樂于助人同桌作文[5篇](編輯修改稿)
2024-11-08 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 道奧賽題不明白，我去找了她，她給我耐心的解釋，可是我就是不明白，她給我講了一個(gè)小時(shí)，我才明白了。這就是我的同桌田琪，一個(gè)優(yōu)秀的同桌，一個(gè)值得你去學(xué)習(xí)的同桌。我的同桌大方、樂于助人，是個(gè)活潑開朗的男孩子。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃密的睫毛下，鑲嵌著一雙明亮的、寶石般在的眼睛。猜猜他是誰，告訴你吧，他就是王晨。有一次，我晚上做完作業(yè)整理書包的時(shí)候，忘記把數(shù)學(xué)書放進(jìn)書包了。第二天我來到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)書包里的數(shù)學(xué)不見，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！岸ｂ忊?、叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們把數(shù)學(xué)書整齊地和在課桌上，等待老師上課。我東張西望，神情很緊張。這一幕被同桌王晨看見了，他主動(dòng)地把書放在課桌的中間，對(duì)我微笑地說：“我們一塊用一本書吧?！蔽視?huì)意地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。下課了，我連忙站起來非常感謝地對(duì)王晨說：“今天真是謝謝你了，你真是雪中送炭，不然，我真要倒霉了?！蓖醭恐t虛地說：“我們是同桌，應(yīng)該相互幫助，我學(xué)習(xí)上不懂的地方，你不是也主動(dòng)幫助我嗎？”這就是王晨，一個(gè)大方、樂于助人、謙虛的人。從我從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我有過許許多多的同桌，他們有勤勞的李福，有樂于助人的王升，有頑皮搗蛋的小明。他們?nèi)缤槐K明燈，照亮我前進(jìn)的道路，讓我從幼稚變成懂事。今天，我就講一下樂于幫助人的同桌。我的同桌他叫王升，王升有一個(gè)烏黑的小平頭，眼睛水旺旺的，看起來炯炯有神。他笑起來會(huì)有兩個(gè)小酒窩，眼睛會(huì)瞇成一條縫，潔白的牙齒時(shí)不時(shí)會(huì)露出來，而且他還喜歡樂于助人。記得有一天，我匆匆忙忙從家里跑到學(xué)校，到了學(xué)校，我把學(xué)習(xí)用具拿出來，而且他還喜歡樂于助人。記得有一天，我匆匆忙忙的從家里跑到學(xué)校，到了學(xué)校，我把學(xué)習(xí)用具拿出來，沒想到?jīng)]帶文具盒，我氣得火冒三丈，“沒有文具盒，怎么寫字呀！”我大聲地嘮叨著。叮鈴鈴……上課了，張老師走進(jìn)來說：“拿出生字本來寫生字，同學(xué)們都低下頭認(rèn)真地寫生字，只有我傻呆呆地發(fā)愣，李?？匆娢以诎l(fā)愣，”就對(duì)我說：“你怎么不寫?！拔铱词虑楦嬖V了他，他就拿出一支嶄新的鋼筆給我，我道了謝，就聚精會(huì)神地寫起來了，從這以后，我明白：一方有難，八方支援，我應(yīng)該向王升學(xué)習(xí)樂于助人。這就是樂于助人的王升，有時(shí)候我在心里想，他為什么愛樂于助人呢？這是跟他心地善良，愛看課外書。所以我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。?我有個(gè)樂于助人的同桌王瀾。?王瀾是個(gè)樂于助人的好姑娘。有一次，我和王瀾正在玩游戲。忽然，邊上一個(gè)低年級(jí)小妹妹不小心被花壇上凸的角絆倒了，小妹妹摔得很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來。王瀾正想去把那個(gè)小妹妹扶起來，我攔住她，說：“又不是我們的事，管他呢。她愛起不起，我們趕快抓經(jīng)時(shí)間接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)在這件小事上?！睕]想到王瀾聽完我說的這一番話后，她那兩條美麗的眉毛立刻擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說：“別的班的你就不管了？她也是我們學(xué)校的一員。我們應(yīng)該互幫互助對(duì)嗎？你再想一想，如果你摔成這樣，邊上有許多人看著你，沒人扶你，你心里是什么滋味!”說完，王瀾向小妹妹走去。頓時(shí)，我覺得十分羞愧，也趕緊跟了過去。王瀾走到小妹妹面前，把她扶起來，安慰了小妹妹幾句話后，扶著小妹妹回的教室里去了。?看!這就是我樂于助人的好同桌王瀾。第三篇：樂于助人的同桌樂于助人的同桌我喜歡音樂，喜歡聽歌，每當(dāng)我聽到老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是她——梁藹珊，她成績(jī)好，樂于助人，常常幫助有困難的同學(xué)。她有一把烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下住著一雙大大的的眼睛，能說會(huì)道的嘴巴，不說話的時(shí)候總是微微嘟起來，給別人的感覺是一個(gè)文靜乖巧，但其實(shí)她是一個(gè)活潑的、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。雖然經(jīng)常捉弄我，但是也常常幫助我。記得那天，下午上科學(xué)課，我翻遍了書包都沒找到科技書，才知道自己忘記帶科技書了?？萍祭蠋熆蓢?yán)厲了，知道我沒帶書本上課，肯定會(huì)被批評(píng)的，怎么辦！怎么辦！我如坐針氈。這時(shí)，我的同桌梁藹珊關(guān)心地問：“俊熙，你怎么啦！”“我沒帶科技書，等下老師發(fā)現(xiàn)就死定了！”我擔(dān)心地說。她把科技書放到桌子中間，說“我們共用一本書就行啦！”“好啊，謝謝您！”我好像抓到救命草一樣，感激地說。這時(shí)，科技課郭老師來到教室，讓我們打開書本上課。因?yàn)槲液退灿靡槐緯?，坐姿和眼睛跟其他同學(xué)不同，郭老師以為我們倆在開小差，走了過來，看到我們共用一本書后，問：“這本書是誰的？”我膽怯的說：“是梁藹珊的。”我的話音剛落，梁藹珊站起來說：“老師，這本書不是我的，是江俊熙的。”我想站起來跟郭老師說清楚書不是我的，但梁藹珊拉了拉我的衣袖，示意讓我不要再說話。郭老師說：“你為什么不帶書上學(xué)？”“我不知道調(diào)課了?！绷焊鹕旱拖骂^細(xì)聲說?！澳悄憔驼局险n吧！”郭老師嚴(yán)肅地對(duì)她說。就這樣，她被罰站了一堂課，我心里慚愧不已，同時(shí)也非常感激她在我無助的時(shí)候伸出手幫助我。這就是我的同桌梁藹珊，樂于助人、處處為他人著想的女漢子。第四篇：樂于助人同桌作文400字樂于助人同桌作文400字3篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的樂于助人同桌作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。樂于助人同桌作文40
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