生命生命讀后感400字[推薦5篇](編輯修改稿)
2025-05-22 14:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出貢獻、創(chuàng)造價值的殘疾人，她是個閃亮、堅強的殘疾人。 第三篇：《生命生命》讀后感 400 字 《生命生命》讀后感 400 字 —— 汪上捷 這星期我讀了《生命生命》這篇課文，是由杏林子寫的。文章主要講了三件事：第一件事是飛蛾掙扎求生；第二件事是香瓜子掉進磚縫茁壯生長；第三件事是靜聽心跳。作者通過這三件事說明了生命是短暫的，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。 大自然 中的一草一木，無論大小、多少，都是生命，都是高貴的。無論是什么生命，都一樣是有限的；但生命又是不一樣的，有的不完整，不健康，本文的作者杏林子就是一位身殘而志堅的發(fā)光人。杏林子本名叫劉俠，患有類風濕性關節(jié)炎，是個從小被傷痛折磨著的殘疾人，可她以非凡的意志力，日復一日、年復一年地用雙手寫下不少勵志作品，鼓舞著許許多多的人們勇敢堅定的面對生活。她雖然殘疾了，但她是個為社會作出貢獻、創(chuàng)造價值的殘疾人，她是個閃亮、堅強的殘疾人。像她這樣的榜樣在我們身邊，在我們的世界里還有很多很多，如張海迪、華羅庚、貝多芬、海倫凱勒? ?我們作為一個身心健康的正常人，更應該珍惜生命，不要白白流失自己的生命，利用有限的生命多做有意義的事情，創(chuàng)造更多的人生價值，服務他人，造福社會，使我們活得更加光彩有力！ 第四篇：生命生命讀后感 400 字 生命生命讀后感 400 字 “我常常想，生命是什么呢 ?”作者這樣問道。也許你也會想，對啊，生命到底是什么呢，那么就請來讀一讀《生命，生命》這篇文章吧。她的作者是杏林子 —— 一個身懷重病的女孩，她雖然只有小學學歷，卻寫下了 80 多部作品。“這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用她，也可以 白白地糟塌她。”這是文章中的一句話。是啊，單單屬于我的，由我任意支配，我可以向雷鋒一樣做好人好事，也可以向愛迪生一樣做兩千項發(fā)明 。反之，也可以去做違法的事。可是你摸摸良心看，做壞事你覺得對得起誰 !是不是白白來到這個世界上呢 !也許作者 —— 杏林子，和我想的一樣，所以她沒有辜負上帝送給她的生命，她竟然不服氣命運，與病魔頑強奮斗，磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，生活中無不展現(xiàn)出她對生命的熱愛，對人生崇高理想的追求。老年人一大清早起來就出去鍛煉，在廣場上扭秧歌，這是為什么 ?因為他們熱愛生活。我們小學生好好 讀書，學知識，學文化，長大成為國家的棟梁之才，把我們的國家、我們的家鄉(xiāng)建設得更加美好，我們的生命就是有意義的 ! 讓我們一起像杏林子一樣珍惜生命吧，讓我們像杏林子一樣為多彩多姿的生命歡呼吧，讓我們像杏林子一樣為國家的繁榮和強大多做努力吧 ! 《生命生命》讀后感今天我們學習了杏林子的《生命生命》這篇課文。文中主要寫了飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳幾件小事，讓我感受到：人要在有限的生命里創(chuàng)造出最大的價值，而不應該虛度年華、無所作為。在我家的門前有一塊草坪，草坪上長滿了綠油油的小草。有一
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