師德師風對照檢查材料——張應璠(編輯修改稿)
2025-05-22 05:48 本頁面
【文章內容簡介】 道的一點愛心。遵守村規(guī)民約，一言一行均考慮他人的感受，以不影響他人工作和學習為目的。 具有終身學習的理念，工作之余經常收看中央法制頻道、教 育頻道等電視節(jié)目。注重知識的更新，積極探尋教育教學新方法。能利用電腦操作、瀏覽網頁搜尋資料。 存在的問題：不善于擠出時間進行系統(tǒng)的學習。 愛崗敬業(yè)，一切本著“對學生負責、對家庭負責、對社會負責”進行教育教學。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生未來健康發(fā)展積累后勁。 存在的問題：晉升小學高級教師職稱，上進心和工作勁頭明顯不足。 不抽煙，更無課堂上吸煙現(xiàn)象。對電腦操作熟練，沒有上班時上網聊天、玩游戲的行為。不傳閑話，不搞拉幫結派，不 傳謠，不造謠，不以個人對事物評判標準來評判他人，不搞人身攻擊。不以工作之便違法謀利。 ： 語言文明，言行檢點，不存在性格缺陷，趣味高級，生活方式高雅，情操高尚。甘于清貧，淡薄名利。言行堪為學生表率。 二、產生問題的原因分析 造成以上問題的原因很多，思來想去我認為最關鍵的是 理想信念不夠堅定、服務宗旨意識不夠牢固、自我約束不夠嚴格。 ，政治理論修養(yǎng)不到家由于整天忙于工作，工學矛盾處理的不好，學習抓的不夠緊，特別是對中國特色社會主義理論體系、總書記系列講話精神系統(tǒng)學習不夠、深入思考不夠，弘揚理論聯(lián)系實際的學風、運用馬克思主義立場觀點方法改造世界觀、人生觀、價值觀不夠，集中學習與個人思想工作學習作風結合的不緊密，對“四風”的嚴重性、危害性認識不足。 。 一是“公仆”意識有所淡薄，沒有把握好向同事、學生家長學習的機會，對真心向學生家長交朋友工作不扎實、不深入；“為了誰，依靠 誰，我是誰”的問題還沒有從根本上解決好。缺乏應有的求真務實、埋頭苦干、主動擔當，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在歪風邪氣面前，不敢直接亮劍。在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進??；二是艱苦奮斗精神不夠強。對自己要求還不夠嚴，在發(fā)揚艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距，在抵制奢靡之風、享樂主義方面有所放松，在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能團結、特別能奉獻方面做得還不夠；三是存在職業(yè)倦怠。 。對正確的地位觀、權力觀、人生觀、價值觀 、榮辱觀缺乏全面的了解和準確的把握，對廉潔自律、廉潔從教準則，自重自省自警自勵，守好底線方面還需要進 4 一步加強，在把好政治關、權利關、金錢關，大力弘揚求真務實的精神，虛心接受群眾的批評和建議方面有待于進一步加強。 三、整改措施： 針對存在的問題，經過認真的反思，我認為應當從以下方面去努力： 。深入持久學習總書記一系列講話精神，切實用總書記重要講話精神武裝頭腦，指導實踐推動教育教學工作。 “一切為了學生”的宗旨意識。更加自覺地增強服務觀 念，自覺落實為民務實清廉要求，以優(yōu)質的服務，良好的形象，一流的業(yè)績做好教育教學工作。 。要克服官僚主義和形式主義，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線，大力弘揚求真務實精神，堅持實事求是，真抓實干，敢于擔當。做到不說則已、說了就干，少說多干、干就干成、干就干好，只爭朝夕、雷厲風行，高標準、高效率地推進教育教學工作。 。發(fā)揚艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，腳踏實地，扎實工作，自覺抵制貪圖享樂、講排場、比闊氣的不良風氣，追求健康、有益、儉樸、文明、科學的工作和生活。 決狠剎奢靡之風。認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，增強廉潔意識、自律意識、公仆意識、先鋒意識，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，自覺抵制大手大腳、鋪張浪費行為，真正做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情。 。牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對待權力、金錢、名利，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到“信念堅定、為民服務、敢于擔當、能干成事、清正廉潔”。 第三篇：師德 師風對照檢查 師德師風對照檢查 魚洞子小學 在“雙學”活動中，本人深刻地認識到在教育教學中師德師風自查自糾的重要性，我認為作為一名合格的人民教師，對學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。因此，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，通過這一反省，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，所以，我對此次活動有了更深入的 認識 .只有不斷的反思，才能認識到工作中的不足與差距 .
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