【正文】 于是，她竭盡全力將根須向他的方向爬去，全然不顧瓦片的鋒利和墻壁的擠壓。 好不容易探出頭來的她還沒來得及站穩(wěn)腳跟，就開始迫不及待地尋找先她破土的那粒種子。 但是，我們也不能排斥外國(guó)武術(shù)?？傆X得，讀書，才是習(xí)心習(xí)德德直接途徑。但是也要注意，習(xí)武不能急躁，循序漸進(jìn)。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進(jìn)展搏斗。那么，和平年代，它的價(jià)值就蕩然無存了嗎？這顯然是錯(cuò)誤的。 但是，武術(shù)發(fā)展到今天，卻被現(xiàn)代人漸漸的淡忘。這時(shí)編者發(fā)現(xiàn)前方有 10 萬大軍向自己開來，領(lǐng)頭的正是趙云。那流出的淚水簡(jiǎn)直快趕上黃河了。諸葛亮聽到小童說劉備等人來時(shí)，剛喝下去的水立刻噴了出來，正好噴到小童的臉上。還有啊，如果當(dāng)面拒絕的話，那個(gè)傻大個(gè)張飛保不準(zhǔn)就一個(gè)板磚砸過來了，諸葛亮才二十多歲?。≌且?個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì)，死了多可惜呀！而且他一死，他養(yǎng)的小雞，小鴨，小豬之類的肯定被張飛這個(gè)嗜肉如命的給燉了！所以他不得不暫時(shí)離家一段時(shí)間，理所當(dāng)然的，劉備沒有見到諸葛亮，只好悻悻離去。 此刻，我的腦海中只有一個(gè)念頭 —— 變回自己，和妹妹和好。只是我知道她很喜歡你這種樣式的布娃娃，就把禮物盒上的名字互換了一下。 腳步聲由遠(yuǎn)而近，馬上就要看見我那所謂的妹妹了，不過此刻的我也只能逆來順受了。環(huán)顧四周，頓時(shí)傻眼了。 “您好，請(qǐng)坐上椅子，戴上桌子上的眼鏡。到第三圈時(shí)，我開始感到難受了，臉又紅又燙，汗流了下來，眼睛又酸又痛，耳朵也紅到了耳根，只有一種感覺，難受！這時(shí)，我聽見了同學(xué)們的加油聲：“歐陽，加油！歐陽，加油！”我發(fā)現(xiàn) 丁老師站在賽道邊，用鼓勵(lì)的眼神望著我；歐陽，堅(jiān)持??！你一定能行！在離終點(diǎn)還有 200 米的時(shí)候，那些家長(zhǎng)也用鼓勵(lì)的眼神望著我。該我們跑了，校長(zhǎng)緩緩地舉起槍，“預(yù)備！”“卡嚓”，只聽到扣動(dòng)扳機(jī)的聲音，卻沒見槍聲。上午，我緊張極了，一直都在想：如果當(dāng)時(shí)受傷了怎么辦？拿不到好名次怎么辦？堅(jiān)持不住怎么辦？跑完休克怎么辦？怎么辦。要問那人是誰，告訴你，“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”，正是我。 第四篇：【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字 【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字六篇 在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。 三、自由撰寫，深化訓(xùn)練 目前的作文訓(xùn)練渠道主要在課堂，訓(xùn)練內(nèi)容大都是教材中規(guī)定的作文題，作文訓(xùn)練量稍顯不足。這樣成文有序、作文簡(jiǎn)易。教師要為小學(xué)生作文送米下鍋。小學(xué)生思維的特點(diǎn)是直 觀性強(qiáng)，并且也愿意信筆涂鴉。 一、激情引趣，起步作文 筆者認(rèn)為，小學(xué)生作文有必要從一年級(jí)時(shí)就開始訓(xùn)練。他的子孫重文輕武，敵人南下后南遷到了人間的天堂。這也使我明白了同學(xué)與同學(xué)之間，隊(duì)友與隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助精神和同心協(xié)力是多么重要！同時(shí)，在田徑場(chǎng)上，拼搏與團(tuán)結(jié)響起了凱歌！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 2 翻開《上下五千年》的書頁，撫摸著時(shí)光中斑駁的邊角，我靜靜地走入那個(gè)再也無法親手觸及的世界，閉上眼睛似乎看見千年前的風(fēng)起云涌，一個(gè)聲音在我心中冷然響起：“記得嗎，你的名字叫炎黃。起跑、起跳、飛身過桿。她們倆你追我趕，齊頭并進(jìn)，不分上下。我和隊(duì)友們站在起跑線上，做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。 這天，碧空萬里無云?！彪S著鎬頭的深入，他們纏綿交錯(cuò)的根須展露在人們面前，任人們?cè)趺捶侄挤植婚_。 斗轉(zhuǎn)星移。她有些灰心也有些膽怯了。他卻根本沒有發(fā)現(xiàn)她對(duì)他的仰慕。失去酸甜苦辣咸，人生便暗淡無趣了，加油！不要先甜后苦，要先苦后甜！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 5 一粒樹種被埋在瓦罐下已有些時(shí)日了，在昏昏沉沉中，她忽然聽到一聲很輕微的爆裂聲，她一下子被同類的這種聲音鼓舞了，開始沒日沒夜地試著沖出黑暗。 辣 考試結(jié)束，自然逃不了“戰(zhàn)爭(zhēng)情況報(bào)告”，打我這聽來的不利情報(bào)后，就開始給我上補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)壓力迎面撲來，一直纏著我不肯放來，所以自由被壓力封鎖了，愉快被壓力了，除了跟父母聊天和補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)玩，幾乎找不到樂趣了?！蔽覄傁霝闋?zhēng)取時(shí)間玩電腦而反駁時(shí)，轉(zhuǎn)過頭看著 媽媽的我，心突然顫抖起來，這幾年我一直和伙伴一起玩，來家只不過匆匆后又跑出去，從未在意在家呆著用期望的神情看著我又用失望的神情看著我的媽媽。但這些，都將成為我記憶中的重要部分，很開心，這些別人偷不走也搶不到。 但是，我們也不能排斥外國(guó)武術(shù)?？傆X得，讀書，才是習(xí)心習(xí) 德德直接途徑。但是也要注意，習(xí)武不能急躁，循序漸進(jìn)。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進(jìn)展搏斗。那么，和平年代，它的價(jià)值就蕩然無存了嗎？這顯然是錯(cuò)誤的。 但是，武術(shù)發(fā)展到今天，卻被現(xiàn)代人漸漸的淡忘。 小學(xué)，就此結(jié)束，也意味著中學(xué)即將開始。是啊，六年的時(shí)間，那么長(zhǎng)，那么遙遠(yuǎn)。這要是放在以前，所有人都說會(huì)。但是老師也并沒有說什么，而是都找到對(duì)的事件了。 我以為，這個(gè)老師很好，可以一直教到我們畢業(yè)，可是沒成想，恰恰相反，因?yàn)橐恍?事情，離開了我們的學(xué)校，離開了我們這個(gè)班級(jí)。到了我這里，心驚膽戰(zhàn)的 `把作文交給了老師，老師對(duì)我微微一笑，然后認(rèn)真的看起了我的文章。當(dāng)我們隔著靜靜流淌的河水，注視著孤苦無依的翠翠時(shí)，我們不禁擔(dān)憂，翠翠的命運(yùn)，是否也會(huì)像河邊的白塔，有一天會(huì)坍塌呢 ? 這座邊城，是翠翠心靈的歸宿，她一直留在溪邊無盡地等待。爺爺 的木訥和猶疑，而船總順順對(duì)爺爺?shù)恼`會(huì)作者將翠翠這朦朧、混沌的感覺保持在淳樸的自然中，以樸素而詩意的筆觸輕輕點(diǎn)染，翠翠對(duì)生活的期待，她孤獨(dú)的心靈，純樸的心境都得到恰如其分的表現(xiàn)。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。河水不但滋養(yǎng)了兩岸的生命，也滋育了沈從文的性情。 沈從文從來沒有接受過什么高等教育 ，僅僅是小學(xué)畢業(yè)，然后便入伍，隨軍外出， 1922 年，沈從文脫下軍裝，來到北京，他渴望上大學(xué)，卻沒有任何經(jīng)濟(jì)來源，最終只能在北京大學(xué)旁聽，后來一邊打工，一邊勤奮寫作。你究竟，對(duì)我說了什么呢？ 就在這個(gè)暑假，我遇見了一只帥氣的狗狗，它叫閃電俠。 一定是想要忘了吧，那于你是實(shí)在不是什么好的經(jīng)歷，你感染了犬細(xì)小病毒，難受得不停哼唧，卻還分了神去羞愧，你羞愧于自己的嘔吐物和有腥臭味的便便，于是費(fèi)盡心機(jī)地埋了起來，以至于我沒能及 時(shí)發(fā)現(xiàn)你的病情，你藏在葫蘆藤下，像個(gè)犯錯(cuò)的小孩，可這個(gè)小孩多堅(jiān)強(qiáng)，居然硬生生從病魔手中掙扎著活了過來，我好佩服你，你頑強(qiáng)得哪里像是一只城市里嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的寵物。我一定會(huì)的。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。 媽媽，我錯(cuò)了。味道真是鮮美極了，以前可沒這個(gè)口福嘗到原汁原味的海鮮。這回我可不會(huì)再“守株待蟹”了，我悄悄翻開一塊石頭一看，哇 !好多大家伙在那棲息呢 !看你們還往哪兒跑。雖然反射到我眼球上的只有綠色和藍(lán)色，但它并不顯得空曠，清新的空氣中帶有幾分青草的芳香。于是乎我們約定，盡量每周一次。在這里，只有我，只有我們的簡(jiǎn)單，只有我們的自在，只有我們的快活。我跟乖女先打乒乓球，黑妹拒絕參加，理由是不會(huì)，我估計(jì)她是忙于跟某人匯報(bào)近況啥的，因?yàn)槭謾C(jī)一直不曾離手。每次說到騎車，她是最積極的，也是讓我們最可樂的，無論我們?nèi)绾蜗此⒋驌羧耘f影響不了她對(duì)騎車的熱愛，就這一點(diǎn)就值得我們學(xué)習(xí)。以后的同學(xué)聚會(huì)，還有多少人參加。 直到最近，我們收到了小學(xué)的畢業(yè)證書。我回想學(xué)校姓李的老師，有一男一女，我在想，會(huì)不會(huì)是那個(gè)男老師。看起來十分厲害的樣子，那一天，我們正好串座位，有的同學(xué)告訴了老師，這不說不要緊，一說就被罵了。我頭頂像頂著一個(gè)烏云，很是不開心的回到自己的座位，我的座位距離老師很近，不敢說什么，只好悶頭寫作文。換來的是一個(gè)擁有低血糖的老師，但，這種日子并沒有很持久。記得在大一的時(shí)候，我們宿舍一起騎車去了豐?？冢翘焯旌芩{(lán)，微風(fēng)不燥，太陽當(dāng)空，卻并不熱烈，所以心情也很好。我喜歡西藏，喜歡那種雪山，藍(lán)天，哈達(dá)的純白，圣潔 。 “人生不止房子，車子，應(yīng)該還有另外一種可能。當(dāng)然，我自然也認(rèn)為西藏是一個(gè)美好的地 方，雪山，藍(lán)天，西藏是圣潔的象征。我們總是在社會(huì)中不斷地尋找自己的角色，卻忘了自己是生活在自然之中，而正當(dāng)我們?cè)趯ふ易晕业倪^程當(dāng)中，我們卻漸漸地迷失在了自己的心路上。慢慢的，我們只關(guān)注車子，房子，票子。但是，旅行的意義到底是什么，難道僅僅是為了欣賞沿途的風(fēng)景嗎 ?其實(shí)旅行也是一個(gè)尋找的過程。自由與夢(mèng)想，雖然看似遙不可及，但只要堅(jiān)持，就不是空中樓閣。喜歡麗江，喜歡那種流水，小橋的致雅情調(diào) 。于是，從那天起，我漸漸意識(shí)到，旅行的意義并不在于目的地，而在于沿途中我們 美好的心情。 她只教了我們半學(xué)期，現(xiàn)在讓我記憶猶新的一件事情是：在一堂體育課上，老師說，讓我們寫完作文才可以去上體育課。經(jīng)過了我的再三修改，實(shí)在不知道應(yīng)該寫什么了，長(zhǎng)舒了一口氣，然后交給老師。說我們都三年級(jí)了，連串座位都串不好，于是，又大串了一遍。到了學(xué)校大掃除，的確是那個(gè)男老師。薄薄一本，但，在我們心中的分量卻不輕。老師，會(huì)不會(huì)就此斷了聯(lián)系。于是乎看到她是我們可樂對(duì)象的份上，我們也就忍了每次搭載她三位數(shù)體重帶來的痛苦。于是乎一小時(shí)的乒乓球，閑逛一會(huì)兒，再一小時(shí)的羽毛球（這個(gè)黑妹參與了） ，基本上就到中午了，等待坤哥下課，等待侯哥前來請(qǐng)客。在中途休息的十分鐘里，黑妹突然開了竅，居然能晃晃悠悠的騎行一小段了，雖說只會(huì)傻傻的直行，不懂得轉(zhuǎn)彎，更不懂避讓，但總算可以勉強(qiáng)滑行了－－這預(yù)示著距離我們擺脫搭載她的日子不遠(yuǎn)了。用最簡(jiǎn)單 的方式，充填我們生活的空白，讓它溫潤(rùn)起來。一陣陣清涼的海風(fēng)從大海那邊吹來，草叢中的昆蟲嘰嘰地叫著，有蟬在唱歌、有乍蜢在賽跑、還有蟋蟀在打斗，好一派生機(jī)勃勃的景象。我不管三七二十一伸手去抓，結(jié)果不僅沒抓到還被夾紅了手。 黃昏時(shí)分，我拖著疲倦的身子戀戀不舍地離開了海邊。您布置作業(yè)時(shí)，我滿口答應(yīng)，可真正做起來卻沒有按時(shí)完成。相反，我應(yīng)該以此為動(dòng)力，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。 媽媽，我錯(cuò)了，我誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)您原諒我。 你也看出來了吧，我開始拖拉著不想幫你尋找主人，你像個(gè)珍寶，讓我動(dòng)了想要私藏的心思，卻偏偏在一個(gè)不期然的早上，你在賣酸棗糕的街角遇見了舊主人，那一天，我的心情不清跌宕了多少回，我以為，我們要緣盡于此，可讓我激動(dòng)的是，你居然在我奔回去爭(zhēng)取你的時(shí)候，也同樣期待著我的這份爭(zhēng)取，那一天我才想起，我們?cè)缇陀鲆?，在你還很小很小的時(shí)候，你看，我們還真是有緣 呢。起初我以為，我是它的北斗星，指引著它找到回家的路，可后來發(fā)現(xiàn)，它才是我夜空中最亮的星，將我最陰暗的角落變成了最璀璨的風(fēng)景。 1924 年，沈從文迎來命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)，他的作品陸續(xù)發(fā)表。所以，他的小說、散文，大都與水有關(guān)。又或者，是翠翠已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)不需要白塔的守護(hù)吧。其實(shí)無論天保還是儺送，他們的愛情都是自然純潔的，再互相表明態(tài) 度后，他們打算公平競(jìng)爭(zhēng)。我希望，我能在自己的邊城里面不斷地尋找，而不是等待。的確，那時(shí)我的水平并不高，平常最討厭寫作文了。同學(xué)們都不知應(yīng)該做什么，在這個(gè)學(xué)期末的時(shí)候，老師總是離開，只有代課老師帶著我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)。 教育局曾向家長(zhǎng)擔(dān)保，說這個(gè)老師一定教到我們畢業(yè)?？墒亲詮奈覀儗W(xué)校學(xué)了國(guó)學(xué)之后，老師事 事都忍下了。在放假的時(shí)候還說不懷念，大不了再回母校看老師。九年的義務(wù)教育，還有三年。并且，武術(shù)也在大多數(shù)人的心中，成為“不良”的代表。 那么，在和平的年代，我們應(yīng)該怎么樣去面對(duì)武學(xué)，或者說，怎么樣正確的理解并學(xué)習(xí)武學(xué)呢 ？就這個(gè)問題，我想發(fā)表一下我的觀點(diǎn)。一個(gè)好的將士，胸懷韜略不說，且武藝過人。 第二，通過習(xí)武，我們可以了解到人生很多的道理。其實(shí)不然，否則，那么多的武學(xué)宗師，哪里來的修養(yǎng)呢？ 其實(shí)，當(dāng)今的社會(huì)之所以疏遠(yuǎn)了武術(shù)，主要原因有二： 第一：學(xué)習(xí)武術(shù)的部分青年街頭斗毆； 第二：耽誤孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，并且沒有什么意義。因?yàn)椋覀冎袊?guó)人講究的是：揚(yáng)長(zhǎng)避短。 酸甜苦辣咸我們必將經(jīng)歷，它們點(diǎn)綴了我的人生道路，只有經(jīng)歷挫折、失望和難過，才會(huì)使自己成長(zhǎng)。媽媽，與以前比起，至少為我們多了一絲白發(fā)，一些疲倦，我不愿玩游戲了，我抱著著媽媽，感覺好幸福，我想媽媽也同樣吧！媽媽先前奇怪地看著我，慢慢的，嘴上抹上了一絲難以察覺，但是真真正正的微笑。 咸 休業(yè)室那天，考試分?jǐn)?shù)出來了語文 91 數(shù)學(xué) 92 英語 98，謝天謝地沒考很糟。她的努力沒有白費(fèi)，在這個(gè)春天即將結(jié)束的時(shí)候，她終于咬破了瓦罐的一絲縫隙，頂出了一片嫩黃的葉子。既然牽不到他的手，那就纏繞住他的根須吧。他仿佛看穿了她的心事，根須更有力地攀緊她。一個(gè)月華如水的秋夜，她感到自己的身體鼓脹得有些莫名其妙?！罢媸瞧婀?，兩棵樹的根怎么也分不開。我們?nèi)熒鷣淼搅舜筝^場(chǎng)，賽場(chǎng)上，籠罩在一片緊張激的競(jìng)爭(zhēng)氣氛中。這時(shí)候，裁判舉起了槍，我們也稍稍彎下腰，一只腳向后一小步，“砰！”槍聲一響，我像箭一樣飛離了弓似的，猛地沖了出去，跑在了第一位。我們看到，每一位運(yùn)動(dòng)員身邊都簇?fù)碇瑢W(xué)，有人跟著跑，有人紅著小臉高呼。跳高運(yùn)動(dòng)員那優(yōu)美的姿勢(shì)博得滿場(chǎng)喝彩，還讓我們這些觀眾激動(dòng)得拍手稱快。” 我聽說過人類 的始祖是人首蛇尾的女神女媧，她還有一個(gè)名字叫做中皇，她用雙手捏出泥人吹一口氣變成她的兒女，她用五彩石補(bǔ)上天的漏洞砍下了巨鰲的雙足撐住剛剛補(bǔ)好的上空，做完這一切大地之母便沉睡在兒女的身旁。幾年后一支軍隊(duì)在北方馳騁