【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對對象應(yīng)選擇農(nóng)村基層校；集 團內(nèi)城市 —— 農(nóng)村教師優(yōu)先 結(jié)對；農(nóng)村中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師教師優(yōu)先校內(nèi)結(jié)對；為保證效果，結(jié)對雙方須在學(xué)段、學(xué)科上一致；結(jié)對為“一對一”模式，不允許一人結(jié)多對。 ?（二）校際協(xié)商 ?城市、農(nóng)村學(xué)校進行校際聯(lián)系，協(xié)商安排教師結(jié)對，并于 5月 30 日之前填寫《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶安排表》（見附件 2），并于當(dāng)天把《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶安排表》發(fā)送至。 ?要求：各校應(yīng)充分尊重結(jié)對雙方意愿，結(jié)合聘約合同、職稱評聘、年度考核、績效量化等文件精神做好工作，嚴禁不經(jīng)結(jié)對雙方同意而強行安排。其它要求同上。 ?（三）材料審核 ?區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)校于 6月 13 日之前對各校上報材料進行審核、確認。 ?（四）簽訂協(xié)議 ?結(jié)對雙方于 6 月 18 日前簽訂《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶協(xié)議書》（見附件 1），《協(xié)議書》一式五份，協(xié)議雙方各保留一份、雙方學(xué)校各保留一份、進修學(xué)校備案一份。各校于 6月 19 日把一份簽名蓋章后的《協(xié)議書》送交進修學(xué)校培訓(xùn)處老師，聯(lián)系電話：。 ?（五）開展活動 ?9月份開始按學(xué)期落實幫扶協(xié)議。 ?四、落實措施 ?（一）學(xué)科帶頭人、骨干教師對農(nóng)村教師進行教學(xué)設(shè)計點評、作業(yè)布置批改、試卷 點評等工作，需雙方提供過程性材料。學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村教師之間互相聽評課，每一場須提供教案、聽課記錄外，還須提供活動照片作為佐證，每場活動照片兩張：一張授課教師照片，一張聽課教師照片，照片保留正確的 EXIF 信息，無需打印。以上材料于每學(xué)期期末放假前上交給學(xué)校師資培訓(xùn)負責(zé)人（照片文件一并傳給各校師資培訓(xùn)負責(zé)人），由各校師資培訓(xùn)負責(zé)人整理后歸檔備查。區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)校每學(xué)期初組織人員到各校檢查上學(xué)期結(jié)對材料并進行通報。 ?（二）以上四項結(jié)對幫扶內(nèi)容中，如學(xué)科帶頭人、骨干教師指導(dǎo)農(nóng)村教師在區(qū) 級及以上某項內(nèi)容比賽中獲獎，且文件（證書）上體現(xiàn)指導(dǎo)教師名字，則結(jié)對雙方無需提供該項幫扶內(nèi)容的過程性材料，只需提供文件或證書即可。 ?（三）鼓勵結(jié)對雙方利用全區(qū)教研、片區(qū)教研、校本教研、送教下鄉(xiāng)、公開周、校際互動等活動，把結(jié)對幫扶工作結(jié)合進去，減輕雙方不必要的負擔(dān)。 ?學(xué)科帶頭人、骨干教師能落實結(jié)對工作的，在滿五年考核中給予相關(guān)項目認定。 ?五、其他事項 ?（一）因任何因素導(dǎo)致結(jié)對雙方中無法繼續(xù)開展工作的，雙方均應(yīng)及時上報學(xué)校師資培訓(xùn)負責(zé)人，由學(xué)校師資培訓(xùn)負責(zé)人重新安排結(jié)對工作 并上報進修學(xué)校培訓(xùn)處老師。 ?（二）堅持結(jié)對雙方雙向選擇的原則，結(jié)對幫扶協(xié)議有效期為一年。一年后，雙方均有權(quán)解除協(xié)議，重新選擇結(jié)對對象。做法如上。 ?六、備注 ?（一）本方案中的“農(nóng)村學(xué)?！敝傅氖牵浩瑓^(qū)九年一貫制學(xué)校、初中校、中心校、基層校，街道中心基層校（不含中心校），霞林街道中心基層校（不含中心校）。 ?（二） 20xx 年 9 月及以后新任教師、指導(dǎo)教師因已簽訂《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書》，內(nèi)容涵蓋五年成長指導(dǎo)規(guī)劃，故無需參加本次結(jié)對幫扶工作。新任教師、指導(dǎo)教師只需向?qū)W校上交《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書》復(fù)印件即可。 ?教師工作方案 6?一、促銷目的 ?教師節(jié)學(xué)生對教師感恩的心，威智德為您傳遞真情，展開快遞禮物傳心意的活動，提高知名度，達到銷售的目的。 ?二、活動時間 ?～年 9月 5日 —— 9月 9日（ 5天） ?三、宣傳檔期 ?～年 9月 5日 —— 5月 9日（ 5天） ?四、促銷主題 ?“特別的愛獻給 特別的你” ?五、商品促銷驚喜不斷 ?驚喜一 :教師憑借教師證購物折優(yōu)惠 .?促銷方式： ?在活動期間 ,凡是憑借本人教師證購物的客戶享受全場消費折的優(yōu)惠 .?驚喜二 :學(xué)校教師團購禮物享優(yōu)惠 ?促銷方式 :?團購總額 300 元500 元享受 8折優(yōu)惠，采購負責(zé)人可贈送相應(yīng)的禮品一件。 （禮品可選擇下列產(chǎn)品中的任意一款：飛龍在天、金屋沙漏鐘、煙灰缸系列） ?團購總額 500 元 800 元享受折優(yōu)惠，采購負責(zé)人贈送相應(yīng)的禮品。（禮品可選擇下列產(chǎn)品中的任意一款： 2 號迷宮、羅盤游戲、大富翁系列） ?團購總額 800元以上享受 7折優(yōu)惠，采購負責(zé)人贈送相應(yīng)的禮品。（禮品可選擇下列產(chǎn)品中的任意一款：誘惑、異度空間、電話系列） ?驚喜三 :快遞禮物傳心意 ?促銷方式 :?在活動期間購物可以在9 月 10 日當(dāng)天送到您想送的禮物 ?促銷內(nèi)容： ?登記自己要送禮物的教師名字及聯(lián)系方式 ,并寫下對最想說的話 ,并選購禮物。（表基本的樣式在最后一頁） ?本市地址：購物滿 100元，可免快遞費；不足 100元消費的客戶，支付百分之五十的快遞費。 ?非本市地址：購物滿 200 元，可免快遞費；不足 200 元消 費的客戶，支付百分之五十的快遞費。 ?免費贈送禮品包裝。 ?注：費用和價格標準可以根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌龅目爝f費用情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 ?六、店鋪布置 ?在店內(nèi)的收銀臺的位置，設(shè)置登記本，并要做好詳細地記錄，登記本的紙張選擇最好精致一點的卡片紙。 (卡片的樣式在最后一頁 )?備足團購促銷所需的優(yōu)惠產(chǎn)品，產(chǎn)品數(shù)量可根據(jù)各店的情況而定，設(shè)置一個專門的贈送區(qū)域。（產(chǎn)品的種類個店也可以根據(jù)自己的店面情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整） ?在活動期間要聯(lián)系好快遞公司，以保證禮物能準確地到達。 ?店內(nèi)準備好包裝用品。 ?教師工作方案 7?一、活動基本情況： ?活動名稱：慶祝教師節(jié)系列活動 ?活動時間： 2021 年 9月9 日 — 10 日 ?活動地點：會展中心 ?參加對象：學(xué)生、教師及部分家長代表 ?承辦單位：第一小學(xué) ?活動總指揮：張密生 ?二、組織機構(gòu)： ?組長：張密生 ?副組長：李永軍、高志平、蘇麗霞、梁書明 ?成員：局機關(guān)全體及承辦單位工作人員 ?三、具體實施措施： ?各單位要有工作預(yù)案，保證老師和學(xué)生路上安全。 ?教育局工作人員及承辦單位工 作人員 6 點到會展中心，各就各位，各司其職。學(xué)校老師代表 6點持票入場，對號入座。 ?演出期間各單位領(lǐng)隊負責(zé)管理本單位人員，必須遵守大會紀律，不準抽煙，不準大聲喧嘩，中途不得自行退場。 ?巡查調(diào)度由安全科負責(zé)。若有突發(fā)事件發(fā)生由高志平、劉國輝指揮協(xié)調(diào)，并向有關(guān)部門報告并及時疏散。 ?后勤保障組：財務(wù)科、第一小學(xué) ?四、會場安全巡查及應(yīng)急疏散工作安排： ?會場入口驗票由第一小學(xué)霍麗英李麗娟梅俊發(fā)霍雪亭負責(zé)。 ?會場一層西 1— 9 排單號由劉國輝（ 1 排 33 號）、楊海芳（ 9排 19 號）負責(zé)；一層?xùn)| 1— 9 排雙號由高金亮（ 1排 34 號）、陳愛青（ 9排 20 號）負責(zé)，前 9 排疏散通道為西北角安全出口；一層西 10— 23排單號由張輝（ 10 排 37 號）、王海文（ 23 排 15 號）負責(zé)；一層?xùn)| 10— 23排雙號由張軍林（ 23 排 16 號）、張俊平（ 10 排 36 號）負責(zé)，疏散通道單號為西南角安全出口，雙號為東南角安全出口； 二層西 1— 9 排單號由陳雷（ 1排 19 號）、趙海忠（ 9排 17 號）負責(zé)；二層?xùn)| 1— 9 排雙號由魏文燕（ 9 排 18 號）、李建林 （ 1 排 18 號）負責(zé)，疏散通道單號西南角安全出口，雙號為東南角安全出口，巡查員重點巡查會場紀律、上下樓道及會場疏散工作。 ?李玉平負責(zé)車輛的擺放。 ?會場外圍有公安、消防、衛(wèi)生防疫警戒巡邏。 ?五、突發(fā)事件的估計、預(yù)防及應(yīng)急處理方法 ?會場人員突發(fā)病、現(xiàn)場受傷情況 ?預(yù)防措施：參加人員安全由各單位領(lǐng)隊進行事先告知教育。 ?應(yīng)急處理：由工作人員根據(jù)情況處理，嚴重者馬上送醫(yī)院。 ?應(yīng)急疏散情況 ?預(yù)防措施：參加活動前由各單位領(lǐng)隊對參加人員做好動員工作，進、退場必須 保持秩序，有序進行，聽從現(xiàn)場工作人員指揮。 ?應(yīng)急處理：安排工作人員進行管理，發(fā)現(xiàn)情況大聲喊叫及時制止。 ?搗亂滋事情況 ?預(yù)防措施：安保人員隨時巡視會場，對可疑人員高度警惕。 ?應(yīng)急處理：及時發(fā)現(xiàn)后，把搗亂滋事人員勸至?xí)鐾?，必要時撥打 110 報警。 ?火災(zāi)問題 ?預(yù)防措施：嚴禁參加人員在場內(nèi)吸煙，會場內(nèi)不放易燃物品，重點是前臺電器。 ?應(yīng)急處理：現(xiàn)場組織人員應(yīng)密切關(guān)注場內(nèi)情況，一旦發(fā)現(xiàn)失火，一方面應(yīng)把會場人員疏散到安全地帶，一方面啟動滅火設(shè)施，并根據(jù)情況撥打火警 電話。 ?停電問題 ?預(yù)防措施：承辦單位切實做好會場電力、照明的排查工作。 ?應(yīng)急處理：活動前教育與會人員在停電后應(yīng)保持安靜，若演出時停電，相關(guān)人員應(yīng)盡快打開應(yīng)急照明燈，并要求會場內(nèi)人員不喧嘩、不亂動。 ?教師工作方案 8?安全就是生命 ,是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進行的基礎(chǔ)和保障。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識，根據(jù)學(xué)生的特點，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，并提高他們的自我保護能力。為了進一步抓好安全教育工 作，維護正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確 保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。 ?一、提高安全意識，加強班級管理 ?牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識；動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠離安全事故。 ?二、具體措施 ?帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實保障學(xué)生的人生安全。 ?自覺遵守交通 規(guī)則，來回路上注意自己的行走安全，街上人多擁擠，要提高警惕，及時避讓，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。 ?強調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進出教室；不隨便去操場玩耍；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。 ?不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校。 ?上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。 ?教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關(guān)。 ?上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。 ?教育學(xué)生盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。 ?提醒學(xué)生們講衛(wèi)生，講安全。 ?凡大掃除、勞動課，老師都應(yīng)親自在場，帶頭搞好班級衛(wèi)生，督促學(xué)生注意安全。平時教育孩子離開教室要及時的關(guān)燈，晚上下學(xué)還要關(guān)好門窗。 ?以上各項要點認真講解。此外，在日常教育教學(xué)活動中，隨時對學(xué)生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。 ?教師工作方案 9?為進一步深化教育人事制度改革，實現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度 化，調(diào)動教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)新密市教體局崗位競聘實施意見及我校實際，制定本實施方案。 ?一、指導(dǎo)思想 ?堅持“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，按照“民主、公開、競爭、擇優(yōu)”的要求，實現(xiàn)有身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，調(diào)動廣大教師的工作積極性，增強教師隊伍活力，促進我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。 ?二、競聘條件 ?基本條件 ?①遵守憲法和法律；具有良好的品行； ?②取得相應(yīng)崗位的任職資格； ?③近 3 年年度考核等次均為合格以上； ?④適應(yīng)崗位要求的身體條件。 ?專業(yè)技術(shù)崗位基本條件 ?專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 其中副高級 (分別對應(yīng)五、六、七 3 個等級 )、中級（分別對應(yīng)八、九、十 3 個等級）、初級（分別對應(yīng)助理十一、十二 2 個等級和技術(shù)員十三級）內(nèi)部不同等級崗位專業(yè)技術(shù)人員在競爭同一級別內(nèi)上一等級的崗位時，須在下一等級崗位上聘滿三年或首次崗位等級競聘時在該崗位上已聘滿六年的可直接競爭同一級別內(nèi)的最高等級崗位。 ?工勤技能人員競聘專業(yè)技術(shù)崗位條件 ?①取得所競聘崗位相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中競聘職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)準入資格； ?②具有所競聘專業(yè)技術(shù)崗位要求的專業(yè)知識和工作能力； ?③在本學(xué)校教學(xué)一線工作滿三年以上，現(xiàn)仍在教學(xué)崗位，且進三年年度考核均被確定為合格及以上等次； ?④工勤技能人員原則上應(yīng)參加相應(yīng)層次專業(yè)技術(shù)崗位最低等級崗位的競聘。 ?三、建立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組（人員名單略） ?教師工作方案 10 ?一、評優(yōu)評