【正文】 那天，正在進(jìn)行英語口語測試模擬考，老師要求大家讀背昨天學(xué)的內(nèi)容。 他就是這樣一個(gè)人，搞笑是日常，眼淚是平常。 雖然他是這么搞笑， 可他看書時(shí)卻很認(rèn)真，我問他借橡皮，他也不給我回應(yīng)?？删驮谶@時(shí)老師手機(jī)傳出自由的飛翔的鈴聲，全班皆斂聲屏氣，不敢張口，生怕一張口就被老師批評。他倒也不辯解，只是嘀咕著：我干什么了嗎？與此同時(shí)，眼淚大滴大滴的 `滴在木質(zhì)課桌上。接著便使出他的決招 — 彈指神功。如果還是寫不出字，他便開始嘀咕鋼筆不給力，要換一個(gè)鋼筆等等。 數(shù)學(xué)課上了一半，他又開始修理他那不聽話的鋼筆。咦？好像少了點(diǎn)什么？我在心里暗自嘀咕。周蝸牛，怎么來的這么晚？楊老師的大吼使他加快了速度。搞笑是他的日常，眼淚是他的平常。我倒認(rèn)為，我和她坐同桌并沒有將學(xué)習(xí)落下，而是座位換了之后，我倒不想學(xué)了??懷念那段偷她筆用的日子?? 那個(gè)同桌作文 2 他呀，幾乎是讓人愛也不是恨也不。老師給我調(diào)了座位。我們的關(guān)系那是好得很。她太單純了??在接下來的半個(gè)學(xué)期中，我和她一天上課，說好聽點(diǎn)就是討論問題，不好聽呢！你們也能猜到了，我不好意思 說。和我熟悉之后，我的媽呀！上課時(shí)，從她嘴里我聽到了很多很多八卦，標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)百科全書。她其實(shí)是個(gè)很乖的乖乖女。我總是自我安慰：她不是故意的，沒事。不過就是沒有膽子說。我和剛剛坐同桌時(shí)，她動(dòng)不動(dòng)就給我說她和她的前任同桌上課有多好玩。 她的學(xué)習(xí)很好，尤其是英語，我和她比簡直就一文盲。偷雞不成蝕把米?？墒遣恢朗遣皇切睦锏拇竽凶又髁x，本想給她個(gè)下馬威。 那個(gè)同桌，給我一段美好快樂的記憶。 那個(gè)同桌作文 1 那個(gè)同桌，長得非?？蓯邸Ｄ莻€(gè)同桌作文（ 5 篇材料） 第一篇：那個(gè)同桌作文 那個(gè)同桌作文 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是為大家收集的那個(gè)同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。那個(gè)同桌，很聰明。 看著身邊這位現(xiàn)任同桌認(rèn)真的畫著幾何圖，想起我的那個(gè)同桌??記得剛剛排座位和她坐在一起時(shí)，偷偷的看看她，我對她沒有任何印象?？上艺义e(cuò)了人呀！沒想到，她是一個(gè)十足的“男人婆”。就這樣，我認(rèn)識了我的這位“異性”同桌。她在學(xué)校的名次很靠前，至少我這樣認(rèn)為。那時(shí)候我就想：你是不是喜歡你前任同桌呀！。心 想“難道我就這么差，比不上你的前任同桌？”她的種種舉動(dòng)刺激了我的自尊。哎??后來我漸漸習(xí)慣了這種打擊。上課認(rèn)真聽講，當(dāng)然那是和我不熟的時(shí)。她的作業(yè)很整齊并且也很正確，我每次想抄抄，她準(zhǔn)會來一句：你怎么不自己寫呢？然后在我的軟磨硬泡之下就借我抄，這招對她百試不爽。本人較靦腆。 至于最后調(diào)座位，是由于同學(xué)舉報(bào)。雖然臉上興高采烈，但是心里卻萬分不舍。 咖啡色的臉龐配著一雙明亮的眼睛，塌塌的鼻子，和白色的大板牙這可真是一張標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的喜劇臉。 清晨，同學(xué)們井然有序的開始早讀，而他卻左手捏早餐，右手拿水寫布，不僅不 慢的踏著上課鈴慢悠悠的走到自己的座位上。他使勁的把書包塞進(jìn)桌倉。他剛把書包塞進(jìn)桌倉，馬上想起了自己的數(shù)學(xué)書還在書包里，又費(fèi)勁地抽出數(shù)學(xué)書，這才開始了早讀。他先拔開筆頭用鉛筆一下一下的挑筆頭里的污垢，他認(rèn)為干凈了又安裝好筆頭寫了幾個(gè)字。忽然，楊老師來了，抓住他手里的鋼筆，隨意的向外一丟。砰、砰、砰三聲清脆的聲響，楊老師的食指落在了毫無防備的他的腦門上。 還記得一節(jié)美術(shù)課，老師因什么原因發(fā)火了，教室鴉雀無聲?？蓞s有一人不同，他毫不掩飾自己的笑意，頓時(shí)上揚(yáng)起了嘴角，大板牙也爭著露了出來，舌頭一顫一顫的，見他這么一笑，全班人都上揚(yáng)起了嘴角，教室亂成了一鍋粥，后面的事情更是不言而喻。好吧，我只能問別的同學(xué)借了。你說我的同桌極品嗎？ 那個(gè)同桌作文 3 同桌，我知道你是個(gè)聰明的男孩。你一邊拿書，一邊對我念叨：“我昨天用了整整一小時(shí)來背這張時(shí)間表，累死人了喲！” “嗯？”我疑惑極了，因?yàn)樽蛱??昨天背的是課文呀！我好女心提示道：“你背的是第幾頁？” “ 第三十三頁呀！”你似乎不太肯定。 “哼！我不提醒的話??” “我也能知道！”你迫不及待地打斷了我的話，“這段話很簡單，嘿嘿??一讀就會背！” “哼！真是一個(gè)不知道感激的家伙！” 下午的英語課上，老師給我們復(fù)習(xí)“時(shí)間”的兩種表達(dá)法。我好心地看了過去，發(fā)現(xiàn)原來你翻錯(cuò)了，翻到了另外一頁。 下課后，我對你說：“你就不會感謝一下別人嗎？” “干嗎謝你??？你這么兇！”你對我翻了個(gè)白眼。我剛想解除“約定”，卻又聽到你說：“再說啦，這一頁的時(shí)間表幾乎和前面的一模一樣，以我的聰明才智，又怎么會錯(cuò)呢？” 我復(fù)制了一個(gè)