【文章內容簡介】 習外 ,平時對國家大事關心不夠 .二是工作作風不夠扎實 ,遇到困難不能知難而進 ,有時有任其自然的松懈思想 .在教學實踐中有時畏首畏尾 ,不能大刀闊斧地開展工作 .三是學習知識不夠全面 .總喜歡看自己有關教學業(yè)務方面的書籍 ,其它書看得較少 ,特別是一些理論性的看得較少 .先進的教學思想 ,教學理念 ,教學方法吸收有些 ,但面上還不夠廣 .認為那些理論書籍看起來枯躁無味 ,看了也沒有什么實際意義 .幾年的教 學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式 ,有時認為那些理論只是停留在書本上 ,在現實中很難行得通的 .因此 ,就存在著一種不著急的心態(tài) .備課時雖然很認真 ,但懶于思考教學方法 ,疏于練習教學基本功 .今后改進的方向 :首先要更從思想上行動上提高自己的工作責任心 ,樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神 ,不要遇難而退 ,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風 .刻苦鉆研業(yè)務知識 ,做到政治業(yè)務兩過硬 .其次愛崗敬業(yè) ,熱愛教育和學校認真?zhèn)湔n上課 ,認真批改作業(yè) ,不敷衍塞責 .在平時多向有經驗的教師請教 ,多聽課 ,多學習有益于提高自身教學水 平的教學經驗 .第三熱愛學生 ,關心全體學生 ,尊重學生的人格平等公正對待學生 ,對學生嚴格要求 ,耐心教導 ,不諷刺 ,挖苦 ,歧視學生 ,保護學生合法權益 .第四嚴謹治學 ,刻苦鉆研業(yè)務 ,樹立優(yōu)良作風 ,不但學習新知識 ,探索新規(guī)律 ,改進教學方法 ,提高教學水平 .第五團結協作 ,尊重他人 ,虛心學習 ,關心集體 ,維護學校聲譽 ,共創(chuàng)文明校風 .總之 .在教育教學中 ,嚴格要求自己 ,志存高遠 ,不斷加強師德修養(yǎng) ,甘為人梯 ,樂于奉獻 ,做受學生愛戴 ,讓人民滿意的教師 . 第三篇：教師個人工作整改措施 教師個人工作整改措施 一、工作回顧 在工作上能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學生，關心學生，愛護學生，每天都能早早地來學校管理學生。在教學上做到 四認真 ，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。時時處處覺得應小心謹慎，努力做好每一項工作，尤其是學生的思想工作與行為習慣，能放在重中之重，做到一視同仁，不放過任何一個細節(jié)，每周一小結，每月一大結，目前已有一大批學生能積極向上，發(fā)奮努力。在備課組工作中能做好協作協調，教研氣氛比較濃，優(yōu)秀率比較高，各項工作從主觀上來說是比較努 力的，同時也取得一定的效果。 在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事，不體罰或變相體罰學生，不私訂課外資料，不搞有償家教，學校的一切規(guī)章制度都能自覺遵守，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。另外能團結同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫助、相互關心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。 二、存在問題 政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。 在工作中還不夠細致，有時也存在應付。 在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。 不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。 安于現狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。 三、存因剖析 在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和 三個代表 的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學習也是這樣，其 實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。 在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足。 在教學上主人翁精神不夠，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，把自己打扮成一個局外人 . 按于現狀，想混同于普通教師，其結果肯定會差。 四、整改措施 一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到 老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng) . 要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。 只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學生 自主、探究、合作 的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。 爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。 發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現狀，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。 教師：徐自華 2021 年 11月 10 日 第四篇：教師工作作風整改措施 尊敬的黨組織： 通過這次“責任意識大增強，工作作風大轉變，服務效能大提升”學習教育活動，我通過深入的學習認真征求 同志們的意見和建議與大家交流談心接受大家的批評和幫助并自我剖析使我不僅認識到自身存在的問題和不足也認清了自己今后的努力方向在整改階段中我嚴格按照學習計劃和個人整改方案以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導認真學習貫徹黨的十八大精神從自身的薄弱環(huán)節(jié)抓起落實整改措施無論是在理論水平還是工作能力上都有了明顯的提高現將個人整改情況報告如下： 一、存在的問題 學習的自覺性悟性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視只滿足完成本職工作總以為這些高新知識是別人的事上面怎么說就怎么干被動地去學習而沒有自覺 地去學習理解性地學習。 缺乏批評與自我批評的勇氣。存在好人主義思想表現在工作上不愿得罪人也不愿批評人。會上作自我批評多在其他情況下作自我批評少批評別人打不開情面不夠大膽怕傷害同志間感情不利于工作的順利開展。 政治理論方面的內容看得多電腦知識科學文化知識等鉆研得少結果使得知識面不夠廣。在思想上對船員應具備全面的素質掌握更