幼兒園元旦活動方案策劃【8篇】(編輯修改稿)
2024-09-15 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因為我們 小朋友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。 請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡樂。 活動延伸： 在活動區(qū)活動中進(jìn)行歌舞表演。 發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。 附兒歌： 一年過去了一年過去了，新年又到了。 量量看，我高了多少 ? 稱稱看，我重了多少 ? 想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會了多少 ? 算算看，離上一年級的時間還差多少 ? 媽媽呀 !我又長大了一歲，進(jìn)步真不少。 老師夸獎我真好 !真好 ! 幼兒園元旦活動方案篇 5 活動目標(biāo) 嘗試創(chuàng)編歌詞，與同伴合作構(gòu)思和想象相應(yīng)的動作。 進(jìn)一步理解音樂，從中感受美，表現(xiàn)美，體驗新年來到的快樂。 活動準(zhǔn)備 《恭喜恭喜》音樂 flash，絲帶、手帕、頭飾等。 活動過程 一、引起興趣 師：時間過得真快，今天已經(jīng)是幾月幾號了 ?對了，一年一度的春節(jié)又要來到了，在春節(jié)里我們要做些什么事情呢 ?(引導(dǎo)幼兒回憶過去的生活經(jīng)驗，說出過春節(jié)的一些生活習(xí)俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。 ) 二、曲 過渡：今天，張老師帶來了一首過年時聽的歌，聽聽歌曲里唱了些什么 ? 欣賞歌曲。 師：歌曲的名字叫什么 ?聽了之后有什么感覺 ?(引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述 ) 學(xué)唱歌曲。 幼兒一起齊聲演唱歌曲。 (引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱 ) 觀看音樂 flash。 師：今天我還帶來了歌曲的 flash 動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧 ! 提問：你看到了什么 ?歌曲里的小朋友做了哪些動作啊 ?(恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學(xué)一學(xué)、做一做。 ) 三、仿編歌詞 師：在新年里，小朋友見面時會說什么呢 ?(恭喜恭喜 )說完之后又會做些什么事情呢 ?(放鞭炮、唱歌等 ) 師：我們把剛才說的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來說一說 “ 見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮 ” 。 先請個別幼兒嘗試仿編，然后幼兒之間討論仿編。 引導(dǎo)幼兒根據(jù) “ 見面第一句話就是恭喜恭喜，呀， ” 的格式進(jìn)行仿編，將仿編出的內(nèi)容和朋友進(jìn)行交流分享。 幼兒嘗試跟著音樂演唱仿編的歌詞。 (重點引導(dǎo)幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞 ) 四、表演 師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什么動作表示呢 ?鼓勵幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行動作表演。 集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當(dāng)唱到最后一句時，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時候，和同伴保持一定的距離。 ) 合作表演。 (1)師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢 ?(啟發(fā)幼兒和同伴合作進(jìn)行表演 ) 師：我們可以找?guī)讉€伙伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進(jìn)行排練，看看哪一組的節(jié)目排得又快又好。 (2)幼兒合作進(jìn)行排練，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。 五、展示交流表演 幼兒以小組為單位進(jìn)行表演。 在排練中遇到的困難和成功的。 小結(jié)：原來和自己的朋友一起合作表演，是一件多么讓人高興的事啊 ! 幼兒園元旦活動方案篇 6 一、活動意圖： 通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機， 進(jìn)一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。 二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。 三、活動時間： 四、活動場地：小班教室 五、活動目標(biāo)： 幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。 幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。 六、活動準(zhǔn)備： 提前通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。 活動道具、小禮品。 七、表演活動 20__已離我們遠(yuǎn)去， 20_
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