【文章內(nèi)容簡介】 中，身子不過 40 厘米高，墨綠色的葉子襯著整個花枝，葉片小小的，一朵朵金黃色的花朵盛開于花枝的頂端。盛開了的花有雞蛋般大小，花瓣一層一層 的，從外往里，一層比一層小，至到中間看到淡黃色的花蕊。湊近一聞，啊，一股淡淡的清香直往你的鼻子里鉆。一株枝上面有七八朵花，有的已經(jīng)盛開，有的含苞欲放，有的還是花骨朵。一陣秋風吹來，它們在秋風中搖曳，好像跳起了優(yōu)美的舞蹈。 再說說我看的紅花吧。說它是紅花，其實它名叫一串紅。言下之意就是說盛開的花朵一串串的，像一串紅辣椒，紅艷艷的，在陽光的照射下熠熠生輝；像一根根小芝麻，花開節(jié)節(jié)高，盛開了的一串紅花朵很小，只有松子般大小，有三個花瓣，在頂端，咧開了小嘴，像沒長牙的小孩在笑呢！它們圍繞著枝，呈環(huán)狀排列，有 的六朵，有的一朵，有的兩朵不等，就這樣，一環(huán)一環(huán)地排列開來，后來就形成了一大串，一片片地躲在秋風中，就像是一團火。它的葉面是綠色的，和小嬰兒的手掌差不多大小。低下頭來聞一聞，它的香味和萬壽菊可不一樣，它的香味中帶著一絲甜味，如果你乘工作人員不注意，摘下一朵，放在口中，哈，有一種淡淡的甜味呢！ 這兩種花的用處可大啦，有的被成片地擺在地上，為別的盛開的菊花做陪襯，有的呢，被高高地擺在枝頭做成各種造型，真好看！ 臨走了，我又回頭望了望我喜歡的萬壽菊和一串紅，它們好像在和我說：“有時間再來看我哦！” 學生描寫小學的作文 600 字篇 2 即使我五音不全，我也希望可以唱響這首可以獻給母親的歌曲，我會用心吟唱，我相信即使我五音不全，只要我在這首歌中投入感情，那這就是一首好歌，一首動人的歌。 上了初中以后，我開始變得有些叛逆，從小學時的乖乖女變成了一個進入青春期的小叛逆女，經(jīng)常和父母頂嘴?；蛟S因為父母的爸媽都不在身邊，所以他們總是不知道怎么管教我們，只知道打我，有一天晚上，我一氣之下，甩門跑了出去，原因只是一件小事，她嘮叨我半天，還動手打了我。我一個人則能夠在大街上，只見大街上只有三三兩兩 個人，外面很冷，我邁著沉重的小步，心里難受極了。不知什么時候走到了一個賣餃子的攤下，肚子咕咕地叫了起來，我摸著肚子，向小攤方向看去，小攤阿姨看見了我，招呼我過去吃，我邁著小步走過去，阿姨和藹地說道：“你吃什么呀？小朋友?！鞍⒁蹋液莛I，但是我沒有錢唉?！蔽也缓靡馑嫉卣f道?！澳悄愫莛I，阿姨請你吃一碗吧。這些今天不吃。明天就壞了，你就當你做件好事幫阿姨消滅這些 !”“可是。可是?！蔽也缓靡馑嫉卣f?！翱墒鞘裁囱娇墒茄?，你再說阿姨可要生氣了 !”阿姨雙手叉腰地說道?！皠e別別，阿姨我吃，謝謝阿姨 !”我小聲說道。不 一會兒，餃子就上了。我看著餃子，很感動地說：“阿姨，您真好，比我媽媽好多了，我媽就知道打我?！薄扒魄疲⒁滩沤o你煮一碗餃子，你就這么感動，那你的媽媽給你做了多少頓飯菜，從你出生到現(xiàn)在，你不得感動死。”阿姨笑著說道。“可是她老打我 !”我很生氣地說道?！按蚴怯H，罵是愛 !”一一笑著說，我仔細一想：媽媽從小把我撫養(yǎng)大，很辛苦，我還跟她頂嘴。于是我趕快吃完餃子，跟阿姨道了謝，飛快的跑回家。 看見媽媽站在門口，冷得直跺腳，我趕緊上去抱住媽媽，媽媽也抱著我，對我很溫柔地說：“孩子，媽媽錯了，媽媽不應該打你?！薄皼]有，媽媽是我的錯，我不應該跟你頂嘴 !”說著我哭了，那次以后，我們的關系變得更好了。 學生描寫小學的作文 600 字篇 3 看完此書，我最大的感觸是豆豆遇到了一位非常出色的教育家，那就是巴學園的校長 —— 小林宗作。 當豆豆第一次跨進這所“神奇”的學校和校長見面時，小林校長竟然認真地聽一個 6 歲的孩子絮絮叨叨地講了 4 個小時，直到講得這顆有著強烈說話欲的“怪味豆”再也講不出新的東西再也不想講為止。這個驚人的舉動，竟神奇地治愈了小豆豆上課喜歡站到窗邊的毛病，從此以后“竟然能端端正正地坐在最前排的座位上 了”。 這位令人尊敬的校長，他從來不說“大家要幫助他們”之類，令怪孩子們喪氣的話，而只是說：“要在一起啊，大家做事要在一起啊?！弊允甲越K，在小林校長心目中，這些孩子都是和普通孩子一樣看待，給予他們尊重，同樣保護了他們幼小的自尊心。不論是在游泳池游泳的時候，還是在食堂吃飯的時候。最令人欽佩的是，他為了給一個殘疾的孩子信心，竟為他開了一個全校性的運動會。幾乎所有的比賽項目都是為他量身定做的，所以，幾乎每一項比賽，他都是冠軍?？上攵@次難忘的經(jīng)歷會給這個身體殘疾的孩子多大的鼓舞，對他一生產(chǎn)生多大的影響 啊。這些怪孩子就在小林校長精心的照料下自尊自信的成長著。 巴學園到處都是吸引我們的地方，校長為孩子們創(chuàng)設有趣而寬松的學習與生活環(huán)境：巴學園的教室都是用退役的電車做成的；看得出小林校長是非常個有創(chuàng)意的人，吃飯時，校長會問：“大家把山里的、海里的都帶來了嗎？”完成學習任務后，教師帶學生一起到學校附近的公園、寺廟、農(nóng)田去參觀學習。 看完此書，我回想著自己的童年生活，如果能像小豆豆這樣幸運，可以在巴學園的 `電車里學習，該是件多有意思的事情；同時，作為一線教育工作者，我也思考著我們現(xiàn)在的孩子的童年生活，我們學校教育能留給他們多少快樂的回憶？我想可以在小林校長那找到答案，那就是要學習他教育孩子的出發(fā)點，學習他教育孩子的方法和精神，學習他能夠放下身架與孩子做好朋友的魄力。 學生描寫小學的作文 600 字篇 4 同學們 : 你們好 ! 今天 ,我走在演講臺唯一的目的就是競選“班級元首”－－班長 .拿破侖曾經(jīng)說過：“不想 當將軍的士兵不是好士兵．”我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我出類拔萃的“領導”能力，一定會在這次競選中脫穎而出。 雖然我剛滿十歲，但是已經(jīng)是連任幾屆的“老班長”了．今天，我又勇敢地站在這熟悉的地方再次參與競爭，這次參與都是出于我的自信和能力！事實證明我的能力擔任班長是游刃有余的．也許，在我說出這些不知“天高地厚”的“豪言壯語”后，同學們可能會情不自禁地竊竊私語：“你怎么這么不自量力 .夜郎自大！”可是，我想說：“天生我材必有用，”窮且易間不墜青云之志．”這并不是所謂的目中無人 ，這是發(fā)自肺腑的自信！”古人云：”自信人生三百年，會當水擊三千里?！币粋€人如果連自己都不相信，那誰能相信你呢？ 我明白，做任何事都要有強烈的責任感，要盡職盡責。一個名副其實的班長，既要全心全意為同學服務，更要時時刻刻嚴格要求自己，自己的一舉一動都事同學們效仿的典范，如果管不好自己，如何去管別人？ 當班長是一種榮譽，更是一種責任。我知道，當班長將會面臨許多挑戰(zhàn)和挫折，但，我相信自己有能力挑起這副擔子，因為我有熱情，有毅力，有實事求是的態(tài)度，努力做好班務工作，是同學們的學習生活更家多姿多彩！如果 不能當選，我也不會心灰意冷，我將再接再厲，勇往直前，永葆昂揚向上的斗志和自強不息的精神，爭做學習好，品德優(yōu)，身體棒的好學生！ 我將用實際行動證明：我當班長就是“無可替代”的！當然，真正的決定權在你們手中。只有你手上的那一票才優(yōu)可能讓我放手為大家拼搏。我會用我全部的身心再次奉獻給這個班級體。 把你心中的天平傾向我吧！把你那張寶貴 .神圣而沒有著落的票投向我吧！我就在這里 —— 我沒有別的選擇，唯有以飽滿的精神 .滿腔的熱情，百倍的信心，全心全意投入道工作中！ 我相信自己，也相信自己會更堅定的看 向遠方?？捱^ .笑過 .彷徨過；輸過贏過 .拼搏過。揚起嘴角燦爛的執(zhí)著，揮手告別曾經(jīng)的往昔，堅定的告訴自己，也告訴你們所有人：明天 .后天，在陽光的對面，有你，當然也有我。所以，請你投下你最真誠的一票，回報你的，將是我最真誠的心！ 謝謝大家！ 第四篇：學生描寫小學的作文 600 字 【精選】學生描寫小學的作文 600 字 7 篇 在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是為大家整理的學生描寫小學的作文 600字 7 篇，希望能夠幫助到大家。 學生描寫小學的作文 600 字篇 1 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻 —— ”優(yōu)美的旋律激起我內(nèi)心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著我的心岸，愛如潮水般涌來，我的思想被愛禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。 站在巍峨的高山上，享受陽光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠方。感受愛 的靈動，追逐幻想的人間天堂。永無止境的希望寄托在條條江河。蓄情滿懷的憧憬給予于片片綠楊。風起云涌，日落月升，激情的體驗，靈魂的飛揚。愛穿梭于我們身旁，愛停留于內(nèi)心的深處。愛體現(xiàn)在生活的點點滴滴。愛近在咫尺。愛，也遠在天涯，愛，屬于每一個人，每一棵樹，每一片藍天，每一寸土地，沒有誰能夠據(jù)愛為己有。 愛不僅僅是母親的呵護，不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰(zhàn)士的英勇無畏。她有更深層的涵義，也許你懂得在別人需要幫助時，給予他愛；也許你懂得在別人需要鼓勵時，給予他愛；也許 —— 。對 愛的定義，人類永遠也讀不懂，永遠，永遠。愛如廣闊無際的大海，深不可測；愛如巍峨高聳的山峰，直插云霄；愛如競相開放的五彩繽紛，花團錦簇；愛如永不敗的靈魂，剛正不阿；愛如蒼勁堅韌的松柏，永葆青春。 人們的生活被愛纏繞，沒有愛的生活，毫無意義。生活的坎坷與艱辛，用愛鋪平；生活的繽紛與美好，用愛描繪。愛，時時刻刻都充沛著我的精神，思想和感情。愛是人們寶貴的財富，愛是人們精神的寄托，愛是人們思想的感化，愛是人們性情的堅守，無法抗拒愛的誘惑，沒有理由拒絕愛，在愛的海洋中暢游，在愛的藍天下翱翔，在愛的田地里播種， 在愛的雨季里撒下美好時光。幸福被愛創(chuàng)造，美好被愛締造，永久被愛建造。 愛總是微笑的，和藹的，慈祥的，友好的，她撫慰著你，呵護著你，疼愛著你，親吻著你。在你精神頹唐時，給你力量；在你心神憔悴時，給你希望；在你膽卻恐懼時，給你勇氣；在你憂郁不快時，給你愉悅。人類需要愛，需要愛那偉大的力量，感受世界的美好。人間的真情，需要愛那崇高的精神，描繪大于世界，創(chuàng)造奇跡。 愿愛灑滿人間，萬古長青。 學生描寫小學的作文 600 字篇 2 一、時間安排 每天的 `四個“ 1 小時保障” 每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè)； 每天保障一小時的無負擔課外閱讀； 每天保障一小時的英語自學； 每天保障一小時的戶外活動或運動。 計劃與非計劃 如無特殊情況，每天必須完成以上計劃； 每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排； 如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行； 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。 二、學習計劃 不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。 語文課程計劃 7 月份完成暑假作業(yè)， 8 月中旬前檢查、改正，查漏補缺； 把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書； 假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍； 把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。 數(shù)學課程計劃查看 . 7 月份完成暑假作業(yè)， 8 月中旬前檢查、改正，查漏補缺； 假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。 自己注意計算細心化的糾正。 英語課程計劃 英語學習能力和成績一