那個同桌作文5篇材料(編輯修改稿)
2025-05-22 11:10 本頁面
【文章內容簡介】 他手里的鋼筆，隨意的向外一丟。接著便使出他的決招 — 彈指神功。砰、砰、砰三聲清脆的聲響，楊老師的食指落在了毫無防備的他的腦門上。他倒也不辯解，只是嘀咕著：我干什么了嗎？與此同時，眼淚大滴大滴的 `滴在木質課桌上。 還記得一節(jié)美術課，老師因什么原因發(fā)火了，教室鴉雀無聲?？删驮谶@時老師手機傳出自 由的飛翔的鈴聲，全班皆斂聲屏氣，不敢張口，生怕一張口就被老師批評?？蓞s有一人不同，他毫不掩飾自己的笑意，頓時上揚起了嘴角，大板牙也爭著露了出來，舌頭一顫一顫的，見他這么一笑，全班人都上揚起了嘴角，教室亂成了一鍋粥，后面的事情更是不言而喻。 雖然他是這么搞笑，可他看書時卻很認真，我問他借橡皮，他也不給我回應。好吧，我只能問別的同學借了。 他就是這樣一個人，搞笑是日常，眼淚是平常。你說我的同桌極品嗎？ 那個同桌作文 3 同桌，我知道你是個聰明的男孩。可是，我們之間的沖突仍在那天產生 了?? 那天，正在進行英語口語測試模擬考，老師要求大家讀背昨天學的內容。你一邊拿書，一邊對我念叨：“我昨天用了整整一小時來背這張時間表，累死人了喲！” “嗯？”我疑惑極了，因為昨天??昨天背的是課文呀！我好女心提示道：“你背的是第幾頁？” “第三十三頁呀！”你似乎不太肯定。 “不對，不對！昨天背的是三十三頁！” “哦哦哦??，原來如此！”你如夢初醒。 “哼！我不提醒的話??” “我也能知道！”你迫不及待地打斷了我的話，“這段話很簡單，嘿嘿??一讀就會背 ！” “哼！真是一個不知道感激的家伙！” 下午的英語課上，老師給我們復習“時間”的兩種表達法。老師很快就叫到了你，你看著書卻“呃??”了半天，說不出來。我好心地看了過去，發(fā)現(xiàn)原來你翻錯了，翻到了另外一頁。我趕緊幫你翻了回去，你會意地點點頭，答對了。 下課后，我對你說：“你就不會感謝一下別人嗎？” “干嗎謝你啊？你這么兇！”你對我翻了個白眼。 想起早上的惱怒，我當即說出氣話：“那我以后再也不幫你啦！” 你一聽，急了，一下子說了好多個“對不起”。我剛想解除“約定” ，卻又聽到你說：“再說啦，這一頁的時間表幾乎和前面的一模一樣，以我的聰明才智，又怎么會錯呢？” 我復制了一個一模一樣的白眼給你：“反正我不幫你了！”現(xiàn)在我真的生氣了，不管你再怎么說“對不起”，我都不肯說話了。 同桌，你確實聰明。但是??請你不要總是以這種為自己辯解的方式來對待熱心幫助你的人，好嗎？ 那個同桌作文 4 安立，這個人個子不高矮矮的鼻子，不大不小的雙眼，嘴巴大大的，構成這個討厭的同桌，安立。他的優(yōu)點不多，缺點卻不少，但這幾個缺點讓我很討厭，這些缺點分別是：自戀、自大、 上課愛說話、下課愛搗蛋。不多就這些，最讓我討厭，最讓我受不了的就是自戀了。 有個星期，他節(jié)節(jié)課都在“自我介紹”，特別是那節(jié)科學課了： “告訴你們，我 —— 安立，有十八塊腹肌，是世界上最帥的人。國家主席領導開會，必須叫上我。美國人派了一個隱形監(jiān)控器在監(jiān)視我，如果我把國家內情說出來，美國人就會把我們學校給炸了 ......”他說這話時，我在記筆記，聽到他說，我不笑也不行。我笑得手都軟了，連筆也拿不起來，別說做筆記了 !我壓住笑，對他說：“你怎么那么自戀，要說出外面對全校學生說?！薄拔腋嬖V你，你再打我， 小心我把內情說出來，讓美國把我們學校給炸了，到時候你也活不了！”我再也忍不住了，大聲笑了出來，全班同學都在看我，老師叫我站起來，他還在笑我，讓我很尷尬。我一氣之下，用盡全力，朝安立的腳踩去，他大叫一聲，嚇得老師也愣住了一下，也氣得叫他站起來。這節(jié)課，全班同學都在聊我和安立的“笑”事。 安立 —— 那個叫人討厭的同桌！他什么時候才能不說這些讓人發(fā)笑的話呀！ 第三篇：我那個“勤學好問”的同桌作文 我那個“勤學好問”的同桌 601 班胡綿銳 說到同桌，我便會自然想起我那個“勤學好問”的同桌，他叫小鵬。 這個學期老師把我調與小鵬同桌的。當我跟他坐在一起時，我們兩個不由自主地朝對方會心一笑。他那雙眼睛炯炯有神，厚厚的大嘴唇上挺著一個高高的鼻子。我以為，他上課一定很認真，可是沒想到，好戲還在后頭！ 第一節(jié)課是語文課，老師在上課中講到課文該批注的地方，讓我們在下面記。可我的同桌只記了一個字，就把筆放下了，眼睛直勾勾地盯著我的課本。當老師念完后，就開始繼續(xù)講課。老師的課講得時而像潺潺流水，時而像歡樂的樂曲，時而像小鳥啼囀??一下子 把我迷住了。突然有一只手拉了我一下，把沉浸在知識海洋的我給喚了回來，我扭頭一看，原來是我的同桌 —— 小鵬?！鞍褎偛爬蠋熌畹哪闩⒌牡胤浇杞o我看一下?！彼f
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