【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)、生活的確缺少了動(dòng)力。夢(mèng)想在魯賓遜身上反映了人類(lèi)樂(lè)觀向上的精神；銳意進(jìn)取、百折不回的開(kāi)拓精神讓我有所反思。 現(xiàn)在世界由大變小了，生活在地球村的我看著璀璨夜空的星辰充滿(mǎn)了漫天的夢(mèng)想，真想成為一個(gè)邀你逍遙遨游太空的超人，在天文望遠(yuǎn)鏡才能一窺的天邊“五指山”的最高峰留下到此一游的得意墨跡?。．夢(mèng)想如何變成現(xiàn)實(shí)？在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)信息高度發(fā)展的盛世中國(guó)，開(kāi)放、進(jìn)取的復(fù)興時(shí)代，我們作為祖國(guó)未來(lái)的希望，如何豎立我們的目標(biāo)，通過(guò)我們的努力拚搏，學(xué)習(xí)好知識(shí)，站在巨人的肩 膀上，讓我們看得更遠(yuǎn)。豐滿(mǎn)我們的羽翼；讓我們一鳴驚人的翱翔不畏風(fēng)雷雨電；讓我們?cè)诮k麗的彩霞中得到羽化??我們就象嬰兒吮吸著科技、文化的乳汁，正在默默成長(zhǎng)，等候踏上遠(yuǎn)航的征途。失敗面前應(yīng)不是退縮，而是作為自身歷練；孤獨(dú)面前應(yīng)不是沉淪，而是戰(zhàn)斗的號(hào)角；挫折面前不是沮喪，而是必勝的信念。這樣才能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，更加堅(jiān)定自己信心。有夢(mèng)想才會(huì)有彩虹，而我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)中華民族文藝復(fù)興的有用人才，為中華之崛起而奮斗。只有通過(guò)我們腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)，給自己安裝上超能發(fā)動(dòng)機(jī)，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。人 生就象個(gè)彈簧，壓力越大，動(dòng)力越大。荒島上的“野人”魯賓遜，本能創(chuàng)造了奇跡。我們的壓力到哪去了？睡袋中的袋鼠都明白，是上幾代人承擔(dān)了風(fēng)雨給予了我們幸福。我們長(zhǎng)大后就會(huì)成為乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航到世界盡頭的水手。 哥們，《魯賓遜漂流記》是值得一看的礪志好書(shū)！ 第三篇：【精華】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字（大全） 【精華】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字 5 篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是收集 整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字 5 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 1 以前的我，任性、驕橫，從不會(huì)替他人著想，也許是這樣，我的人緣很差，沒(méi)人愿與我交朋友，可是，經(jīng)過(guò)那件事后，我終于學(xué)會(huì)了換位思考。 記得那是一個(gè)昏暗的日子，我在外婆家玩。咕咕咕??哎喲，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子！我對(duì)正在掃地的外婆說(shuō)。哦，好呀！外婆笑著緩緩地走進(jìn)廚房。不久，她就端了一碗餃子出來(lái)。哎呀，你端出來(lái)干什么，放到里面的桌子上去！我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進(jìn)屋里坐下 。外婆一手支撐著患有風(fēng)濕病的腰，一手端著碗走了進(jìn)來(lái)。那我出去了。外婆語(yǔ)氣還是那么平和。去吧去吧！我不耐煩地說(shuō)。端起碗吃了起來(lái)，咦 —— 好淡呀！我走進(jìn)廚房想放鹽，找了半天，也沒(méi)找著。外婆 —— 鹽在哪里？我大聲向門(mén)外喊。等了會(huì)兒，沒(méi)有動(dòng)靜。我又叫道：外婆 —— 進(jìn)來(lái)一下！你出來(lái)吧。許久，外婆就這么回答了一聲。哼，連鹽都不肯來(lái)為我放，什么意思呀！我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓。不管她了！我這樣想著，也沒(méi)有再下去吃餃子。 到了吃晚飯的時(shí)候，我下樓，外婆在燒飯。她也像中了邪似的，不理會(huì)我。過(guò)了會(huì)兒，聽(tīng)她小聲嘀 咕：早就聽(tīng)說(shuō)脾氣不好，沒(méi)想到這么差！往我一向這么疼她，真是瞎了眼了。我憤恨不平地說(shuō)：你脾氣好，好也不愿意來(lái)幫我放把鹽！我耳朵不好，又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。外婆也與我爭(zhēng)論起來(lái)。我叫你進(jìn)來(lái)你為什么不進(jìn)來(lái)！我愈發(fā)生氣了。我剛掃好地，又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好，當(dāng)然要休息了。外婆道出了自己的苦衷。聽(tīng)罷，我內(nèi)心早已是波瀾不平了：照外婆這么說(shuō)，整件事都是我錯(cuò)了，外婆又不會(huì)騙人。我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個(gè)個(gè)離我而去了。許多事實(shí)際上都是由于我的任性而產(chǎn)生的不可彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)，不是嗎？ 我恍然大悟了，真正要改的是我 從不替他人著想！我充滿(mǎn)歉意地對(duì)外婆說(shuō)：外婆，是我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我！外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 2 楊朔的散文《荔枝蜜》，讀后很受啟發(fā)。是啊，蜜蜂，“多可愛(ài)的小生靈啊 !對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西”。這東西就是又香又甜的蜂蜜，它是蜜蜂辛勤勞作的結(jié)晶，也是奉獻(xiàn)和“給予”的集中體現(xiàn)。它給我們?nèi)祟?lèi)以深刻的啟示。 蜜蜂是藐小的，在大自然中飛來(lái)飛去，從來(lái)不被人們重視，可它卻有自己的行動(dòng)規(guī)律和奮斗目標(biāo)。它整口地忙碌著，辛勤地勞動(dòng)著，哪里有花，它就出現(xiàn)在哪里，飛過(guò) 去，又飛同來(lái)，默默地，一絲不茍地工作著，一直到死。這精神，這品格，這現(xiàn)象，在我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)中也有著充分的體現(xiàn)。 你看，清潔工，為了能讓人們?cè)趦?yōu)美環(huán)境中生活工作，在年復(fù)一年，口復(fù)一日地打掃街道，可他們毫無(wú)怨言，他們是在“給予”啊 !設(shè)計(jì)師為了讓人們使川圖案新穎、美觀大方的日用品，為了讓人們能住上稱(chēng)心如意的房屋，他們不惜放棄假日，潛心鉆研，他們是在“給予”啊 !人民教師，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，他們廢寢忘食，嘔心瀝血，粉筆染白了頭發(fā)，鋼筆描粗了皺紋，他們也是在“給予”啊 !這種忘我工作、默默“給予”、無(wú)私奉獻(xiàn)的人 ，在我們的生活中真是太多了，舉不勝舉，他們都是我們的榜樣，都具有蜜蜂一樣的品質(zhì)，要求于人的甚少，給予人的甚多 ! 誰(shuí)說(shuō)蜜蜂藐小 ?它的工作是可貴的，它的勞動(dòng)是無(wú)價(jià)的，它的形象是美好的，它的品德是高尚的 !誰(shuí)說(shuō)勞動(dòng)者平凡 ?沒(méi)有他們，便沒(méi)有了世界。沒(méi)有了生活 。沒(méi)有了他們，便沒(méi)有了創(chuàng)造，沒(méi)有了發(fā)展 !建設(shè)四化，富強(qiáng)祖國(guó)，正需要這些在平凡的工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)、默默“給予”的人們。這就是小小蜜蜂“給子”的精神對(duì)我們的有益啟示 ! 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 3 每個(gè)人都有一個(gè)美麗的夢(mèng)，丑小鴨也不例外。 我們這篇課文的主人公“丑小鴨”一降臨塵世就招遇了冷待遇。只因?yàn)樗L(zhǎng)得丑，大家都不愛(ài)理他，可是他卻沒(méi)有沉論，而是不斷的奮斗，最終變成了一只美麗的白天鵝。丑小鴨的命運(yùn)令我想起了在五一二的汶川大地震中的那些孤兒，他們不就是一只只可憐的丑小鴨嗎？ 那些孤兒在大地震時(shí)，因?yàn)閷?duì)生的渴望，他們逃避，他們躲閃。最終他們活了下來(lái)。因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)這個(gè)世界上所有對(duì)他們好的人，所有愿意為他們的傷亡而獻(xiàn)上一份一份愛(ài)心的人。在他們的夢(mèng)里，無(wú)數(shù)次的夢(mèng)見(jiàn)了自己親愛(ài)的父母。在夢(mèng)里，爸爸媽媽對(duì)著他笑。他 們因?yàn)橐粋€(gè)一個(gè)有著爸爸媽媽的美麗的夢(mèng)，他們活了下來(lái)并且活得很精彩，活得很漂亮。 在這個(gè)世界中，有些人會(huì)因?yàn)樽约杭依镉绣X(qián)就無(wú)比驕傲，因?yàn)樽约杭依镓毟F就無(wú)比自卑。但是我覺(jué)得，在這個(gè)世界上，夢(mèng)是每個(gè)人都可以擁有的而且是不分貴賤貧窮的，只要你的心靈是美好的，是純潔的，你就有資格擁有美麗的夢(mèng)。即便你是“丑小鴨”你是“白天鵝”都是如此。 作者安徒生筆下的這支丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊，但他并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉論，而是始終不屈的奮斗，終于變成了一只美麗、高貴的天鵝。我們汶川大地震中的孤兒而不是如此 嗎？他們能夠堅(jiān)持，能夠奮斗，這一切都源于他們心中那一份恒久的夢(mèng)想。每個(gè)人都能成為一支最美麗的白天鵝，這是會(huì)成功的，不過(guò)還有很長(zhǎng)的路要走?? 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的 `作文 500 字篇 4 我學(xué)習(xí)過(guò)許多格言，但我最喜歡一句名言是“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。這句話是說(shuō)：“生活、學(xué)習(xí)上只要肯努力、肯付出，再大的困難也會(huì)迎刃而解”。它讓我明白了只要努力，勇于奮斗，世界上就沒(méi)有做不到的事。 記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們練習(xí)跳雙搖，剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我的心咯噔一下，一下子就緊張起來(lái)：“我單搖都沒(méi)跳幾個(gè)呢，跳雙搖更難了 ，我能學(xué)會(huì)嗎 ?”心理忐忑不安的。我喜歡的一句格言 從那天起，每次開(kāi)心一課后我們班的同學(xué)們都拿著跳繩在操場(chǎng)上練習(xí)跳雙搖。我們班有幾個(gè)同學(xué)跳得很熟練，我每次跳時(shí)都離他們很近，照著他們的樣子跳，可是，我的動(dòng)作總是不協(xié)調(diào)，不是手上在掄繩，腳下卻就忘了跳 。就是腳跳剛一下，可繩子卻忘了掄 。簡(jiǎn)直是手忙腳亂，這可把我急壞了。 很快，老師發(fā)現(xiàn)我的困難，就給我找了一個(gè)“師傅”。 從那天起，每到課間休息時(shí)，我就會(huì)跑到“師傅”身邊請(qǐng)她來(lái)教我。她教我很有技巧。她先給我做了一個(gè)示范動(dòng)作：把繩子放到地上，假設(shè)手里 拿著繩子，兩手迅速地抖兩下，腳下跳一下。于是我照著她的動(dòng)作做：把繩子放到地上，假設(shè)手里拿著繩子，兩手迅速地抖兩下，腳下跳一下。就這樣每天我都練幾次，練了一個(gè)星期左右，我練得差不多了，“師傅”就給我拿了一根跳繩開(kāi)始練習(xí)。 拿到繩子后，我先把跳繩掄到身后，雙手拿跳繩兩端，量好長(zhǎng)短，然后把富余的繩子挽到雙手上，我兩手迅速地抖兩下，等掄到第二下繩子快著地時(shí)，身子輕輕地向上一跳，手再向后搖。功夫不負(fù)有心人，我終于能連著跳四、五下了。也逐漸喜歡上了跳雙搖。 從此，我練得更加帶勁了，每到下課時(shí)間我總是拿著 繩子在樓底下跳雙搖。每次跳總能突破自己的最好記錄。我太高興了 ! 通過(guò)學(xué)習(xí)跳雙搖，使我深刻理解了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句格言，它告訴我們做任何事只要認(rèn)真、刻苦，掌握方法 。還要有恒心，要堅(jiān)持不懈，最終一定能取得勝利。 “世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句格言將時(shí)刻鞭策、鼓勵(lì)我。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 5 “噼噼叭叭”的陣陣清脆的鞭炮聲迎來(lái)了大年初一，春節(jié)在我們的期盼中到來(lái)了，新年的熱鬧氣氛讓人沉醉，新年總是那么多的快樂(lè)，我和老爸，老媽在大年初一就一起去給親戚們拜年。 “砰砰砰”，我敲響了大姨家的門(mén)。門(mén)開(kāi)了，大姨抱著妹妹笑吟吟地迎了出來(lái)。“大姨，妹妹，新年好！”我一進(jìn)門(mén)就向大姨祝賀新年。大家互相問(wèn)候著新年，大姨忙著給我們泡茶水，拿出了很多好吃的，最令我驚喜的是給了我包了二百塊錢(qián)的紅包呢！這時(shí)，我的伯伯不在家，我便問(wèn)“大姨，伯伯呢”“唉，他呀，整天就知道忙工作，家里什么都不管。這不，大年初一都到去值班去了?！彼傺b生氣地說(shuō)?？晌也挪幌嘈潘娴纳鷼饬四兀樕线€帶著微笑呢。 告別了大姨和妹妹，我又踏上了去老家的火車(chē)。我外公外婆還有另外一個(gè)大姨家在婁底，要向婁底 進(jìn)發(fā)了！坐了兩個(gè)半小時(shí)的火車(chē)，終于到了婁底火車(chē)站。我外公家住在火車(chē)站旁邊，我三步并作兩步往外公家跑去。一進(jìn)門(mén)，外公就迎進(jìn)來(lái)了。“外公，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”外公笑