【正文】 。 三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿? ，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。 ，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來 ?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最 想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。 二、 向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦 ?(放煙花、吃餃子等 ) ，出示各種卡片或背景圖 (如果條件允許，可以制作成課件 )，引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。元旦就是一年的開始、一年的第一天。 ：有誰知道元旦是幾月幾日 ?代表什么 ?(新一年的到來，是一年開始的第一天 ) ：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎 ?提示：元旦是在 1 月 1 日，元是開始、第一的意思 。 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 。 活動準備： 日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。 ，又長大了一歲。 ，以班級為單位個子開展慶祝會。 主題設(shè)計結(jié)構(gòu)： ，新年新氣象。 ，體會元旦的節(jié)日氛圍。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。 主題總體要求： 教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。 四、活動結(jié)束： 恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。 教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。 面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加假面舞會。 活動過程： 一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣 創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年。 活動準備： 蠟筆、鼓、面具。 通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。 四、活動結(jié)束 教師帶領(lǐng)幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。 (5)《救小動物回家》 幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最后原路返回送小動物回家。 (3)《勺子搬豆豆》 每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那里，最后清點看看哪位幼兒運的花生最多。 (1)《我為爸爸媽媽剝桔子》 每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃 。 (2)請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》 。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的快樂。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破 。 快。 、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進彼此之間的感情。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。 通過活動讓幼兒了解元旦的具體習(xí)俗。 元旦幼兒園創(chuàng)意活動方案 2 活動目標： 樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。 游戲 4：春雷陣陣響。 游戲 親子游戲：同舟共濟。 游戲規(guī)則：十二位家長分成兩隊，每隊六個人，每個人嘴里咬一個紙杯，第一個紙杯會倒?jié)M水，第一個家長把自己杯子里的水傳到第二個家長的杯子里，第二個傳給第三個，以此類推，最后哪隊剩下的水最多，哪隊取勝。 游戲 (家長游戲 )我們都知道一個道理，團結(jié)力量大，接下來我們就要來考驗?zāi)囊魂牸议L朋友之間的默契最為神奇。 讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。 一、活動內(nèi)容 幼兒才藝及家長才藝，親子游戲 二、活動宗旨 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 第五篇： 2021 元旦幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃書 為了慶祝元旦，幼兒園會為孩子們組織慶祝元旦的活動，那么活動策劃書如何寫呢 ?在這里給大家?guī)?2021 元旦幼兒園創(chuàng)意活動方案策劃書 5 篇，希望大家喜歡 ! 元旦幼兒園創(chuàng)意活動方案 1 2021 元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。” 大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。 園長送上新年祝福。 兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。 幼兒和家長將填好的心愿 祝?？ㄙN到心愿祝福墻。 邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。 每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責(zé)。 活動時盡可能到人少的地方參加活動。 活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。 幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“幸運寶寶大抽獎”活動。小班幼兒參加 4 個、中班幼兒參加 5 個、大班幼兒參加 6 個能干寶寶活動，分別集到 6 個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。 活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。 (4)音樂負責(zé)人： __ (5)獎品兌換處負責(zé)人： ____ (6)大門口安全負責(zé)人： ____ 十、活動辦法 活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成 11 個公共活動區(qū)域， 8 個活動區(qū)域是孩子參與集印章， 3 個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。 (2)活動主持人由 __負責(zé)，攝像師由 __老師負責(zé)，照相由 __老師負責(zé)。 (4)喜慶音樂：磁帶、音響。 (活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與 ) (2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排 (下午休息 )，謝謝支持 ! 五、活動地點：幼兒園 各班活動室內(nèi)及園外操場 六、活動對象： 全體幼兒 (每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動 ) 七、活動組織形式： 采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責(zé)。 三、活動組織者：機關(guān)幼兒園全體教職員工 四、活動時間：定于 2021 年 12 月 24 日上午 8:00 開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。 讓幼兒通過游 戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。 玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。 游戲五：拍球接力 目的： 練習(xí)幼兒拍接球的技能。 老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結(jié)對，手拉手做皮球。 初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。 玩法：準備呼拉圈六個，分兩組， 家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。 游戲三：毛毛蟲 目的： 提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。 游戲二：扔毽子 目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。 游戲一：夾皮球 目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。 通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快 樂。家長會。 9： 00—— 9： 30幼兒生活活動 。 親子活動 。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要，我們設(shè)計了此次活動。 活動延伸：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。 教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。 教師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。 (4)請幼兒上臺當(dāng) 小樂手 ，其他幼 兒充當(dāng) 小歌星 。 (2)教師與幼兒在音樂中的配合示范。 (1)認識 鼓 、 鈸 兩種樂器。 (5)分角色演唱 (師生間配合、男女間配合 )。 (3)聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。 (1)聽歌曲《過新年》 (幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句 )，看誰學(xué)得快。 (教師講故事 ) 學(xué)唱歌曲。 教師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢 ? 介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。 活動過程： 導(dǎo)入。 活動準備： 教學(xué) CD。 遷移已有的生活經(jīng)驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。 引導(dǎo)幼兒說 說自己在新的一年想做哪些事 ? 四、延伸活動： 引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。 播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦?！暗笔窃绯俊⒁惶斓囊馑?。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎 ?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦?? )今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。 活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。 了解和認識慶祝元旦的各種方式。 大班元旦活動方案 2 活動目標： 知道每年的 1 月 1 日就是元旦，是新一年開始的第一天。 四、活動延伸： 引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。 三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅 教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。 提示： 貼的時候要注意安全。 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境， 指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。 二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境 教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置 ?要什么東西才能把氣球固定起來 ? 幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮 ? 提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。 一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣 教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。 背景音樂《新年好》。 鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 第四篇： 2021 年幼兒園大班元旦活動策劃方案 2021年幼兒園大班元旦活動策劃方案 元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，幼兒園一般會舉辦各種