【文章內(nèi)容簡介】 禿禿的大樹給你什么感覺呢 ?讓你想到了什么 ? (2)教師：你喜歡哪棵樹 ?它是什么樣子的 ?它像什么 ? 教師引導(dǎo)幼兒對比觀察樹干和樹枝的不同特征。 (1)教師：現(xiàn)在我們來找一找，樹干在哪里 ?樹枝在哪里 ?樹干是什么樣子的 ?樹枝呢 ? (2)教師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢 ?(引導(dǎo)幼兒用手臂的動作表現(xiàn)樹枝的不同 ) (3)教師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎 ?有什么變化 ? (4)教師：用什么方法可以畫出由粗變細(xì)的樹枝呢 ? 要點提示： ①在探索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法時，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺。 ②畫大樹時一定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長的方向進行繪畫。 幼兒繪畫。 教師：你想畫一棵什么樣的樹呢 ?像什么 ?樹干是什么樣子的 ?樹枝呢 ? 欣賞幼兒作品。 教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹 ?為什么 ? 活動延伸： ①帶領(lǐng)幼兒到戶外對落葉樹或者常青樹進行寫生活動，感受大樹的豐富造型。 ②帶領(lǐng)幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。 區(qū)角活動： ①美術(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進行拼貼，造出樹的剪影效果。 ②科學(xué)區(qū)：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進 行分類。 (如落葉樹、常青樹 ) 幼兒園冬季活動方案 3 活動目標(biāo)： 讓幼兒進一步了解冬天的特征，引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的體育活動，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。 時間：一周 內(nèi)容： 語言：欣賞：不怕冷的大衣或雪孩子 音樂：雪花和雨滴 社會：夸夸我自己 數(shù)學(xué)：帽子有什么不同 健康：游戲“狼捉小兔” 科學(xué)：不怕冷的小企鵝 玩冰 體游：小貓曬魚 音游：喂小鳥 美術(shù)：大頭娃娃 環(huán)境教育： 提供小型多樣的運動器械，鼓勵幼兒積極參加鍛煉。 家長工作： 要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。 幼兒園冬季活動方案 4 活動目標(biāo) 通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼兒知道冬天明顯特征。 學(xué)習(xí)用簡短的語言進行描述。 了解動物 ,植物過冬的方式 教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集動 活動，體驗鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。 教學(xué)重點、難點 了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗冬天的特別之處。 活動準(zhǔn)備 大幅冬天背景圖一張 ,有關(guān)動物 ,植物過冬的圖片若干。 活動過程 一、冬天來了 音樂表演 導(dǎo)入主題 —— 冬天來了。 請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗 ,說一說冬天的感受 (天氣冷 ,手凍僵了 ......)。 .出示畫面 ,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣 ,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征 ,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果 ,豐富幼兒已有的經(jīng)驗。 二、尋找冬天 把幼兒帶到戶外找冬天，并進行提問、談話。 你站在這里感到怎么樣 ?(很冷 ) 冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣 ?(幼兒自由談?wù)?) 三、動物過冬辦法多 聽故事 ,請幼兒講述動物過冬的辦法 ,并將相應(yīng)的動物圖 片貼入背景圖中 ,幫小動物安家。 在幼兒觀察 ,講述的基礎(chǔ)上教師簡 單歸納動物過冬的辦法 (有換皮毛的 .有冬眠的 .有儲存糧食的 .有飛往南方的 )強調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)變化保護自己的能力。 四、植物過冬辦法多 :人和動物都有辦法度過寒冷的冬天 ,植物用什么方法過冬呢 ? ,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種 ,了解他們的過冬方式。 ,鮮花 ,引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗討論 :這些都是春夏的蔬菜 .鮮花 ,為什么冬天也有呢 ?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖 ,玻璃暖房種植 ,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。 五、美麗的雪景 :我們能留住冬天嗎 ?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的 )。 。 (折剪雪花 .畫雪人 ,幫小動物安家 )然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。 活動延伸 暖和我們的身體 帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲 ,使幼兒知道冬天的天氣寒冷 ,多活動能使身體暖和 ,教育幼兒不要怕冷，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。 幼兒園冬季活動方案 5 【活動目標(biāo)】 激 發(fā)幼兒對冬天的喜愛之情和喜愛小動物、保護小動物的情感。 初步了解什么是冬眠，那些動物要冬眠。 培養(yǎng)幼兒清楚、大膽表達意思的能力和認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。 鍛煉幼兒的動手操作能力。 【活動準(zhǔn)備】 提前幾天將已經(jīng)冬眠的小烏龜帶到班里，激發(fā)興趣，請幼兒幫助查找小烏龜不吃不喝的原因。 幾幅冬景的圖片資料。 自錄磁帶。自制雪花及足夠數(shù)量的白紙。 玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可教師自制教具。一個大箱子做山洞。 【活動過程】 一、談話導(dǎo)入 教師和幼兒握手，表示友好?！皢?，小朋友們的手都這么熱乎，來來來，誰愿意給我暖和暖和 ?謝謝 !”“周老師一到這個季節(jié)，手就冰涼。你們誰知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀 ?” 出示幾幅冬景的圖片?！白蛱?，老師特意拜訪了冬爺爺，他還要我?guī)Щ貛讖堈掌瑏斫o小朋友們看看。” 看過照片后請幼兒談?wù)劊耗憧吹搅耸裁??你喜歡冬天嗎 ?(注意指導(dǎo)幼兒說話要完整。 ) “下雪不僅好玩，還有很多好處呢，你知道嗎 ?”引導(dǎo)幼兒了解下雪的好處：大雪會把空氣中的灰塵帶下來，把有害的細(xì)菌、昆蟲凍死，起到凈化空氣的作用 。小麥有了這場雪當(dāng)被子，就能安全地過冬，第二年冰雪一化，莊稼就不怕春旱了。 二、玩“雪”，體驗冬天的快樂。 過渡：可惜的是，咱們濟南今年冬天還沒下一場雪呢。不過，冬爺爺送給我一場雪，你們看 —— 教師事先將“雪花”放在筐子里，舉起筐子晃動，“雪花”就會飄落下來。 你想不想也來下雪 ?那我們先來做雪花。 教師教如何做雪花：兩手拇指和食指捏住一張白紙的一角，一只手使勁往下撕，一片雪花就做好了。 請幼兒分小組學(xué)著老師的樣子撕雪花，將撕好的雪花放在一起，師幼共同玩下雪的游戲。 三、導(dǎo)入“冬眠”主題，了解有關(guān)冬眠的知識。 過渡：噓 —— 我們得小聲點，可不要吵醒了“寬寬” (小烏龜?shù)拿?)。來，我們坐下來安靜一下，休息休息。 我們的寬寬正在干什么，誰愿意大聲地告訴來聽課的老師。 交流課下收集的有關(guān)冬眠的知識。 誰愿意給大家說說這些天你了解到哪些有關(guān)冬眠的知識 ?幼兒暢所欲言，對于不準(zhǔn)確的知識，教師及時予以糾正 。同時也要注意對幼兒的肯定、表揚，即時頒發(fā)小博士 獎?wù)隆?(鼓勵幼兒在眾人面前大膽、大聲地說話。 ) 游戲：誰在冬眠