【正文】 筆嗎 ?”他猶豫了一會(huì)兒，便講到：“行，我把我純藍(lán)的墨汁擠一點(diǎn)，你把你藍(lán)黑的墨汁擠一點(diǎn)，混合一下，看看能不能用 ?”我把兩支鋼筆的墨水都擠了一半，混合起來(lái)攪了 攪，哇塞，居然是藍(lán)黑的，剛好配得上耶 !我對(duì)老杜說(shuō)：“ Thankyou，幸虧你的幫助，要不然我還要挨罰了呢 !”只見(jiàn)老杜謙虛的說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的 !”看到杜家磊這么熱情，我真該感謝他，要不是他，我還真完了呢 ! 要是世界上每一個(gè)人都有我這樣的同桌，那多好呀，世界就因此和平了很多，那多好呀 ! 同桌的故事作文 6 星期五，我和同桌展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)原因 —— 借筆。我們的同桌是我們?cè)谡麄€(gè)班里離自己最近的人，在這里我想借鑒李白的詩(shī)句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者則改之”同桌就應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己更加優(yōu)秀。一雙笑瞇瞇的眼睛幾乎瞇成一條縫，兩個(gè)深深的小酒窩襯出那兩顆可愛(ài)的小虎牙，走起路來(lái)懶洋洋的，好像失去了骨架的支撐，軟乎乎的，像一個(gè)熟透了的冬瓜，讓人看著又可愛(ài)又酷比。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點(diǎn)，來(lái)體現(xiàn)自己的偉大。那兩只小動(dòng)物只堅(jiān)持了十幾分鐘，就不幸死掉了。上課了，他還是在玩。我的手向前一拍，說(shuō)：“是誰(shuí)的爪子，晃什么晃！” 他不解的問(wèn)：“你為什么不怕？” 我作出一副理所當(dāng)然的樣子：“當(dāng)然不怕！對(duì)了，你那只手上是什么？”我總覺(jué)得那支筆的筆帽里有什么東 西。 我放下筆，伸過(guò)頭去看，想要看清他另一只手上的東西。身子猛地向后仰，遠(yuǎn)離那個(gè)東西，左手輕輕拍拍胸口。 這時(shí)，他 突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。他像一個(gè)大英雄一樣走過(guò)來(lái)，其實(shí)，我已經(jīng)明白它到底在干什么。大搖大擺的走進(jìn)來(lái)，一會(huì)放在這個(gè)女生面前，一會(huì)放在那個(gè)女生眼前，引得教室里一片尖叫。 今天，我們從音樂(lè)教室回來(lái)?？傊?—— 都不是什么好事。是一個(gè)靜不下來(lái)的人，每節(jié)課都不好好聽(tīng)講?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)了那根線，我們還是好朋友！” 我們笑了起來(lái)，又成為了好朋友，以后也不會(huì)再因一件小事而吵架了。她看我沒(méi)反應(yīng)，過(guò)了會(huì)疑惑地問(wèn)我：“我超線了，你為什么不說(shuō)呀？”我笑了笑說(shuō)：“我為什么要說(shuō)你呢？我心中根本沒(méi)那根線呀。 到了中午時(shí)，她的胳膊超出了那條罪魁禍?zhǔn)?— “三八線”。就在第三節(jié)課下課時(shí)，我們都在寫(xiě)作業(yè)，我故意碰了碰她，看看她的反應(yīng)，可她一動(dòng)也不動(dòng)，一直在寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有回應(yīng)。我的耳邊總劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)“超線，超線??”這樣的話(huà)語(yǔ)。 時(shí)間飛快地溜走了。我生氣地說(shuō)：“叫什么叫，什么時(shí)候規(guī)定有‘三八線’了？”同桌理直氣壯的向后面指了指說(shuō)：“看茅銳和黃文麒他們，不是也有‘三八線’嗎？”說(shuō)完這句話(huà)后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不看誰(shuí)了。 雖然我和同桌的這個(gè)小故事已經(jīng)過(guò)去很久了，我現(xiàn)在回想起來(lái)仍想發(fā)笑，愛(ài)?！靶⌒难邸钡膬簳r(shí)的我是多么天真可愛(ài)啊 ！ 同桌的故事作文 3 天氣晴朗，陽(yáng)光照在綠油油的草地上，可我的心情卻與這晴朗的天氣截然相反，堪稱(chēng)烏云密布?！白罡叻?，吳新悅， 100 分！第二名，趙昀軒，99 分！??”什么？我不敢相信自己的耳朵，怎么可能？拿到試卷一看，原來(lái)吳新悅在我改答案以前已經(jīng)抄好那題了。 下課鈴響起，我急忙交考卷，匆忙之中卻忘了把答案改過(guò)來(lái)的事。 我 故意把“自豪”用橡皮擦掉，改成“自毫”。我本想立即告訴老師，可又一想“多一事不如少一事”，我可不想當(dāng)“二報(bào)大隊(duì)長(zhǎng)”，就不要打小報(bào)告了。只見(jiàn)她神情慌張地一邊偷偷摸摸掃一眼我的試卷，一邊急急忙忙地在卷子上寫(xiě)。我也在埋頭答卷。而同桌吳新悅卻 一臉緊張，顯然她回家沒(méi)有復(fù)習(xí)，此刻心里一定是十五個(gè)吊桶打水 —— 七上八下吧。有一天，語(yǔ)文老師突然進(jìn)班要給我們進(jìn)行一次考試。這不，剛下課他作業(yè)也寫(xiě)完了，他沒(méi)事了，“你快一點(diǎn)，寫(xiě)完了咱們?nèi)ネ饷嫱妗薄拔也蝗ァ薄澳闳ゲ蝗ィ蝗ノ揖鸵钩鰵⑹诛盗恕薄昂梦胰ノ胰ァ?? 馬上就要畢業(yè)了，要和同窗六年的同學(xué)們分別了，我心里十分難受，哎，天下沒(méi)有不散的宴席，只有不變的友誼！ 同桌的故事作文 2 我和吳新悅同桌已經(jīng) 5 年了，我們之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事，尤其是考試時(shí)發(fā)生的那件事，令我記憶猶新。她一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)了我，吃子直向我的肋骨打來(lái)，我的手一把抓住了她的尺子，啪的一聲，她的尺子斷了她瞪著大睛，毫不客氣的說(shuō)：“好你等著，我去買(mǎi)鋼尺”??等她買(mǎi)來(lái)鋼尺，我以不和她坐了?? 最佩服的：那就要數(shù)我現(xiàn)在的同桌了，他一天到晚總是活蹦亂跳的走路是從來(lái)沒(méi)有好好走過(guò)的，不是亂竄，就是亂蹦，他好像總有著一骨子花不完得勁?！薄拔覜](méi)超”“還沒(méi)超呢，來(lái)，你自己看”“ 超了又怎么樣”“你給我往那邊”“我不”“快點(diǎn)”“我偏不”她打開(kāi)文具盒，拿出尺子，打了我一下。 最呆的：呆若木雞樣，他的頭碩大，身子矮，脖子長(zhǎng)，移動(dòng)中總像一棵豆芽菜，可他一天到晚總是呆呆的，他也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，老師說(shuō)他十分老實(shí)，同學(xué)們說(shuō)他像呆子，他有一個(gè)愛(ài)好就是愛(ài)看書(shū)，所以他有個(gè)外號(hào)叫“書(shū)呆子”，他一天到晚手里總是抱著一本比磚頭還厚的書(shū)，好像他沒(méi)書(shū)他就活不成一樣，哎?！蔽衣?tīng)了之后，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)又樹(shù)立起了信心，從那以后，我的英語(yǔ)成績(jī)又原 來(lái)的四十分一下子提到了八十分。要比最??那可就有得講了！ 最好的：對(duì)我?guī)椭畲蟮?，那就是我上四年?jí)，老師讓我和班長(zhǎng)坐一塊了。 同桌的故事作文 1 從一年級(jí)到六年級(jí)畢業(yè)，老師每年都會(huì)給我們換一個(gè)同桌。同桌的故事作文 [合集 5 篇 ] 第一篇：同桌的故事作文 同桌的故事作文 15 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幫大家整理的同桌的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。如今，我已和十幾位同學(xué)坐過(guò)同桌了；其中有男生，也有女生；有高的，也有矮的；有新生，也有老生??反正什么樣的人都有，就是沒(méi)有壞人。他有個(gè)外號(hào)叫“書(shū)蟲(chóng)”，我的英語(yǔ)從三年級(jí)就不行，就對(duì)英語(yǔ)沒(méi)了信心，他見(jiàn)我對(duì)英語(yǔ)那么不喜歡，就對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)英語(yǔ)一點(diǎn)也不難，我教你一招，每天早晨，聽(tīng)英語(yǔ)一小時(shí)，每天下午讀英語(yǔ)一小時(shí)，每天睡前背五個(gè)單詞，堅(jiān)持上三個(gè)月就什么都會(huì)了 。我從心底里感謝他。 最合不來(lái)的：下面請(qǐng)聽(tīng)一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，“喂，你的手臂超線了。我毫不示弱，也拿出了尺子，“啪，啪”一場(chǎng)尺子大戰(zhàn)開(kāi)始了。要是他閑下來(lái)，你就要吃不消了。 那是我上二年級(jí)的時(shí)候。我很高興，因?yàn)榍耙惶焱砩?，我認(rèn)真進(jìn)行了復(fù)習(xí)，自然胸有成竹。 “叮鈴鈴??”在清脆的鈴聲中，緊張的考試開(kāi)始了，教室里十分安靜，只能聽(tīng)到“沙沙”的寫(xiě)字聲。試卷完成了，我放下筆甩甩發(fā)酸的胳膊，朝吳新悅那兒看去。我一下就知道她在抄我的答案。轉(zhuǎn)念又想：不行，我不能讓她得逞啊！有了！我想到了一個(gè)“好辦法”。哈哈，讓你抄個(gè)錯(cuò)誤答案！我不懷好意地想道。 第二天公布成績(jī)。唉，我真是“偷雞不成蝕把米”??！可惜了本該屬于我的 100 分！我懊惱地想。 “超線！”突然一聲大吼如雷貫耳，在我耳邊劃過(guò)，這是同桌趙潤(rùn)琳的吼聲。除了上課，我們總是要離上個(gè) 10 米多，就像兩個(gè)相斥的磁極，怎么也碰不到一起。沒(méi)過(guò)多久，就到了放學(xué)時(shí)間，我們依然誰(shuí) 也不理誰(shuí)。 第二天，我們來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)面依然是誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。我知道她還在生氣中。我當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。你知道嗎？‘三八線’就像一個(gè)魔鬼，只要你把心放寬一點(diǎn)，不就沒(méi)有了嗎？” 她聽(tīng)了我的話(huà)恍然大悟，立馬向我道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該畫(huà)‘三八線’。 同桌的故事作文 4 我的同 位叫滿(mǎn)滿(mǎn)。有時(shí)和別人說(shuō)話(huà)，有時(shí)寫(xiě)別課的作業(yè)，有時(shí)看課外書(shū)，有時(shí)吃東西。我每次見(jiàn)到了也不理他，他也不會(huì)找我事，一切和平。滿(mǎn)滿(mǎn)左手拿著一只筆，右手拿著一個(gè)什么綠色的東西。有一部分女生馬上躲開(kāi)他，男生們紛紛圍了上來(lái)東看西看?？墒?，我在寫(xiě)東西嘛，所以，也不在乎。雖然并不怕蟲(chóng)子，但眼前突然出現(xiàn)東西，還是不由的嚇了我一跳。他好像十分滿(mǎn)足我這個(gè)反應(yīng)，得意的坐下。滿(mǎn)滿(mǎn)見(jiàn)我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見(jiàn)我沒(méi)有反映，又使勁晃了晃。 “蜜蜂！”說(shuō)完，就就開(kāi)始折磨折兩只動(dòng)物。趁老師不注意時(shí)還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。 像滿(mǎn)滿(mǎn)這樣喜歡喜歡用那些小蟲(chóng)子來(lái)嚇唬女生的男生也不在少數(shù)。他們認(rèn)為這樣很好玩，但他們有沒(méi)有想過(guò)，如果也有人這樣利用他們的弱點(diǎn)去逗弄他，你會(huì)高興嗎？ 同桌的故事作文 5 他胖墩墩的，小臉圓的像一張面餅。 同桌這個(gè)名詞我相信大家都不陌生，因?yàn)槲覀兠磕甓紩?huì)有一個(gè)新同桌，而這個(gè)同桌會(huì)伴隨我們走過(guò)小學(xué)的五分之一。 記得有一次，語(yǔ)文課上，老師讓我們抄課文，剛準(zhǔn)備下筆時(shí)，但悲哀的是：我居然忘記吸墨水了 !心想：哎，慘，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，為毛鋼筆老是漏油呢 ?該怎么辦呢 ?老師又不讓用水筆或者油筆些，那就不用說(shuō)鉛筆了，肯定不行 !我的同桌好像看出了我的心思，滿(mǎn)懷疑問(wèn)的問(wèn)道：“怎么了 ?”我垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)什么，只是鋼筆沒(méi)水了。他的名字叫張昊?！? 我要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，可筆沒(méi)油了，向他借一支筆，可是他說(shuō)：“沒(méi)有。我想這不是存心不借我嗎 ? 這時(shí)，我們倆開(kāi)始了大戰(zhàn)，我把張昊的筆袋拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這筆袋里這么多油筆，夠我寫(xiě)一學(xué)期的英語(yǔ)作業(yè)?！彼诠室鈿馕?。到了最后，我們倆把各方的書(shū)包都扔在地上。這時(shí)，我也對(duì)他笑著說(shuō)：“你這個(gè)班長(zhǎng)，竟然跟同學(xué)互不相讓。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們倆的面前，是老師，我們倆被老師說(shuō)了一頓。有一次，上英語(yǔ)課，張昊沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，我毫不猶疑把英語(yǔ)書(shū)放在桌子的中間，說(shuō)：“咱們倆看一本。 這就是我的同桌張昊，我們雖然經(jīng)常展開(kāi)大戰(zhàn)，但是作為同桌還是 蠻好的。他長(zhǎng)得很高，很幽默，有一雙亮晶晶的眼睛，最引人注意的就是他那張隨時(shí)隨地都能張開(kāi)的嘴巴，和他認(rèn)識(shí)沒(méi)兩天，你一定會(huì)知道那張嘴的厲害。不但嘴巴在動(dòng)，還手舞足蹈的。他對(duì)我沒(méi)“進(jìn)攻”夠，連忙把頭轉(zhuǎn)了個(gè)方向，開(kāi)始對(duì)周?chē)鷫虻弥耐瑢W(xué)說(shuō)了起來(lái)。全班同學(xué)都意識(shí)到了老師正火冒三丈，他看了看突然安靜下來(lái)的同學(xué)，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，最后，他就像斗敗了的公雞，坐在座位上低下頭接受老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”。因?yàn)樗浅Ｓ哪?，所以很多同學(xué)都愿意和他玩。他身邊就聚集了多同學(xué)，那時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，但是感覺(jué)今天有點(diǎn)安靜，我想：他今天怎么不說(shuō)了 ?真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了呢。然后，才知道他所說(shuō)的爆血管是怎么回事 。 在和他同桌的同時(shí)，時(shí)不時(shí)發(fā)生著令人可笑又可鬧的事，這就是我的同桌 小毅。 三年級(jí)第一學(xué)期時(shí)發(fā)現(xiàn)，他長(zhǎng)得白白凈凈的看上去挺斯文，白得讓我懷疑他是不是個(gè)女的，但在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)卻是賊眉鼠眼的。他非常愛(ài)翹二郎腿，老是擺出一副大老爺?shù)哪樱虼舜蠹叶冀兴敖洗鬆敗?。?一手抓起他的橡皮，嘴里念了一聲：“橡皮借用一下。我委屈極了。當(dāng)完成整張?jiān)嚲頃r(shí)，心情低落的我已無(wú)心檢查，只是漫不經(jīng)心地望向窗外。 此時(shí)，這位同桌往常對(duì)我的種種折磨如放電影般地浮現(xiàn)在了眼前：在我俯下身子往課桌里放書(shū)的時(shí)候，他一定會(huì)用雙手死死地壓住我的背，不讓我坐起來(lái)， 一直要等到我哇哇大叫才會(huì)松手 。我好好地在走路的時(shí)候，他會(huì)突然在身后使勁地揪著我的頭發(fā)不放，有時(shí)還會(huì)裝做不小心的樣子從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)，然后“哎呀”一聲把我撞出幾米開(kāi)外或者直接撞倒在地上??不堪的往事一一閃現(xiàn)，多得我數(shù)不過(guò)來(lái)。 正在我心煩意亂的時(shí)候，低下頭，看見(jiàn)一塊骯臟又熟悉的橡皮出現(xiàn)在了我的眼前，我欣喜得像是從地獄飛到了天堂，小小的內(nèi)心充滿(mǎn)了快樂(lè)。一顆飽含無(wú)數(shù)含義的淚珠滾落了下來(lái)，不知是喜還是悲。 有一次數(shù)學(xué)考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我就過(guò)五關(guān)斬六將的做到了最后一道題，可是最后一道題把我給難住了，怎么算也算不出來(lái) !快要下課了，這可怎么辦呀，我心急如焚。”寫(xiě) 完后，我把那份“求援信”推過(guò)了“楚河漢界”，我覺(jué)得我和郁恒哲是同桌，這次的“地下活動(dòng)”百分之百能成功。我心里一陣狂