【文章內容簡介】 迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦 ?(放煙花、吃餃子等 ) ，出示各種卡片或背景圖 (如果條件允許，可以制作成課件 )，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃 子、放煙花、送元旦卡片等。 ，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來 ?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。 ，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。 三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望 ，討 論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。 ? 四、延伸活動： 引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。 幼兒園創(chuàng)意元旦活動方案 2 一、活動目標 ，通過本次元旦節(jié)親子活動增進幼兒園和家長之間的聯(lián)系。 、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲 ，增進彼此之間的感情。 。 快。 二、活動準備 、紙球、小棒、蒙眼布 三、活動過程 ： 光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破 。幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗，在明年將的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的快樂。 (1)請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》 。 (2)請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》 。 (3)請欣賞歌舞表演《洗腳》。 (1)《我為爸爸媽媽剝桔子》 每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃 。 (2)《運皮球》 每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運到終點的大籃子里面。 (3)《勺子搬豆豆》 每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那里，最后清點看看哪位幼兒運的花生最多。 (4)《趕小豬》 幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。 (5)《救小動物回家》 幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最后原路返回送小動物回家。 (6)《誰是你的寶貝》 教師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠，家長在原地轉三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對了有獎品，摸錯了來繼續(xù)游戲。 四、活動結束 教師帶領幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。 幼兒園創(chuàng)意元旦活動方案 3 一、指導思想 時間如白 駒過隙，轉眼間又迎來了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進學生的素質教育，發(fā)掘學生美的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，促進學生全面發(fā)展 。為更好的推進學校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接 20__年元旦的到來，在這個洋溢著歡聲笑語的節(jié)日里， __小學擬定主辦本次聯(lián)歡會。 二、活動主題 開心快樂，喜迎元旦 三、參加對象 全體師生 四、活動時間 擬定 20__年 _月 _日下午 2： 00 五、活動地點 校園操場 六、節(jié)目類別 提倡集體節(jié)目，創(chuàng)新節(jié)目，節(jié)目時間長度不超過 5 分鐘。 節(jié)目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經(jīng)典朗讀、小品、相聲等。 節(jié)目內容健康向上，結合校園生活實際，充分反映小學生積極向上的精神面貌。 七、節(jié)目內容基本要求 健康向上、富有思想性 。 形式活潑、主題突出、藝術性強 。 服裝整齊、動作大方、整體效果好 。 老師重視、組織有序、參與面廣。 原則上每班至少申報 2 個節(jié)目， 內容自定，形式不限。務求豐富多采，內容健康且有新意。 八、上報時間 _日至 _日，各班積極準備節(jié)目，班主任要全程給予指導，音樂老師輔導，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進行策劃及再加工。 _號上報節(jié)目單、學生名單。 __號中午節(jié)目篩選，擇優(yōu)錄用 . _日按文藝匯演流程進行第一次節(jié)目彩排。 (具體情況另行通知 ) 九、評委 除班主任以外的任課老師 十、評分及獎勵辦法 (一 )按各班節(jié)目數(shù)量和質量劃分等級。 (二 )各節(jié)目不分類別，評委根據(jù)評分細則打分。 (三 )本次文藝匯演比賽總評分為 10 分。 (四 )計分辦法：評委所給分數(shù)中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最后得分。 (五 )評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。 十一、評分標準 出場迅速，不拖沓。 ( 分 ) 服裝整齊，化妝得體，與節(jié)目內容協(xié)調。 (1 分 ) 內容健康，積極向上，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現(xiàn)思想性、藝術性和教育性的統(tǒng)一。 (3 分 ) 表演大方，技巧性強，能充分反映當代小學生奮發(fā)向上的精神風貌，具有一定的藝術水平。 (5 分 ) 收場不草率，落落大方。 ( 分 ) 十二、主要工作及人員分工 ： 組長： _校長 成員：各班主任及任課教師 ： ___ ：各班主任 (負責文藝節(jié)目的組織協(xié)調 ) ： 本次活動為同學們提供了展示特長才藝的大舞臺。希望各班同學踴躍參加，精心準備，為我校文化的藝術增添光彩 ! 幼兒園創(chuàng)意元 旦活動方案 4 一、活動時間： 20__年 12 月 31日 二、活動人員：全體幼兒、家長、老師 三、活動地點：小班教室 四、活動準備：小椅子 10 個、大沙包若干、窗簾、《新年好》《兔子舞》歌曲 五、活動過程 律動《新年好》 親子活動 a：蒙眼摸寶貝 規(guī)則： 4 個家庭為一組， 4 個寶寶坐在對面的椅子上，請爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前，通過用手摸的方式，找到自己的寶貝。 (小寶貝們可不能說話哦。 ) b：你拋我接 準備：沙包 10 個 。玩法：幼兒與大人面對面站好，游戲開始時，大人拿起沙包拋向對面的幼兒，幼兒用筐接，接得多者為勝。 c：搶椅子 準備：椅子、兔子舞音樂。玩法：把椅子背對背放兩排 (如地方足夠，可以朝外擺成圈 )，音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰 。去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。 六、給獲勝幼兒頒發(fā)獎品，并請每個幼兒說一下新年的夢想。 幼兒園創(chuàng)意元旦活動方案 5 一、活動意義： 為了迎接 2021 元旦的到來，豐富我園幼兒的生活，并在游園中獲取知識，培養(yǎng)幼兒的能力，同時增進幼兒與家長之間的親子關系，體驗親子合作的快樂，促進家園和諧發(fā)展，我園將舉辦“慶元旦”親子游園活動，讓全園的小朋友們快樂而有意義地度過元旦。 二、活動時間： 20__年 12 月 31日上午 活動地點：幼兒園操場、各班級 活動參與者：全園教師、全園幼兒及家長 三、活動目標： 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼，體驗新年到來的快樂。 讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。 四、活動準備： 布置游園場地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。 游戲負責人制定好游戲規(guī)則、玩法等。 各個游戲準備所需道具、材料、印章等。 準備游戲獎品。 擬定家長邀請函、游園券。 餃子餡 五、活動過程： 上午 8： 30家長憑接送卡入園，到孩子所在班級簽到。 集中在操場，各班幼兒表演新年歌曲，齊 跳《小蘋果》。 主持人向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法等。 家長和小朋友共同包餃子。 包完后家長帶幼兒持游園券參加各項游園活動，游戲后由組織游戲的教師蓋印章。 參加完 5 項游戲活動后，憑游園券到領獎處兌換禮品。 游戲項目：小班：小貓釣魚 。中班：休閑一刻 。開心套圈 。大班：砸娃娃 。 六、安全保障： 請各位家長妥善保管游園券，家長持游園券前往游戲處排隊游戲。 活動過程中，要求幼兒自覺遵守游戲的規(guī)則，遵守秩序排隊，服從管 理、團結友愛，和家長小朋友們友好相處。 在游戲過程中注意幼兒的安全，家長不要讓孩子離開自己的視線。 注意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔，不隨地亂扔垃圾，不吸煙。 第四篇： 2021 年幼兒園大班元旦活動策劃方案 2021年幼兒園大班元旦活動策劃方案 元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，幼兒園一般會舉辦各種活動。在這里給大家?guī)?2021 年幼兒園大班元旦活動策劃方案，希望大家喜歡 ! 大班元旦活動方案 1 活動目標： 通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。 鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 活動準備： 剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。 背景音樂《新年好》。 活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。 一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣 教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。 教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的 ?想想 還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。 二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境 教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置 ?要什么東西才能把氣球固定起來 ? 幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮 ? 提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。 教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境， 指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。 教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。 提示： 貼的時候要注意安全。 幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。 三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅 教師帶領