，就會(huì)成就一番事業(yè)。 我們沒有翅膀，所以我們必自己打造出屬于自己的翅膀。雖然我們的青春沒有翅膀助力飛翔，但是只要我們執(zhí) 著賣力地奔跑，就可以和他人一樣實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 7 我從來沒有這樣努力過，可是那一次，我竟然做到了。我擺脫了自己的不思進(jìn)取，自己的懶散心理。 記得那是一個(gè)暑假，炎熱的天氣使我悶得難受，打算到樓下走走。忽然，我我見到一張紙塞在門口上 —— 游泳班報(bào)名宣傳單。我立刻漲紅了臉，都六年級(jí)了還不會(huì)游泳！于是我便被爸爸媽媽拉去報(bào)名了。 第一天，我興奮地跑到樓下小區(qū)的游泳池，哇！好熱鬧，一群比我小的孩子和一位教練正在簽到，我望著他們：有的大概一、二年級(jí)，女孩穿著粉紅 色的短裙式泳衣，男孩穿著藍(lán)、黑色的泳褲；有的大概三、四年級(jí)，女孩說說笑笑，男孩則“打成一團(tuán)”。孩子們的臉上都充滿了稚氣，我忽然很慶幸自己身材矮小呢！看到那些學(xué)友個(gè)個(gè)都比我年齡小，一定都和我差不多，我才不可能比他們差呢！我頓時(shí)信心大增。 可是事實(shí)并不像我想象的那樣。剛剛下水，我的恐懼心理又飄了出來，教練要救我們潛水，天哪，我最怕潛水了！看著別的學(xué)友一個(gè)個(gè)沉下去、浮上來，那么自然、順暢，我卻呆立不動(dòng)，心里著急得很但有十分害怕。我還是沒敢沉下水，我選擇了逃避，最終失敗了?? 回到家后我對(duì)自己很失望 ，可是又不能怎么樣，于是一直為自己打氣、鼓勵(lì)。化悲痛為力量！第二天，我不顧恐懼一頭扎到水里，我成功了！我的進(jìn)度慢慢趕上了學(xué)友，便更加努力，最后，我竟然得到了教練“吝嗇”少有的表獎(jiǎng)。每一天我都堅(jiān)持去練習(xí)，就這樣，我有所突破，別人十二天學(xué)會(huì)，而我卻在八天內(nèi)學(xué)會(huì)了游泳，成就感迅速涌上心頭。 “一，二，三，四??”每當(dāng)我聽到這一聲聲整齊的口號(hào)，我再次回憶起了當(dāng)初學(xué)游泳的那段時(shí)光，雖然很短，去給予我“酸甜苦辣”的感覺：失敗時(shí)，被嘲笑，被指指點(diǎn)點(diǎn)；成功時(shí)，終于體會(huì)到努力后的結(jié)果。辛酸而又幸福，努力，創(chuàng)造了兩個(gè)極 端：盆地與高原，地獄與天堂，低落與拔尖??找到自己的夢(mèng)想，用自己的全力去努力奮斗，欣賞自己的夢(mèng)想開花結(jié)果吧！ 第三篇：【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字（大全） 【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字五篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字 5 篇，希望能夠幫助到大家。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 1 上個(gè)星期天，是西津水利發(fā)電廠的 40 周年廠慶， 廠長特地邀請(qǐng)我們城司小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)去敲鼓奏樂。 為了搞好這次活動(dòng)，可把我們鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們給累壞了。廠慶的前一天，我們提前來到西津排練。那天的太陽非常大！而且排練的那個(gè)地方?jīng)]有樹陰擋太陽。個(gè)個(gè)同學(xué)都汗流浹背。我是敲小鼓的，把鼓綁在腰上敲，累都累死了，害得我心情很不好，抱怨來抱怨去的。排練時(shí)我眼睛沒注意看指揮，東張西望的，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師挑了挑眉毛，提醒了我認(rèn)真看指揮。我們的指揮真逗！她呀，還自備了一瓶礦泉水拿去西津呢！我們都說，西津什么沒有呀，我們平時(shí)喝的礦泉水都是西津的，你還怕這里沒水給你和嗎？ 她聽我們這么說，才恍然大悟呢。 星期六緊張的排練終于結(jié)束了，西津有車送我們回到學(xué)校，大家在車上有說有笑的，其中還有個(gè)男同學(xué)說：“嘿嘿，太好了，終于可以回家咯！” 總算迎來了星期天，我們 6 點(diǎn)正就要到學(xué)校了，弄得大家 5： 30分就得起床，接著又是一系列的刷牙、洗臉。連早餐都來不及吃，生怕會(huì)遲到。我說怎么要去那么早呢！原來還要化妝呀，真的太多此一舉了吧？匆匆忙忙地胡亂化了化妝，西津的車就來接我們了。幸好，今天沒出太陽，是陰天，不必遭昨天那份罪。 我們先是站在外面迎賓，不停的敲啊敲，吹啊吹的， 直到所有人全都入場(chǎng)了才允許停下來休息。我不時(shí)地停一下，心里抱怨著，為什么那些人不走快一些呢？害得我們要敲那么久，手都累挎了。但有想了想，還是認(rèn)真些吧，我們昨天辛苦的排練，不就是為了今天這短短的一個(gè)小時(shí)嗎？接下來，我們學(xué)校低年級(jí)的同學(xué)要入場(chǎng)致詞了，我們鼓號(hào)隊(duì)也要跟著進(jìn)去，邊走邊敲。致詞過后，我們就可以回學(xué)校了。 果然，功夫不負(fù)有心人呀！西津的廠長獎(jiǎng)勵(lì)了我們每人 5 元錢，好高興哦！這畢竟是我第一次掙來的錢，爸爸媽媽知道后，都欣慰地笑了！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 2 公元四千零九十三年七月二十六日九時(shí)三分，我與我們的猴哥去西藏游玩。我邀請(qǐng)猴哥踏上飛碟，而我們神通廣大的猴哥偏偏要騰云駕霧，還要同我一比高下。 2 分 58 秒，我到達(dá)佛教圣地布達(dá)拉宮。“我們的猴哥呢？”我站穩(wěn)后自言自語?！拔襾砹?！你的飛碟太快了！老孫服也！”悟空氣喘吁吁地說。 我們進(jìn)了布達(dá)拉宮，由喇嘛領(lǐng)進(jìn)大殿，桌上擺有蜜桃等水果?！芭?？大師，我老孫的戲法你何時(shí)會(huì)的？這荒山野嶺且氣候極寒何來水果？”“悟空，我們?cè)缫延昧巳嗽焯柨販?，連南方的椰子、荔枝都隨處可見。此外我們還融化冰川種植水稻呢？ quot； 我和猴哥已是驚得目瞪口呆了。 告別喇嘛，我們又開始旅行。浮現(xiàn)眼前的是高高聳入云霄的樹木，郁郁蔥蔥。”你怎么帶我去原始森林？難道要我去除妖捉怪？“”喲！猴哥！這是剛剛栽種的樹木。西部人運(yùn)用促進(jìn)生長的營養(yǎng)元素 xy，一年即可長至十米，木材不再缺乏，處處生機(jī)盎然，既美化了環(huán)境，又保持了水土。我們的黃河早變?yōu)榱饲搴?！現(xiàn)在我?guī)愕剿峦嫱妗? “什么？到水下？去龍宮？”什么呀！我們?nèi)ニ鲁鞘?。我們的飛碟可到水下七千八百米處?！帮w碟正迅速下行，猴哥突然驚叫：“呀！這不是龍宮嗎？瞧小白龍正在舞劍呢？ quot； 我不得不做些糾正：“猴哥你又錯(cuò)了！這就是我們的水下城市，各種景致都有，每年旅游所得占國民收入的三分之一。我們運(yùn)用耐高壓水晶玻璃建成，城內(nèi)氣溫適宜、氧氣充足，又有古今景致，的確可與水晶龍宮相媲美。至于小白龍，那是運(yùn)用高科技電子克隆技術(shù)配上語言動(dòng)作設(shè)計(jì)的?！? 我們游遍了整個(gè)水底城市，而后去了地下游樂場(chǎng)，隨后又到了空中游樂城、地下驚險(xiǎn)城?? “猴哥！我們?cè)摶厝チ?！”看看時(shí)間不早，我便對(duì)猴哥說?！拔疫€沒玩夠呢！這兒比仙界都有趣！”“沒關(guān)系！我們明天再來，你還是騰云駕霧。”“不！不！我也要乘飛碟?！? 哈哈哈?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 3 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄??古今多少事都付笑談中?！闭f到這首詞，就不能不提起《三國演義》。今年寒假，我讀了這本名著，像是走進(jìn)了萬花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。 《三國演義》主要講了東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，還有一些讓人感動(dòng)的人物。 我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風(fēng)，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計(jì)，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師 一表真名世，千載誰堪伯仲間?！弊屓诉z憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。 最能表現(xiàn)義氣的是關(guān)羽，他身在曹營心在漢，為找劉備，他過五關(guān)斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會(huì)，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅(jiān)貞不屈，誓死捍衛(wèi)了他對(duì)劉備的忠心。 讀了《三國演義》，我從中得到了很多啟發(fā)，要學(xué)習(xí)諸葛亮面對(duì)街亭失守時(shí)的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發(fā)脾氣。有時(shí)，做作業(yè)，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著冷靜，胸有成竹，把問題處理得比較得體。 當(dāng)然，我更要從小努力學(xué)習(xí)知識(shí)，廣泛閱讀，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有用的人。 我也要學(xué) 會(huì)辨證地一分為二地看問題，不要人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，沒有自己的觀點(diǎn)和看法。 我更要像諸葛亮和關(guān)羽那樣，對(duì)自己的國家要熱愛，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們的國家還是一個(gè)發(fā)展中的國家，許多重?fù)?dān)還等著我們?nèi)ヌ簦覀儜?yīng)該熱愛國旗、國徽，熱愛祖國美麗的一山一水，絕對(duì)不容許任何外來勢(shì)力干涉我們的內(nèi)政，絕對(duì)不容許敵人侵犯我們神圣的領(lǐng)土。 古人也說得好：“讀書百遍，其義自見?！薄芭c君一席談，勝讀十年書”，今后，我還要不時(shí)地多讀讀《三國演義》，多與“君”談?wù)劇? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 4 夜靜 靜的落幕，像微微的一陣嘆息，竟驚起寒枝上的老鴉叫醒了一大片雪，紛紛的跌落，一次次的掩埋窗前你曾留下的痕跡。 淚，放肆的滴落，成全著那段宿命的哀怨，凝結(jié)成心碎的愛情。纏綿的淚痕依舊不肯舍棄，溟滅 。竟一次次記錄下我對(duì)你思念的痕跡。心中無可奈何的回憶著，是那一片雪，那一片白樺林，那兩個(gè)刻著的名字。 斜倚窗前，木柵欄被風(fēng)吹動(dòng)，一開一合，悲哀得叫出聲來，灰暗而陰霾的天空下，依舊有鴿子在飛翔，他們狠心的鉆入白樺林中，一如你的身影，去了以后 。一切都回歸寂靜，再也找不到任何令人慰藉的回音，只留下純潔的雪地里 一段灰暗的陰影 是離別的苦痛還是記憶的折磨 ?陣地的戰(zhàn)壕潮濕而冰冷，烤焦的樹枝在風(fēng)中被折斷，附和著戰(zhàn)場(chǎng)上亡靈的悲歌，“嚓嚓”的咯出血來。黑色的烏鴉，伴著血黑的土壤，嘎嘎的跳著死色的舞曲，遺留下的陰影，蒼涼而又凄美? 每天的命運(yùn)是殺與被殺，單調(diào)而苦痛使得我對(duì)生命意識(shí)早已麻木。只有你，才是我對(duì)生命全部的渴望，我已無法忘記那至死不渝的約定，還有那片村莊的雪，那片白樺林，那刻在樹上的兩個(gè)名字。沒有了村莊的鴿子，還有誰來證明那些沒有墓碑的愛情與生命。 懷中不再躺著你那溫暖的身體，只有那冷黑色的槍，靜默 著，靠著我，分擔(dān)著我無法拭去的哀傷。身邊的那些受傷的戰(zhàn)友，痛苦的呻吟，微微的沙啞中混合著家鄉(xiāng)的思念以及戰(zhàn)斗的 39?？嗤?，感受著那些我們最親密的，最絕望的，也最美麗死亡的氣息。戰(zhàn)場(chǎng)上的天空是最清晰明潔的，那是為死去的靈魂指引回家的路。我曾看到過一個(gè)死去的戰(zhàn)友彌留前，眼睛閃著家鄉(xiāng)雪一樣的白，明亮而又純凈，直直的盯著離村莊最近的星，然后滿足的一笑，靜靜的合上眼。 但我的靈魂是不需要這樣指引的，他會(huì)尋著白色掩埋的路，來到村莊，去叫醒你，一起去那片依舊美麗的白樺林?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 5 讀了郁雨君姐姐寫的《世界上的另一個(gè)我》這本書，我感到這個(gè)地球發(fā)生的東西層出不盡，那么的有意思，那么的奇妙。 本書主要說了：女孩姚果粒認(rèn)識(shí)一個(gè)古怪的攝影叔叔，他在進(jìn)行一個(gè)不是雙胞胎的攝影計(jì)劃，讓她撞上了和自己長的一模一樣的毫無血緣關(guān)系的女孩藍(lán)泰格。兩的形式相同，內(nèi)容相反的女孩，讓她們的變的生活起伏不定。 讀完了這本書，我浮想聯(lián)翩：我不喜歡粉色，是不是世界上有個(gè)喜歡粉色的我？我不喜歡黏黏的東西，是不是世界上有個(gè)喜歡黏黏的東西的我？我不喜歡曬太陽，是不是世界上有個(gè)曬太陽當(dāng)飯吃的我一切的一切都是未知數(shù)，宇宙天地間會(huì)有許許多多的我。但是，世界上是沒有陌生人的，只要用心與他們溝通，每一個(gè)人都會(huì)心靈相同，成