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正文內(nèi)容

中小學校黨風廉政建設存在的主要問題及整改措施(編輯修改稿)

2025-05-21 21:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 須與考核制約同步,不能只講報酬,不講奉獻,只講增加收入,不講貢獻與責任。激勵要到位,考核要嚴格,最大限度調(diào)動教育工作者的積極性。對目標任務完成好,黨 委、政府和人民群眾評價好的同志給予相應的廉政工作獎勵;對那些由于違法違規(guī)等人為因素給國家、集體和人民群眾造成重大損失的、給教育造成嚴重影響、黨委、政府評價低、人民群眾反映強烈的人,不僅要扣其所得,還應依法追究其責任。只有這樣,黨風廉政建設和反腐敗 工作才能有序推進,健康發(fā)展。 總之,在“抓管理、帶隊伍、強審判”的總體工作思路指引下,通過全院同志的共同努力,我院較好地完成了黨風廉政建設責任制各項工作目標,兩年來全院沒有發(fā)生一起違法違紀案件,無一人受到黨紀政紀處分。我們雖然在廉政建設方面做了一點 工作,但是與上級的要求自知還存在差距。廉政建設是一項經(jīng)常性的工作,必須常抓不懈。在下步的工作中,我們決心在縣委和縣委政法委的領導下,在人大和上級法院的監(jiān)督指導下,更加嚴格要求自己,要求全院干警。從自身做起,在以身作則的同時,狠抓全院干警隊伍廉政建設,努力造就一支過硬的法官隊伍,充分發(fā)揮審判職能,為我縣全面實現(xiàn)小康社會的目標提供更加優(yōu)質(zhì)的法 律服務,做出自己應有的貢獻! 第三篇:黨風廉政建設存在的主要問題及整改措施 黨風廉政建設存在的主要問題及整改措施 一、黨風廉政建設存在的主 要問題 (一)對抓黨風廉政建設的思想認識還不夠到位。作為街道領導班子,對抓好黨風廉政建設的認識不到位,貫徹責任制的積極性不高,工作被動應付,存在畏難思想,怕招怨、怕捅婁子、怕失面子,對責任范圍內(nèi)干部身上存在的問題不愿指出、不愿批評。甚至錯誤地認為基層黨風廉政建設工作抓得太緊會束縛手腳,會影響基層干部工作積極性,影響經(jīng)濟建設和社會事業(yè)發(fā)展,以致把抓經(jīng)濟建設和抓廉政建設對立起來。 (二)黨委把精力擺在了全街經(jīng)濟和社會的發(fā)展,疏于了對干部的教育和管理。平常重點把干部擺在發(fā)展第一線,注重工作進度和成效,而對黨員干部學習教育不深刻不具體,對部分干部平常存在的苗頭性、傾向性問題批評教育蜻蜓點水,未嚴格追蹤抓整改落實。 (三)制度制定了不少,執(zhí)行落實的卻不多,工作開展監(jiān)督不力。要緊緊抓住正確行使權力、落實是關鍵,平常疏于制度的落實,干部缺少約束和監(jiān)督。 二、抓好黨風廉政建設工作措施 目前黨委深刻認識到;推進街道黨風廉政建設,就要長期堅持黨要管黨,從嚴治黨的反腐敗指導思想,深入開展基層黨風廉政建設和反腐敗斗爭。實現(xiàn)全街黨員干部秉公用權、廉潔從政,進一步密切黨同人民群眾的聯(lián)系,切實解決干 部作風、機關效能、發(fā)展能力等方面存在的突出問題,以黨風促政風帶民風,為推動街道建設發(fā)展再上新臺階,創(chuàng)造風清氣正、和諧共進的良好環(huán)境。黨委決定當前和今后長時期內(nèi)具體從以下幾個方面抓起: (一)狠抓干部管理,提升干部廉潔自律的自覺性。 抓學習教育,提高干部自身素質(zhì)。 堅持貫徹《廉政準則》為切入點,抓好保持共產(chǎn)黨員先進性的學習和黨員干部的思想道德教育和紀律教育,開展以“為民、務實、清廉”為主題的教育活動。一是以學習《廉政準則》為重點,側重學習《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律 處分條例》兩個條例;二是堅持黨報、黨刊中刊登和市紀委處理違紀黨員典型案例的學習;三是組織干部學習先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡,激勵他們積極進取,奮發(fā)有為。四是每月組織干部學習一次法律、法規(guī)知識。促進黨員干部自覺增強道德約束力和紀律觀念,不斷提高思想道德水平和拒腐防變能力,為苗圃街道全面建設小康社會奠定堅實的政治思想基礎。 抓管理,規(guī)范干部日常行為。 黨風廉政建設的生命力在于抓落實。領導干部廉潔自律工作的重點是嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律。自覺做到:遵守 民主集中制,不獨斷專行,軟弱放任;依法行使權力,不濫用職權,玩忽職守;廉潔奉公,不接受任何影響公正執(zhí)行公務的利益;管好配偶、子女和身邊工作人員,不允許他們利用本人的影響謀取私利;公道正派用人,不任人唯親,營私舞弊;艱苦奮斗,勤儉辦事,不奢侈浪費,貪圖享受;勤政務實,不弄虛作假,與民爭利。黨政主要領導應該帶頭示范,堅持執(zhí)行和落實領導干部不準收受現(xiàn)金、有價證券、不準用公款大吃大喝和高消費娛樂等廉潔自律有關規(guī)定,定期召開好領導干部民主生活會。 抓政務公開,抓財政管理,接受群眾監(jiān)督。一是對每位領導和干部 的職務、職責進行張榜公開,公示上墻,便于群眾辦事;二是對財務收支情況每個季度核實一次,增強財務管理的督查,嚴格控制非生產(chǎn)性費用,禁止和杜絕不合理開支;三是每年由街道紀委書記和分管經(jīng)濟的辦事處副主任牽頭,組織街道紀委、經(jīng)濟辦有關業(yè)務人員,成立財務檢查審計小組,通過一查、二看、三聽、四審,對街道各股室和各社區(qū)財務進行全面檢查審計,切實杜絕財務漏洞。通過檢查,弄清財務管理的現(xiàn)狀和存在的問題,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,有效促進街道社區(qū)兩級財務管理的科學化、制度化、規(guī)范化,保持社會穩(wěn)定,促進經(jīng)濟發(fā)展。 強化廉政 知識宣傳,營造良好輿論氛圍。街道黨委要加大黨風廉政知識宣傳、宣講力度,通過舉辦培訓班、網(wǎng)絡、宣傳車、廉政知識競賽、廉政歌曲傳唱、標語等形式,切實加強黨風廉政知識宣傳,通過宣傳活動,進一步增強黨員干部的廉政意識,激發(fā)引導群眾積極參與廉政監(jiān)督活動,營造良好的廉政輿論氛圍,努力在全社會營造干群人人講廉政,齊抓共管促廉政新局面,促進黨風廉政建設在我街更加深入扎實的開展,取得更大成效。 第四篇:中小學校黨風廉政建設存在的主要問題及整改措施 20212021 千溪中學黨風廉政建設存在的主要問題及整改措 施 黨風廉政建設是教師隊伍建設的重要組成部分,廉政建設工作做得好壞,直接關系到教育在人民群眾中的形象,關系到教師職能作用的發(fā)揮。由于種種原因,中小學校的黨風廉政建設責任制的落實情況不盡人意。如有的中小學校領導重視教育教學工作,忽視廉政建設;有的中小學校的廉政建設責任制流于形式,落實不到位;還有的缺乏相應的考核和責任追究機制等等。 一、千溪中學的黨風廉政建設總的形勢較好 近年來,各校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實科學發(fā)展觀,先后組織開展了“黨員先進性教育”、“社會主義法治理念教育”、“社會主義榮辱觀教育”、“大學習、大討論”活動和“學習實踐科學發(fā)展觀”以及“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動等一系列主題教育活動,黨風廉政建設和反腐敗工作始終保持健康有序、向縱深發(fā)展的良好態(tài)勢,為教育的改革發(fā)展注入新的活力。 (一)加強領導,把黨風廉政建設放在重要位置。 黨風廉政建設是教育工作的重要組成部分,對廣大工作人員提高拒腐防變能力,強化廉潔自律意識,服務發(fā)展大局具有潛移默化的促進作用。為此,局黨委高度重視黨風廉政建設和反腐敗工作,將其作為教育的一項重要工作。形成黨組統(tǒng)一領導,一把手負總責,分管領導具體負責,黨組領導和部門負責人直接負責,紀檢監(jiān)察組織協(xié)調(diào),部門密切配合,一級抓一級,人人參與,齊抓共管,層層抓落實的長效機制。做到年初有部署,年中有檢查,半年有分析,年終有考評,將黨風廉政建設納入教育系統(tǒng)崗位目標責任的工作格局。 (二)深挖內(nèi)涵,濃化黨風廉政 建設氛圍。 抓專題學習教育,營造黨風廉政建設氛圍。近年來,全縣教育系統(tǒng)結合開展作風紀律整改、黨員先進性教育、社會主義法治理念教育、社會主義榮辱觀教育、“大學習、大討論”活動和“學習實踐科發(fā)展觀”等專題學習教育活動,對教師進行全面系統(tǒng)的理想信念教育。通過學習教育對照查擺存在的問題,制定整改措施,引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、利益觀,把好正確的權力觀、地位觀和利益觀,堅定正確的政治方向,堅持廉潔自律,遵紀守法,依法辦事。通過潛移默化的廉政教育活動,全面提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和廉潔自律 意識,教師隊伍整體素質(zhì)得到明顯提升。 (三)突出重點,教育行為得到進一步規(guī)范。 結合開展主題教育活動,黨風廉政建設和反腐工作,從重點崗位、重點人員入手,著力查找和解決執(zhí)法行為中的突出問題。一是通過建章立制,約束執(zhí)法行為。針對違規(guī)違紀易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)和群眾反映強烈的問題,制定相應的規(guī)章和措施,做到有章可循、違規(guī)必究。二是加大違規(guī)違紀查出力度,對群眾舉報違紀違規(guī)執(zhí)法行為,做到有舉必查,查實必處。增強了教師的自律意識,教育行為得到進一步規(guī)范,人民群眾滿意度逐年提升。三是領導干部廉潔自律,較好地發(fā)揮了引 領示范作用。學校領導能夠自覺遵守國家法律法規(guī)、遵守黨的廉政紀律,以身作則、依法辦事,正確行使黨和人民賦予的權力,不斷提高教育的透明度,自覺接受人大、政協(xié)和社會各界的監(jiān)督,在“做負責的教育人”方面起到了表率和帶頭作用。全體教育工作著認真貫徹“全縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設的要求”和“干部教師的若干規(guī)定”的要求,大力弘揚求真務實作風,發(fā)揚艱苦奮斗精神,嚴格執(zhí)行“十二條禁令”,自覺糾正“亂收、亂補、亂訂”等違紀違規(guī)行為,收到了較好成效。 三、中小學校黨風廉政建設存在的主要問題及原因 在歷史急劇轉(zhuǎn)型期,人 們的信仰、信念受到經(jīng)濟利益觀念的沖擊發(fā)生變化,容易滋生腐敗行為。教育系統(tǒng)一部分工作人員經(jīng)不起考驗,思想信念、教育理念、個人價值觀在一定程度上發(fā)生了改變。這些問題雖然只是發(fā)生在極少數(shù)教育工作者身上,但其后果和損失難以估量。當前,中小學校黨風廉政建設和反腐敗工作仍存在以下主要問題。 (一)“為大局服務,辦人民滿意教育”理念有待進一步加強。 受利益關系、分配方式、生活方式和區(qū)域差異的影響,相互攀比、追求個人利益最大化、價值觀嚴重錯位。有的教師不顧社會反響和教育的形象,巧立名目給學生補課、亂訂資料給 社會造成新的不穩(wěn)定因素,甚至導致涉法涉訴信訪;還有些學校不顧學生的健康成長,包囊教師的私欲,克扣學生伙食的現(xiàn)象依然存在;產(chǎn)生上述問題的原因就是服務發(fā)展大局
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