【正文】 當(dāng)然我們也獻(xiàn)出了愛(ài)心，不止我們，社會(huì)上有更多的愛(ài)心人士也獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，讓災(zāi)區(qū)人民感受到濃濃的愛(ài)意，讓災(zāi)區(qū)人民的小朋友們?cè)谖覀兊膼?ài)心呵護(hù)下成長(zhǎng)。它是心靈之間的一座橋，它是人們感動(dòng)時(shí)迸發(fā)出的一滴淚，它更是人與人之間真誠(chéng)的問(wèn)候???。?ài)你是多么的偉大呀！ 20xx 年 5 月，四川省汶川發(fā)生了大地震，災(zāi)區(qū)人民與我們心連心。突然，媽媽說(shuō)：“要不就寫(xiě)二年級(jí)時(shí)發(fā)生的??”我聽(tīng)了后心想：施老師說(shuō)要寫(xiě)當(dāng)天發(fā)生的事，二年前的事總不能寫(xiě)了吧。 那天下午，我正躺在床上發(fā)愁這個(gè)星期老師布置的作文該寫(xiě)什么好，媽媽突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“涵涵，是不是作文又沒(méi)題材了？我來(lái)幫你想想寫(xiě)什么好。但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。其實(shí)我很早就買(mǎi)了，一開(kāi)始，我只是走馬觀花的看了看，覺(jué)得很有趣，現(xiàn)在就趁這個(gè)暑假，好好的閱讀，品味。 就在我以為這次也會(huì)這樣的時(shí)候，可是后面發(fā)生的事情讓我覺(jué)得這個(gè)想法可笑。俗話說(shuō)的好，好奇心害死貓，雖然我并不是貓，但是我的好奇心卻不比貓小。溝通是雙方的事。嚴(yán)要求。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意?！变撲撘矠榱孙w飛的不幸流淚，并問(wèn)到：“那樹(shù)林 呢？”“別提了，他們掃射完后，用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹(shù)。通過(guò)這個(gè)版塊，我知道了一些著名童話，讓我明白了因?yàn)橛掠谫|(zhì)疑，堅(jiān)守創(chuàng)新而成功的人。我連這么一株花都不如??！曾聽(tīng)過(guò)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，我不正應(yīng)該像這花朵一樣，頑強(qiáng)不屈嗎？成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)歷過(guò)泥濘的道路才會(huì)留下腳印。我的心情也如同這天氣一般壓抑。 我就是這么愛(ài)看書(shū)，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 5 風(fēng)，肆無(wú)忌憚地在天地間奔跑著。馬上。一到書(shū)店，我就被一片琳瑯滿目的書(shū)吸引住了，看都看花了眼。 云兒老師，也許對(duì)您老說(shuō)微不足道的一件小事，一句“我們一起學(xué)習(xí)”，在我心中卻扎下了根，云兒老師，在一起走過(guò)的日子里，我們一起學(xué)習(xí)，終于走過(guò)那段浮躁的日子，優(yōu)異的成績(jī)又回來(lái)了。 同學(xué)們，下周見(jiàn)！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 3 記得在我剛進(jìn)班的時(shí)候，我的心氣有些浮躁，有時(shí)甚至在上課的 `時(shí)候開(kāi)小差，成績(jī)“唰”的就掉下來(lái)了。 啊 !這一件事，凝聚著父母多少誠(chéng)摯的愛(ài)，包含了父母無(wú)盡的關(guān)懷和教育。頓時(shí)，就像有一股暖流進(jìn)入我的心田。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 1 在我腦海中，父母猶如火紅的太陽(yáng)，我像土地上的小草，他們溫暖照著我，我在他們胸前茁壯成長(zhǎng) 。 告別了大姨和妹妹，我又踏上了去老家的火車(chē)。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 5 “噼噼叭叭”的陣陣清脆的鞭炮聲迎來(lái)了大年初一，春節(jié)在我們的期盼中到來(lái)了，新年的熱鬧氣氛讓人沉醉，新年總是那么多的快樂(lè)，我和老爸，老媽在大年初一就一起去給親戚們拜年。 拿到繩子后，我先把跳繩掄到身后，雙手拿跳繩兩端，量好長(zhǎng)短，然后把富余的繩子挽到雙手上，我兩手迅速地抖兩下，等掄到第二下繩子快著地時(shí)，身子輕輕地向上一跳，手再向后搖。就是腳跳剛一下，可繩子卻忘了掄 。 作者安徒生筆下的這支丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊，但他并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉論，而是始終不屈的奮斗，終于變成了一只美麗、高貴的天鵝。最終他們活了下來(lái)。這精神，這品格，這現(xiàn)象，在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中也有著充分的體現(xiàn)。我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個(gè)個(gè)離我而去了。過(guò)了會(huì)兒，聽(tīng)她小聲嘀 咕：早就聽(tīng)說(shuō)脾氣不好，沒(méi)想到這么差！往我一向這么疼她，真是瞎了眼了。外婆 —— 鹽在哪里？我大聲向門(mén)外喊。哦，好呀！外婆笑著緩緩地走進(jìn)廚房?；膷u上的“野人”魯賓遜，本能創(chuàng)造了奇跡。 現(xiàn)在世界由大變小了，生活在地球村的我看著璀璨夜空的星辰充滿了漫天的夢(mèng)想，真想成為一個(gè)邀你逍遙遨游太空的超人，在天文望遠(yuǎn)鏡才能一窺的天邊“五指山”的最高峰留下到此一游的得意墨跡?。你一定講信用，不能做一個(gè)謊言彌天的人。我和爸爸正要出門(mén)這時(shí)媽媽提醒我：“你不是要去芬蘭家玩嗎 ?”我不假思索說(shuō)“媽媽，要是芬蘭打電話來(lái)了，你就說(shuō)我不舒服，不去了。 因?yàn)樘摌s心，我咬著牙，忍著痛，也來(lái)不及擦凈身上的污泥，便又爬上了自行車(chē)。當(dāng)我看 到自行車(chē)的時(shí)候，心里十分地高興，臉上爬滿了陽(yáng)光。博士說(shuō)：“這下你滿意了吧。帶著它盡情的飛向遠(yuǎn)方，飛向那白雪公主的城堡，飛向那灰姑娘的小屋，飛向那美人魚(yú)的海底世界。 我渴望得到一雙翅膀。夏洛用自己特有的本領(lǐng)，在自己的網(wǎng)上織出了“王牌豬”三個(gè)金光閃閃的大字，吸引了周邊的人們爭(zhēng)相前來(lái)觀看。溫暖的友情就像暗夜里的一盞燈，在你寂寞、孤獨(dú)的時(shí)候，靜靜地照亮前方的路??讀一個(gè)好書(shū)真的可以讓我們懂得許許多多的道理，還可以讓我們明白世間的人情冷暖，以上的這些話語(yǔ)就是我在讀過(guò)美國(guó)作家 E。我則將收集的舊電池扔進(jìn)舊電池回收箱里。我見(jiàn)到人就發(fā)，見(jiàn)到樓就爬，一張一張地將宣傳單塞進(jìn)門(mén)縫里。最后，我喝下去了。 啊！終于到家了，可到家以后，我還是以爺爺不和。 我們把獵人帶到大山廣場(chǎng)去了，那里正在舉行保護(hù)野生虎的展覽。 好 ，我興奮地說(shuō)。 我不敢相信這是事實(shí)，閉上了眼睛。在此，我們?cè)俅蜗蛉w獲獎(jiǎng)學(xué)生表示熱烈的祝賀！ 我們學(xué)校雖然是一所新興的學(xué)校，但我們秉承“讓每一位學(xué)生得到發(fā)展，讓每一位教師獲得成功，讓每 一位家長(zhǎng)感到滿意”的辦學(xué)思想；倡導(dǎo)“唯學(xué)、唯才、自強(qiáng)不息”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；積極打造“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”書(shū)香校園特色品牌。不瞞您說(shuō)，爸爸今年接到了二百多條短信，發(fā)了一百多條短信，怎么樣，厲害吧 ! 我想，接下來(lái)的拜年方式可能還會(huì)變化。每到過(guò)年的時(shí)候，各家的電話都響個(gè)不停，雖說(shuō)祝福的話語(yǔ)不長(zhǎng)，又沒(méi)有上門(mén)拜訪親切，但表達(dá)了人們那顆真誠(chéng)的心。對(duì)于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由的生活就不叫生活。我的窗前時(shí)不時(shí)地傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲，沒(méi)過(guò)多久它就死掉了。 我瀏覽了一會(huì)兒，剛準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，眼前出現(xiàn)的東西驀然讓我吃了一驚：許多十分可愛(ài)的小鳥(niǎo)被分別關(guān)在不同的籠子里，它們的羽毛五彩斑斕，摸上去十分光滑，眼睛烏黑發(fā)亮。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 1 在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次義賣(mài)活動(dòng)。不一會(huì)兒，許多小鳥(niǎo)便飛了過(guò)來(lái)，高興地吃著。當(dāng)時(shí)我十分苦惱，是我飼養(yǎng)方法不對(duì)，還是水不干凈？是??是??一連串問(wèn)題在 我腦子里閃過(guò)。 改革開(kāi)放之后，人們的經(jīng)濟(jì)條件不斷提高，所以，拜年時(shí)還帶一些禮物，以表寸心。萬(wàn)事如意。毋庸置疑，小學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作等語(yǔ)文素養(yǎng)正是“教育質(zhì)量”的重要內(nèi)容，小學(xué)生的讀寫(xiě)能力是“教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)”的重要標(biāo)桿。 作為小學(xué)生，如果你學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，就是學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)生活，學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)自己，學(xué) 會(huì)了獨(dú)自思考人生，學(xué)會(huì)了面對(duì)宇宙和未來(lái)，這是個(gè)人成長(zhǎng)的聲音，是春天里生命拔節(jié)的聲音。 哦，哦，不要著急，我要想辦法來(lái)救你 ! 蹦蹦、鉆鉆、小天和丁丁一起制作了一個(gè)五人小型鉆地車(chē)，準(zhǔn)備救我。 我們看見(jiàn)獵人正在呼呼大睡呢。天上下起了一絲絲小雨，我的心情也是隨著這雨天一樣陰沉。我跑到家里跟奶奶要冷飲，可爺爺卻 對(duì)我大喊著 :“感冒了知不知道？還喝！”頓時(shí)，我心里氣的上氣不接下氣，又坐在凳子上一動(dòng)不動(dòng)，連奶奶的勸告也不聽(tīng)。 雖然我一個(gè)人的力量小，但至少能使一些破壞環(huán)境的人覺(jué)醒。如果你扔到了草地上，電池里的‘妖怪’就會(huì)出來(lái)殺死泥土里的有益物質(zhì)。地球媽媽用“乳汁”哺育了我們，用她肥沃的土壤養(yǎng)育了我們，給予我們優(yōu)美的生活環(huán)境。但不管時(shí)代和環(huán)境如何變遷，他們是友愛(ài)的，他們是幸福的，他們是快樂(lè)的。那種親密無(wú)間的感情，真令人羨慕 !而且我知道，每個(gè)人都希望通過(guò)自己的付出，也能擁有那份珍貴的友情?；蛟S，我還可以飛上月宮去目睹嫦娥的絕美嬌容！ 我渴望得到一雙翅膀。”一個(gè)蜻蜓飛出來(lái)說(shuō)，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來(lái)意，她想送我們一份見(jiàn)面禮，就給我們來(lái)了一段小魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來(lái)，屏住呼吸，哇塞，這個(gè)蜻蜓人把一根毫無(wú)異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，她再?gòu)奈驳筋^這么一摸又變回了原來(lái)的那條繩子，哇塞，我們一個(gè)個(gè)心服口服，十分敬佩?！? 蜻蜓人邀請(qǐng)了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這優(yōu)美的音樂(lè)和歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了這一次科普活動(dòng)，通過(guò)了這一次的科普活動(dòng)我也學(xué)習(xí)到了許許多多的科普知識(shí)。 我馬上跳上自行車(chē)，一踩，以為自行車(chē)就會(huì)乖乖地聽(tīng)我的話，竟有一些得意?！蔽液芟矚g這則格言，因?yàn)樗屛叶昧苏\(chéng)實(shí)守信?！蔽一卮鸬?。夢(mèng)想、勇氣、挫折、磨難、堅(jiān)韌、開(kāi)拓、進(jìn)取??連接著我這個(gè)小小男子漢對(duì)未來(lái)的憧憬，讓我一口氣就讀了數(shù)遍。有夢(mèng)想才會(huì)有彩虹，而我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)中華民族文藝復(fù)興的有用人才，為中華之崛起而奮斗。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 1 以前的我，任性、驕橫，從不會(huì)替他人著想，也許是這樣，我的人緣很差，沒(méi)人愿與我交朋友，可是，經(jīng)過(guò)那件事后，我終于學(xué)會(huì)了換位思考。外婆語(yǔ)氣還是那么平和。不管她了！我這樣想著，也沒(méi)有再下去吃餃子。你又不是不知道我腰不好，當(dāng)然要休息了。它給我們?nèi)祟愐陨羁痰膯⑹尽? 我們這篇課文的主人公“丑小鴨”一降臨塵世就招遇了冷待遇。 在這個(gè)世界中，有些人會(huì)因?yàn)樽约杭依镉绣X(qián)就無(wú)比驕傲，因?yàn)樽约杭依镓毟F就無(wú)比自卑。 記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們練習(xí)跳雙搖，剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我的心咯噔一下，一下子就緊張起來(lái)：“我單搖都沒(méi)跳幾個(gè)呢，跳雙搖更難了 ，我能學(xué)會(huì)嗎 ?”心理忐忑不安的。她先給我做了一個(gè)示范動(dòng)作：把繩子放到地上，假設(shè)手里 拿著繩子，兩手迅速地抖兩下，腳下跳一下。我太高興了 ! 通過(guò)學(xué)習(xí)跳雙搖，使我深刻理解了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句格言，它告訴我們做任何事只要認(rèn)真、刻苦，掌握方法 。這不，大年初一都到去值班去了。他迫不及待地拉著我一起他家玩起賽車(chē)游戲，好刺激??！ 這一天過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了快天黑的時(shí)候。我剛 剛放學(xué)，就看見(jiàn)雨霧中熟悉的身影。我那天在學(xué)校里有著興高彩烈的心情。考試，我認(rèn)為也是展示自己能力的另一種途徑，我知道，即使我現(xiàn)