【正文】 哦！當(dāng)我沒(méi)帶書(shū)時(shí)，只要打聲招呼他的書(shū)就會(huì)乖乖向我這邊靠過(guò)來(lái)?！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好意識(shí)用呢。最讓我感激的是我遇上了像他這個(gè)好心人，那是我的福氣。 又到下午美術(shù)課了，我又納悶了，因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀儺?huà)好上堂課叫我們畫(huà)的 畫(huà)，可是我免了，我又沒(méi)心情畫(huà)，語(yǔ)數(shù)英作業(yè)都不欠了。上次數(shù)學(xué)老師給我們布置了課堂作業(yè)，我做到一半時(shí)，有一道題把我愣住了?！? 最終在她的軟磨硬泡之下，我還是把鋼筆借給了她。原來(lái)，李老師正在讓我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)?！薄翱淠隳憔退懒诉@條心吧！”“我沒(méi)看錯(cuò)你真是女中豪杰，好。還沒(méi)等我說(shuō)話他就說(shuō)：“這位同學(xué)你找我有什么事嗎？”“你不要揣著明白裝糊涂，你不知道嗎？”說(shuō)著我把紙扔到桌子上。 前幾節(jié)課我們相安無(wú)事，可是到了音樂(lè)課他就原形畢露了。我感謝我遇到這樣一位同桌。我拿出文具袋，翻了好幾遍，都沒(méi)有找到紅筆，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師正在黑板上寫(xiě)字，沒(méi)看見(jiàn)，我正想伸手去拿，同桌用胳膊碰了我一下：“別理 !”我趕緊縮回手。一切都新鮮而美好。我心里一陣狂喜，連忙打開(kāi)紙條，頓時(shí)傻了眼，只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著：我不能幫你，這是不好的行為。 正在我心煩意亂的時(shí)候，低下頭，看見(jiàn)一塊骯臟又熟悉的橡皮出現(xiàn)在了我的眼前，我欣喜得像是從地獄飛到了天堂，小小的內(nèi)心充滿了快樂(lè)。我委屈極了。 在和他同桌的同時(shí)，時(shí)不時(shí)發(fā)生著令人可笑又可鬧的事，這就是我的同桌 小毅。全班同學(xué)都意識(shí)到了老師正火冒三丈，他看了看突然安靜下來(lái)的同學(xué)，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，最后，他就像斗敗了的公雞，坐在座位上低下頭接受老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”。 這就是我的同桌張昊，我們雖然經(jīng)常展開(kāi)大戰(zhàn)，但是作為同桌還是 蠻好的。到了最后，我們倆把各方的書(shū)包都扔在地上。他的名字叫張昊。 像滿滿這樣喜歡喜歡用那些小蟲(chóng)子來(lái)嚇唬女生的男生也不在少數(shù)。他好像十分滿足我這個(gè)反應(yīng)，得意的坐下。滿滿左手拿著一只筆，右手拿著一個(gè)什么綠色的東西。你知道嗎？‘三八線’就像一個(gè)魔鬼，只要你把心放寬一點(diǎn)，不就沒(méi)有了嗎？” 她聽(tīng)了我的話恍然大悟，立馬向我道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該畫(huà)‘三八線’。沒(méi)過(guò)多久，就到了放學(xué)時(shí)間，我們依然誰(shuí) 也不理誰(shuí)。 第二天公布成績(jī)。試卷完成了，我放下筆甩甩發(fā)酸的胳膊，朝吳新悅那兒看去。要是他閑下來(lái)，你就要吃不消了。他有個(gè)外號(hào)叫“書(shū)蟲(chóng)”，我的英語(yǔ)從三年級(jí)就不行，就對(duì)英語(yǔ)沒(méi)了信心，他見(jiàn)我對(duì)英語(yǔ)那么不喜歡，就對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)英語(yǔ)一點(diǎn)也不難，我教你一招，每天早晨，聽(tīng)英語(yǔ)一小時(shí)，每天下午讀英語(yǔ)一小時(shí)，每天睡前背五個(gè)單詞，堅(jiān)持上三個(gè)月就什么都會(huì)了 。 同桌的故事作文 1 從一年級(jí)到六年級(jí)畢業(yè)，老師每年都會(huì)給我們換一個(gè)同桌?！薄拔覜](méi)超”“還沒(méi)超呢，來(lái)，你自己看”“ 超了又怎么樣”“你給我往那邊”“我不”“快點(diǎn)”“我偏不”她打開(kāi)文具盒，拿出尺子，打了我一下。而同桌吳新悅卻 一臉緊張，顯然她回家沒(méi)有復(fù)習(xí)，此刻心里一定是十五個(gè)吊桶打水 —— 七上八下吧。 我 故意把“自豪”用橡皮擦掉，改成“自毫”。我生氣地說(shuō)：“叫什么叫，什么時(shí)候規(guī)定有‘三八線’了？”同桌理直氣壯的向后面指了指說(shuō)：“看茅銳和黃文麒他們，不是也有‘三八線’嗎？”說(shuō)完這句話后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不看誰(shuí)了。 到了中午時(shí)，她的胳膊超出了那條罪魁禍?zhǔn)?— “三八線”?？傊?—— 都不是什么好事。 這時(shí)，他 突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。上課了，他還是在玩。我們的同桌是我們?cè)谡麄€(gè)班里離自己最近的人，在這里我想借鑒李白的詩(shī)句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者則改之”同桌就應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己更加優(yōu)秀?！彼膊桓适救酰骸斑@文具盒里，有這么多鋼筆，夠我寫(xiě)一學(xué)期的語(yǔ)文作業(yè)，還有這么多鉛筆呢。 我們倆有時(shí)也團(tuán)結(jié)互助。沒(méi)到一節(jié)課，我便對(duì)他有了很深的印象。就在這異常安靜的幾分鐘后，他終于受不了安靜的折磨，突然大叫：“呀 !我的筆爆血管了 !”他故意把筆拿遠(yuǎn)，許多人聽(tīng)到這“新詞語(yǔ)”三步并兩步跑過(guò)去看，我也不例外。 一次考試，我正在認(rèn)真做題，不小心寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)字，于是我在鉛筆盒里翻來(lái)覆去就是找不到橡皮，只好向他借。當(dāng)我專心致志寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他老是無(wú)緣無(wú)故地用手拍一下我的背或者用腳重重地踹一下我的腿 。眼睛不由得向郁恒哲那兒瞟了一眼，他已經(jīng)做完了，正在檢查呢 !我感到“救星”來(lái)了，心情也放松了，連忙撕下一張紙：“郁恒哲，我最后一道題不會(huì)，你把答案寫(xiě)在紙上就可以了。 經(jīng)過(guò)這件事，我和郁恒哲的有深厚了許多，這件事讓我懂得了無(wú)論做人還是做事都要實(shí)事求是。”從此，他就成了我的新同桌。我暗暗佩服。下課的時(shí)候，我的卷子被老師表?yè)P(yáng)了。我剛坐在座位上就拿出我的圓珠筆，在桌子上狠狠地劃了一道“三八線”。我摸了摸后背，竟然有一張紙條上面還畫(huà)了一只小烏龜。而我只能孤零零的站在在學(xué)校門口等著媽媽。老師啊，你就不能讓我換個(gè)“志同道合”的男同桌嗎 ?沒(méi)辦法，認(rèn)了吧 ! 她剛過(guò)來(lái)便給我一個(gè)白眼，說(shuō)了聲：“神經(jīng)病 !”然后便拿出一根粉筆，在桌子上畫(huà)了一條“三八線”，規(guī)定誰(shuí)要是超過(guò)這條線，誰(shuí)就是“老三八”。有一天，我實(shí)在忍耐不住了，對(duì)她說(shuō)：“你聽(tīng)自己唱的歌不心煩嗎 ?”她說(shuō)：“我就愛(ài)這么唱，你管得著嗎 ?”真是狗咬呂洞賓 —— 不識(shí)好人心哪 ! 然而，在一次月考中，她竟然小聲地對(duì)我說(shuō)：“許漠，借我一支鋼筆唄 !” 我狠狠地說(shuō)：“不借 !” “求你了 !” “不好使，沒(méi)記性啊 !“我斬釘截鐵地說(shuō)。 從一年級(jí)到四年級(jí)上學(xué)期十二月，我和她同桌之前，她是那么文靜。其實(shí)，她講到一半時(shí)，我心里亂亂的麻線的思路早已排成了整齊的士兵。 同學(xué)是玩伴，也是學(xué)伴。 有一次期中考試。同桌的友情是無(wú)法用其他詞匯來(lái)表述它的高遠(yuǎn)和珍罕，只能用高山流水”四個(gè)字來(lái)概括。在我寂寞的時(shí)候，他開(kāi)導(dǎo)我；在我學(xué)習(xí)下滑的時(shí)候，他輔導(dǎo)我；在我有困難的時(shí)候，他幫助我。我倆的學(xué)習(xí)成績(jī)差不多，總是比著學(xué)，她做題一點(diǎn)也不馬虎，真是一絲不茍，而我卻是一個(gè)馬大哈，常常因?yàn)榇中亩e(cuò)題。她好奇地斜眼看了一下。 于是，我們倆和好如初。并且又把它推了回去，頓時(shí)，她用十分詫異的目光盯著我，我以勝利者的姿勢(shì)投 給了她一個(gè)笑靨?！笨墒菋寢屨f(shuō) :“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn) ,要努力發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)。我們倆可高興了。三百名開(kāi)外，這玩笑，開(kāi)大了。下面還有一行小字“你的同學(xué)，兼你最親愛(ài)的同桌”。 “嘿，”教室里跳躍著他的聲音，一張柔柔的紙巾遞過(guò)來(lái)。壞家伙，這時(shí)候還不忘損我。如今，我已和十幾位同學(xué)坐過(guò)同桌了；其中有男生，也有女生；有高的，也有矮的；有新生，也有老生??反正什么樣的人都有，就是沒(méi)有壞人。我毫不示弱，也拿出了尺子，“啪，啪”一場(chǎng)尺子大戰(zhàn)開(kāi)始了。 “叮鈴鈴??”在清脆的鈴聲中，緊張的考試開(kāi)始了，教室里十分安靜，只能聽(tīng)到“沙沙”的寫(xiě)字聲。哈哈，讓你抄個(gè)錯(cuò)誤答案！我不懷好意地想道。除了上課，我們總是要離上個(gè) 10 米多，就像兩個(gè)相斥的磁極，怎么也碰不到一起。我當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。我每次見(jiàn)到了也不理他，他也不會(huì)找我事，一切和平。雖然并不怕蟲(chóng)子，但眼前突然出現(xiàn)東西，還是不由的嚇了我一跳。趁老師不注意時(shí)還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。 記得有一次，語(yǔ)文課上，老師讓我們抄課文，剛準(zhǔn)備下筆時(shí)，但悲哀的是：我居然忘記吸墨水了 !心想：哎，慘，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，為毛鋼筆老是漏油呢 ?該怎么辦呢 ?老師又不讓用水筆或者油筆些，那就不用說(shuō)鉛筆了，肯定不行 !我的同桌好像看出了我的心思，滿懷疑問(wèn)的問(wèn)道：“怎么了 ?”我垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)什么，只是鋼筆沒(méi)水了。”他在故意氣我。有一次，上英語(yǔ)課，張昊沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，我毫不猶疑把英語(yǔ)書(shū)放在桌子的中間，說(shuō)：“咱們倆看一本。他對(duì)我沒(méi)“進(jìn)攻”夠，連忙把頭轉(zhuǎn)了個(gè)方向，開(kāi)始對(duì)周圍夠得著的同學(xué)說(shuō)了起來(lái)。然后，才知道他所說(shuō)的爆血管是怎么回事 。我一手抓起他的橡皮，嘴里念了一聲：“橡皮借用一下。我好好地在走路的時(shí)候，他會(huì)突然在身后使勁地揪著我的頭發(fā)不放，有時(shí)還會(huì)裝做不 小心的樣子從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)，然后“哎呀”一聲把我撞出幾米開(kāi)外或者直接撞倒在地上??不堪的往事一一閃現(xiàn)，多得我數(shù)不過(guò)來(lái)?！睂?xiě)完后，我把那份“求援信”推過(guò)了“楚河漢界”，我覺(jué)得我和郁恒哲是同桌，這次的“地下活動(dòng)”百分之百能成功。 同桌的故事作文 10 這學(xué)期，我轉(zhuǎn)到培新小學(xué)，在四年級(jí)二班上課。 我的同桌上課聽(tīng)講很認(rèn)真。 我的同桌也非常樂(lè)于助人。這時(shí)，我看見(jiàn) 同桌對(duì)我投來(lái)欣賞的目光。王凱看了嬉皮笑臉說(shuō)：“你就這樣歡迎你的同桌？真不友好。不用想這事肯定是王凱干的。這時(shí)王凱不知從哪里冒了出來(lái)。果然，過(guò)了好幾天，我們誰(shuí)都沒(méi)有超過(guò)“三八線”。 這時(shí)，她的態(tài)度一下子來(lái)了個(gè) 180 度大轉(zhuǎn)彎。當(dāng)我跟她做同桌時(shí)，我也覺(jué)得她學(xué)習(xí)好，但下課我要無(wú)聊死了。只不過(guò)我和她坐之前，我沒(méi)怎么聽(tīng)到過(guò)她的聲音，沒(méi)想到她的聲音這么好聽(tīng)，也聽(tīng)得很明白。胡胡，我的同桌，感謝你對(duì)我的關(guān)愛(ài)！ 同桌的故事作文 14 六年含辛茹苦的學(xué)習(xí)生活馬上就要過(guò)去了，回憶我的同桌，最讓我難忘的同桌就是任雨碩了，我 和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷。我發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶橡皮，我急得像熱鍋上的螞蟻。我只知道昨天的同桌算不上“知音”。是他把我從寂寞的海中救上來(lái)，讓我發(fā)現(xiàn)海上的世界是多么精彩。但我倆的性格都很外向。我瞪了她一眼，便在紙上寫(xiě) 了“絕交書(shū)”幾個(gè)字，然后寫(xiě)道：“我從此和梁瑩絕交。 。我讓她簽名，也按手印。 記得那一次上科學(xué)課，我忘記帶涂改帶了，就伸手向她借?？墒菚r(shí)間總是逼著我們分散，我們不想看見(jiàn)最后一天大家的眼淚和匆匆離開(kāi) 的背影。說(shuō)實(shí)話把，這個(gè)同桌還不錯(cuò)哦！當(dāng)我沒(méi)帶書(shū)時(shí)，只要打聲招呼他的書(shū)就 會(huì)乖乖向我這邊靠過(guò)來(lái)?！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好意識(shí)用呢。最讓我感激的是我遇上了像他這個(gè)好心人，那是我的福氣。 又到下午美術(shù)課了，我又納悶了，因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀儺?huà)好上堂課叫我們畫(huà)的畫(huà)，可是我免了，我又沒(méi)心情畫(huà)，語(yǔ)數(shù)英作業(yè)都不欠了。上次數(shù)學(xué)老師給我們布置了課堂作業(yè)，我做到一半時(shí)，有一道題把我愣住了?！? 最終在她的軟磨硬泡之下，我還是把鋼筆借給了她。原來(lái)，李老師正在讓我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。”“夸你你就死了這條心吧！”“我沒(méi)看錯(cuò)你真是女中豪杰，好。還沒(méi)等我說(shuō)話他就說(shuō)：“這位同學(xué)你找我有什么事嗎？”“你不要揣著明白裝糊涂，你不知道嗎？”說(shuō)著我把紙扔到桌子上。 前幾節(jié)課我們相安無(wú)事，可是到了音樂(lè)課他就原形畢露了。我感謝我遇到這樣一位同桌。我拿出文具袋，翻了好幾遍，都沒(méi)有找到紅筆，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師正在黑板上寫(xiě)字，沒(méi)看見(jiàn)，我正想伸手去拿，同桌用胳膊碰了我一下：“別理 !”我趕緊縮回手。一切都新鮮而美好。我心里一陣狂喜，連忙打開(kāi) 紙條，頓時(shí)傻了眼，只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著：我不能幫你，這是不好的行為。 正在我心煩意亂的時(shí)候，低下頭，看見(jiàn)一塊骯臟又熟悉的橡皮出現(xiàn)在了我的眼前，我欣喜得像是從地獄飛到了天堂，小小的內(nèi)心充滿了快樂(lè)。我委屈極了。 在和他同桌的同時(shí)，時(shí)不時(shí)發(fā)生著令人可笑又可鬧的事，這就是我的同桌 小毅。全班同學(xué)都意識(shí)到了老師正火冒三丈，他看了看突然安靜下來(lái)的同學(xué)，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，最后，他就像斗敗了的公雞，坐在座位上低下頭接受老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”。 這就是我的同桌張昊，我們雖然經(jīng)常展開(kāi)大戰(zhàn)，但是作為 同桌還是蠻好的。到了最后，我們倆把各方的書(shū)包都扔在地上。他的名字叫張昊。 像滿滿這樣喜歡喜歡用那些小蟲(chóng)子來(lái)嚇唬女生的男生也不在少數(shù)。他好像十分滿足我這個(gè)反應(yīng)，得意的坐下。滿滿左手拿著一只筆，右手拿著一個(gè)什么綠色的東西。你知道嗎？‘三八線’就像一個(gè)魔鬼，只要你把心放寬一點(diǎn)，不就沒(méi)有了嗎？” 她聽(tīng)了我的話恍然大悟，立馬向我道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該畫(huà)‘三八線’。沒(méi)過(guò)多久，就到了放學(xué)時(shí)間，我們依然誰(shuí)也不理誰(shuí)。 第二