【文章內(nèi)容簡介】 題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議 ，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。其中，初二兩個班還建立班級博客，初二（ 1）繼續(xù)完善班級報紙。 四、存在問題。 學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。兩極分化嚴重。 學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學生多。 存在學生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。 少數(shù)老師在教學管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力 度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。 年輕教師過多，知識結(jié)構(gòu)較為單一，教學方法較為簡單；個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。 領(lǐng)導對畢業(yè)班的關(guān)注和指導還遠遠不夠。 三、對下學期工作的一些設想。 認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。 提高管理意識，科學、公平地考核教師，拉開差距，增加教師的壓力和動力。 繼續(xù)發(fā)揮年級組學生參與管理的工作。 在班級管理方面加強班風、學風建設。 繼續(xù)狠抓學生養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強學生安全意識、學習意識、衛(wèi)生意識。 明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進生責任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負責轉(zhuǎn)化一至兩個后進生。協(xié)助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力 降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務。 校園文化建設進一步上檔次，提高品位。 總之，經(jīng)過年級組全體老師的共同努力，初二初二年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結(jié)，不點進步爭取有更大進步。 【年級組長述職報告】相關(guān)文章： 第二篇：學校級組長述職報告 本人于 2021 負責全校的教學工作，分管教務處、高三升學班、 BTEC教學、圖書館、電教等具體工作。一年來自己能用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，工作勤懇，認真負責，敢于堅持真理，敢于嚴格實施管理，為提高教學工作質(zhì)量、提升學校的整體工作質(zhì)量貢獻了自己的綿薄之力。具體說來，陳述如下：履職情況 一、常規(guī)工作，長抓不懈，努力營造良好的教學氛圍 2021— 2021 學上學期，教務處進一步修訂完善了學習流動紅旗評比辦法，更好地調(diào)動了班級參與學習評比的積極性。 針對年輕教務主任任職時間短、缺乏經(jīng)驗的實際情況，要求他們定期匯報工作，以及時糾正工作偏差，幫助他們提高管理水平。 充分利用教研組長例會時間，總結(jié)工作，指導教研，規(guī)范管理，調(diào)動教研組長工作的熱情，搞好教研組工作。 2021— 2021 學上學期，學校成立了“教學督導室”，擬從課堂教學的監(jiān)督與檢查、課堂教學效果評價、幫助青年教師提高教學能力等方面強化課堂教學管理，提高課堂教學效果。從一學期的運作情況看，態(tài)勢良好，效果明顯，起到了應起的作用。 2021— 2021 學上學期，學校建 立了領(lǐng)導班子集體聽課制度，在校內(nèi)引起了較大震動，促進了課堂教學質(zhì)量的提高。 堅持依法治教，堅持嚴格管理，教務處從備課、上課、作業(yè)批改到課后輔導、考試考查等各個方面對教學進行有效的監(jiān)控，以期達到預期的管理效果。 五愛校區(qū)，針對藝術(shù)專業(yè)教學管理存在的不足，本學期進行了大膽的改革，統(tǒng)一了教學管理模式、方法，細化了部分管理內(nèi)容，有效地提高了管理效果。 對高一年級新生在入校之初，由教務處進行一次“職業(yè)高中學生學習常規(guī)”教育，讓高一新生明確學校的教學管理內(nèi)容、辦法及具體要求，為學生努 力學習，完成學習任務做好必要的鋪墊。 對外聘教師實行登記、課堂監(jiān)督、效果評價等具體管理辦法，保證學生受到教育質(zhì)量不被降低。 二、積極進行教學改革，不斷促進教學質(zhì)量提高 組織部分專業(yè)教師制定“各專業(yè)教學目標及考核辦法”，讓學生明確每一學期、每一學年的學習任務，明確專業(yè)技能考核標準、方法，清楚奮斗的方向及目標。計劃本學期末，結(jié)束此項工作。 藝術(shù)專業(yè)在征求專家意見、任課教師意見的基礎上，對模特、聲樂、舞蹈、表演等專業(yè)的教學計劃進行較大幅度的調(diào)整，使藝術(shù)專業(yè)的教學工作更切近培養(yǎng)目標，以有效地提高學生的專業(yè)素質(zhì)。 機場地勤專業(yè)依據(jù)就業(yè)崗位的知識技能要求，在征求沈陽航空工業(yè)學院有關(guān)教授意見的基礎上，修改、完善了專業(yè)教學計劃，調(diào)整了部分專業(yè)教學內(nèi)容，受到了學生的歡迎。 繼續(xù)實施名師治教工程，大幅度提升教學質(zhì)量。 2021 年 11 月份，國家一級編導李靜波老師培養(yǎng)的學生王德楓參加在上海舉辦的“上海東方模特大賽”獲得冠軍，使我 校的模特走向了世界。模特專業(yè)劉嬋、李佳等 7 名學生 2021 年 9 月參加在大連舉辦的“ 2021 年世界頂尖超級模特大賽”、“ 2021 年上海時裝周東方國際模特大賽”東北選拔賽中，獲得七項大獎。 為激發(fā)學生學習專業(yè)的熱情，提高學生的技能水平，本學期學校組織了餐廳擺臺、客服鋪床、外語單詞、外語演講、外語書法、計算機漢字錄入等項比賽，有效地促進了學生專業(yè)技能的學習，收到了令人滿意的效果。 利用周五下午時間，對各專業(yè)的技術(shù)尖子進行強化訓練，為學生提高專業(yè)水平創(chuàng)造有利條件。 2021 年 4 月我校烹飪學生參加 在北京舉辦的第二屆東方美食節(jié)烹飪比賽， 7 名參賽學生，有 5 名奪得金牌，2 名奪得銀牌。 我校學生參加教育部組織的中等職業(yè)學校學生“文明風采”競賽活動，有二十余名學生獲獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。 在學校開展的“優(yōu)化課堂教學，爭當優(yōu)秀教師”的活動中，我校的王巍老師、王爽老師、黃偉老師的示范課，獲得了聽課教師和有關(guān)領(lǐng)導的一致好評，促進了專業(yè)教學質(zhì)量的提高。 高三年級針對教學存在的問題，在督導室廣泛聽課的基礎上，開展了教學研討活動，提高了高三授課質(zhì)量。 三、重視教師培訓，培養(yǎng)教學 中堅 教務處根據(jù)我校青年教師比例較大的實際，依據(jù)省市關(guān)于師資隊伍建設的若干規(guī)定，制定了學校教師培訓規(guī)劃，有目的、有計劃地培訓教師，以盡快地提高青年教師的教學能力。 BTEC教師積極參與市教研室組織的專業(yè)英語教材的編寫工作，為探索職高英語教學的有效途徑作出了應有的貢獻。 崔曉翠老師代表遼寧省參加全國職業(yè)高中外語教學競賽獲全國優(yōu)秀課一等獎，不僅為外事服務學校贏得了一份光榮，而且為遼寧省及沈陽市也贏得了光榮。 李明靜、楊立新、王英三名教師參加沈陽市教師教學技能競賽，獲得優(yōu)異成績，其中王英老師被推薦到省里參賽，獲得省級二等獎。 根據(jù)專業(yè)建設的需要，學校在 2021 年暑假，選送四名青年教師參加業(yè)務培訓，受到了青年教師的歡迎。 四、多樣耕耘，多種收獲 學校重視學生的普通話水平，因為這是三產(chǎn)服務人員的一項基本素質(zhì)，本學期在認真上好普通話課和加強平時訓練的基礎上，我校參加市語委辦組織的普通話測試，取得了較好的成績。 [1] 第三篇：學校級組長的述職述廉報告